commit to user
47
siswa kelas V SD Negeri 1 Brujul yang dihasilkan dari observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
G. Teknik Analisis Data
Penelitian ini
menggunakan model
analisis interaktif.
Cara menganalisisnya mengikuti pola pemikiran yang konkrit kualitatif artinya suatu
analisis yang kajiannya didasarkan pada kenyataan-kenyataan empirik dan unsur- unsur terkecil dari pendekatan secara mikro ke makro untuk unit kasus tertentu.
Analisis interaktif mempunyai tiga komponen yaitu: 1 Reduksi Data Data Reduction, 2 Penyajian Data Data Display, 3 Penarikan Kesimpulan
Verification. Miles dan Huberman dalam Suharsimi Arikunto 2006: 91 menjelaskan tiga komponen tersebut sebagai berikut:
1. Reduksi Data Data Reduction Reduksi yaitu proses proses pemilihan dan penyederhanaan data kasar
yang muncul dari catatan-catatan tertulis di lapangan. Data-data penelitian yang telah dikumpulkan selanjutnya direduksi. Dalam penelitian ini, peneliti
akan melakukan reduksi data mengenai kondisi siswa SD Negeri 1 Brujul kelas V, kesulitan mengajar guru kelas V SD Negeri 1 Brujul tentang
pembelajaran IPS dan data nilai hasil pembelajaran IPS bab Proklamasi Kemerdekaan Indonesia kelas V SD Negeri 1 Brujul.
2. Penyajian Data Data Display Penyajian data yaitu sekumpulan informasi tersusun yang memberi
kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Hasil dari data-data penelitian selanjutnya digabungkan dan disimpulkan. Dalam
penelitian ini, penyajian data akan dilakukan pada saat mengolah dan mengambil tindakan terhadap data yang masuk, kemudian disusun dan
didisplay dalam bentuk tabel, grafik, dan dinarasikan dalam pembahasan penelitian. Dalam penelitian yang dilaksanakan di kelas V SD Negeri 1
Brujul, data yang disajikan meliputi data yang berasal dari nilai tes IPS siswa
commit to user
48
kelas V pada materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, skor observasi kegiatan guru, dan observasi aktivitas siswa.
3. Penarikan Kesimpulan Verification Kegiatan ini dilakukan untuk memantapkan simpulan dari tampilan
data agar benar-benar dapat dipertanggungjawabkan. Simpulan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu peningkatan pemahaman konsep materi
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia dengan metode Teams Games Tournament pada siswa kelas V SD Negeri 1 Brujul. Seluruh hasil analisis
yang terdapat dalam reduksi data maupun penyajian data diambil suatu simpulan. Penarikan simpulan tentang peningkatan yang terjadi dilaksanakan
secara bertahap mulai dari simpulan sementara, simpulan yang ditarik pada akhir siklus I, dan simpulan terakhir yaitu pada akhir siklus II. Simpulan yang
pertama sampai dengan yang terakhir harus terkait. Hasil simpulan akhir dilakukan refleksi untuk menentukan atau menyusun rencana tindakan
berikutnya. Secara diagramatik, hubungan interaksi antara unsur-unsur kerja analisis
tersebut dapat divisualisasikan seperti pada gambar 3 :
Gambar 3. Komponen-komponen Analisis Data Miller dan Huberman, 2000:21
Pengumpulan Data Data Collection
Reduksi Data Data Reduction
Penyajian Data Data Display
Penarikan KesimpulanVerifikasi
commit to user
49
H. Indikator Kinerja
Kategori