mendapatkan skor = 3.1 yang artinya efektif dari nilai tertinggi
yaitu 4. 6.
Data responden menunjukkan bahwa kompetensi profesional lebih efektif daripada kompetensi pedagogik guru SMK PUSTEK Serpong.
B. Saran
Rekomendasi dari penelitian ini adalah: 1.
Pengembangan kompetensi pedagogik guru harus terus ditingkatkan dan dilakukan secara terus menerus baik melalui diklat, bimbingan
teman sejawat, atau lanjutan pendidikan formal. 2.
Pengembangan kompetensi kepribadian guru juga harus terus ditingkatkan dan supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai
bagian dari tugas pokok membina guru dan harus menjadi prioritas dalam pengembangan kompetensi kepribadian guru.
3. Pengembangan kompetensi sosial harus lebih ditingkatkan baik itu
melalui pelatihan-pelatihan monitoring, diskusi ilmiah, seminar, pengembangan diri, dan diklat terkait dengan kompetensi sosial atau
membuat kegiatan misalnya melakkukan kunjungan ke sekolah- sekolah yang lain, melakukan kegiatan MGMP dan KKG sehinngga
bisa bekerja sama atau sharing. 4.
Kepala sekolah dan pengawas lebih banyak lagi melakukan monitoring dan pelatihan kepada guru untuk meningkatkan kompetensi
profesional guru. 5.
Rekrutmen guru perlu diperhatikan dan disesuikan dengan undang- undang agar sesuai standar guru.
6. Memberikan motivasi atau beasiswa untuk guru yang belum S1 agar
lebih termotivasi dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru.
72
DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Daeng dan Permadi, Dadi. Panduan Menjadi Guru Profesional, Bandung: Nuansa Aulia, 2013.
Barnawi., dan Arifin, Muhammad. Kinerja Guru Profesional Instrumen Pembinaan,Peningkatan Penilaian, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media, 2012.
Danim, Sudarwan. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru, Bandung: CV Alfabeta, 2013.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Departemen Pendidikan, Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah RI tentang Pendidikan, 2006.
Fathurrohman, Pupuh., dan Suryana, Aa. Guru Profesional, Bandung: Refika Aditama, 2012.
Himpunan Peraturan Perundang-Undangan, Sistem Pendidikan Nasional, Bandung:Fokusmedia, 2006.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Pedoman
Pelaksanaan Uji Kompetensi Awal, 2012. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan Sumber Daya
Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan, Pedoman Uji Kompetensi Guru, 2012.
Kemdikbud . “Uji Kompetensi Guru Tetap Dilanjutkan”, www. Kemdikbud.go.id,
Sisdiknas Friday : 07 Maret 2012. Kemdikbud. “Uji Kompetensi Guru UKG online Badan Pengembangan Sumber
Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
”, Kemdikbud.go.id, Sisdiknas 21 November 2012.
Koesoema A., Doni. Pendidikan Karakter, Jakarta: PT Grasindo, 2007. Mulyasa,E. Standar Kompetensi Sertifikasi Guru, Bandung: PT. Remaja
Rosdakarya, 2009. Musfah,Jejen. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan Sumber
Belajar Teori dan Praktik, Jakarta: 2012.
