Performa Guru Kompetensi Guru

b. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. c. Mengomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan. d. Memanfaatkan informasi hasil penelitian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 9. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran. a. Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan. b. Memanfaatkan hasil untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. c. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. Kompetensi Kepribadian 10 . Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia. a. Menghargai siswa tanpa membedakan keyakinan yang di anut, suku, adat- istiadat, daerah, asal, dan gender. b. Bersikap sesuai dengan norma agama yang di anut, hukum dan sosial yang berlaku dalam masyarakat, dan kebudayaan nasional Indonesia yang beragam. 11 . Menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia. Dan teladan bagi siswa dan mayarakat. a. Berprilaku jujur, tegas, dan manusiawi. b. Berprilaku yang mencerminkan ketakwaan dan akhlak mulia. c. Berprilaku yang dapat diteladani oleh siswa dan anggota masyarakat di sekitarnya. 12 . Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap, stabil, dewasa, arif, dan berwibawa. a. Menampilkan diri sebagai pribadi yang mantap dan stabil. b. Menampilakan diri sebagai pribadi yang dewasa, arif, dan berwibawa. 13 . Menunjukkan etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru, dan rasa percaya diri. a. Menunjukkan etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi. b. Bangga menjadi guru dan percaya pada diri sendiri. c. Bekerja mandiri secara profesional. Kompetensi Sosial 14 . Bersikap inklusif, bertindak objektif, serta tindak diskriminatif karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi. a. Bersikap inklusif dan objektif terhadap siswa, teman sejawat dan lingkungan sekitar dalam melaksanakan pembelajaran. b. Tidak bersikap diskriminatif terhadap siswa, teman sejawat, orang tua siswa dan