D. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA N 1 Prambanan Klaten yang berlokasi di Jl. Manisrenggo, Prambanan, Klaten.
2. Waktu Penelitian
Waktu pelaksanaan peneitian ini yaitu pada semester kedua tahun ajaran 2014-2015 pada bulan Maret - Mei 2014.
Tabel 4 :Jadwal Penelitian
No. Jenis Kegiatan
Bulan 2 3 4 5
1. Penyusunan Proposal Penelitian
√ 2.
Penyusunan Instrumen Penelitian √
3. Penentuan Kelas Eksperimen dan Kontrol
√ 4.
Uji Coba Instrumen √
5. Pelaksanaan Pre-test
√ 6. Pemberian
Perlakuan √ √
7. Pelaksanaan Post-test √
8. Analisis Data
√ Jadwal pelaksanaan tatap muka dapat dilihat dalam tabel 5.
Tabel 5 :Jadwal Pelaksanaan Tatap Muka
No Hari,
Tanggal Kelas Jenis Kegiatan
1. Kamis, 6 Maret 2014
Kelas uji coba Pretest
2. Sabtu, 29 Maret 2014
Kelas eksperimen
Pretest 3.
Sabtu, 29 Maret 2014 Kelas kontrol
Pretest 4.
Sabtu, 5 April 2014 Kelas
eksperimen Pemberian materi
la vie quotidienne de Marie 5.
Sabtu, 5 April 2014 Kelas kontrol
Pemberian materi la vie quotidienne de Marie
6. Sabtu, 19 April 2014
Kelas eksperimen
Pemberian materi la vie quotidienne de
Michel
7. Sabtu, 19 April 2014
Kelas kontrol Pemberian materi
la vie quotidienne de Michel
8. Sabtu, 3 Mei 2014
Kelas eksperimen
Pemberian materi la vie quotidienne de Julien
9. Sabtu, 3 Mei 2014
Kelas kontrol Pemberian materi
la vie quotidienne de Julien 10.
Sabtu, 10 Mei 2014 Kelas
eksperimen Pemberian materi
ma vie quotidienne 11.
Sabtu, 10 Mei 2014 Kelas kontrol
Pemberian materi ma vie quotidienne
12. Sabtu, 17 Mei 2014
Kelas eksperimen
Posttest 13.
Sabtu, 17 Mei 2014 Kelas kontrol
Posttest
E. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini, peneliti memilih teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes. Menurut Arikunto 2010: 193, tes adalah serentetan
pertanyaan atau latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh
individual atau kelompok. Nurgiyantoro 2011: 105, tes didefinisikan sebagai sebuah instrumen atau prosedur yang sistematis untuk mengukur suatu sampel
tingkah laku. Untuk memperoleh data tentang kemampuan membaca teks bahasa Prancis maka peserta didik diberi tes, yaitu membaca teks bahasa Prancis dan
menjawab pertanyaan yang telah disediakan. Tes dalam penelitian ini disusun oleh peneliti sendiri berdasarkan materi-materi yang berasal dari buku panduan “Le
Mag”. Bentuk tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes tertulis dalam bentuk tes objektif pilihan ganda, dan pertanyaan benar salah. Tes dilaksanakan
dua kali yaitu tes kemampuan awal pre-test dan tes kemampuan akhir post- test.
F. Instrumen Penelitian 1. Kisi-Kisi Instrumen
Instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian. Terdapat dua macam instrumen penelitian, yaitu instrumen
berbentuk test dan non-test. Instrumen test digunakan untuk mengukur prestasi belajar, sedangkan instrument non-test digunakan untuk mengukur mengukur
sikap Sugiyono, 2012: 349. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan membaca bahasa Prancis. Tes diberikan untuk mengukur
perbedaan prestasi antara peserta didik yang diajar dengan teknik Herringbone dengan peserta didik yang diajar dengan teknik konvensional.
Hal yang berkaitan dengan instrumen penelitian adalah kisi-kisi. Arikunto 2010: 205 mengemukakan, “Kisi-kisi adalah sebuah tabel yang menunjukan
antara hal-hal yang disebutkan dalam baris dengan hal-hal yang disebutkan dalam kolom”. Tes dalam penelitian ini adalah tes keterampilan membaca yang disusun
oleh peneliti sendiri yang berdasarkan kurikulum bahasa Prancis. Berdasarkan teks yang ada maka dibuat 30 pertanyaan yang berbentuk tes objektif dengan tipe
pilihan ganda dengan masing-masing item disediakan lima pilihan jawaban, serta tes benar salah. Untuk pensekorannya untuk semua tipe soal dilakukan dengan
memberi skor 1 untuk jawaban yang benar dan 0 untuk jawaban yang salah. Sehingga skor tertinggi yang dapat dicapai adalah 30 dan skor terendah adalah 0.
Perbandingan jumlah butir soal tersebut disesuaikan dengan jumlah wacana yang diberikan, termasuk juga alokasi waktu yang tersedia. Tingkat kesulitan butir soal
Kategori