commit to user
26
Dari berbagai pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep adalah proses mengubah informasi yang
berupa data atau fakta yang diterimanya agar siswa lebih mengerti sesuatu yang tersimpan dalam pikirannya, sebagai alat untuk
berpikir.
b. Pengertian IPS
Menurut Silvester Petrus Taneo 2009:1.14 mengatakan bahwa IPS adalah ilmu pengetahuan yang memadukan sejumlah
konsep pilihan dari cabang-cabang ilmu sosial dan ilmu lainnya serta kemudian diolah berdasarkan prinsip pendidikan dan didaktik
untuk dijadikan program pengajaran pada tingkat persekolahan. Sedangkan Sumantri dalam Hidayati,dkk 2008:1.3, menyatakan
bahwa IPS merupakan suatu program pendidikan dan bukan sub- disiplin ilmu tersendiri, sehingga tidak akan ditemukan baik dalam
nomenklatur filsafat ilmu, disiplin ilmu-ilmu sosial social science, maupun ilmu pendidikan. Hal senada di ungkapkan oleh
Sofa dalam http:massofa.wordpress.com20071221hakekat-ips- sebagai-program-studi di unduh tanggal 28 april 2011
IPS merupakan mata pelajaraan atau mata kuliah yang mempelajari
kehidupan sosial yang kajiannya mengintegrasikan bidang-bidang ilmu sosial dan humaniora.
IPS adalah bidang studi yang mempelajari dan menelaah serta menganalisis gejala dan masalah
sosial di masyarakat ditinjau dari berbagai aspek kehidupan secara terpadu Http:pustaka.ut.ac.id di unduh tanggal 28 April 2011.
Sependapat dengan para ahli di atas Jarolimek dalam S.P Taneo 2009:1.14 the social studies as a part of elementary School
curriculum draw subject matter conten from social science,
history, sociology,
polotical science,
social psychology,
philoshopy, anthropology, and ekonomic. Artinya kurang lebih adalah IPS merupakan bagian dari kurikukulum sekolah dasar yang
commit to user
27
di dalamnya terdiri dari ilmu sosial, sejarah, sisiologi, ilmu politik, psikologi sosial, filosofi, antropologi, dan ekonomi. Dengan
demikian IPS itu sebenarnya adalah perpaduan dari berbagai ilmu- ilmu sosial seperti sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, dan
sebagainya. Ilmu sosial dipergunakan untuk melakukan pemecahan sosial yang dilaksanakan dalam pembelajaran IPS.
Pendidikan IPS diperlukan untuk mengenalkan siswa dengan masyarakat dan lingkungannya. Dengan pembelajaran IPS,
diharapkan siswa dapat memiliki sikap peka dan tanggap untuk bertindak secara rasional dan bertanggung jawab dalam
memecahkan masalah-masalah sosial yang dihadapi dalam kehidupannya.
Menurut Hidayati,dkk 2009:4.6, dengan mengkorelasikan bahan pengajaran yang diambil dari permasalahan yang terjadi di
masyarakat dengan materi yang ada pada kurikulum, diharapkan IPS menarik perhatian siswa. Hal ini dikarenakan belajar IPS tidak
hanya berupa hafalan dari buku, tetapi langsung memecahkan persoalan sosial yang sedang dihadapi siswa di lingkungannya.
Jadi dapat diambil kesimpulan bahwa IPS adalah bidang studi yang mempelajari, menelaah, menganalisis gejala dan
masalah sosial di masyarakat dengan meninjau dari berbagai masalah sosial di masyarakat dari berbagai aspek kehidupan atau
satu perpaduan dari bahan kajian IPS yang meliputi ekonomi, geografi,sosial, antropologi, tata negara, dan sejarah yang
merupakan perwujudan dari suatu pendekatan inter-disipliner dari pelajaran ilmu-ilmu sosial. Ilmu sosial dipergunakan untuk
melakukan pemecahan
sosial yang
dilaksanakan dalam
pembelajaran IPS.
c. Tujuan IPS
