PERTEMUAN KETIGA G.
Tujuan Pembelajaran
3. Siswa dapat menggunakan Teorema Pythagoras untuk menghitung panjang salah satu sisi segitiga siku-siku jika dua sisi lainnya diketahui dan
menghitung jarak antara dua titik. 4. Siswa dapat menggunakan Teorema Pythagoras menyelesaikan soal-soal
pada bagun datar atau bangun ruang.
H. Materi Ajar
3. Rumus Teorema Pythagoras dan rumus formula jarak antara dua titik. 4. Menggunakan Teorema Pythagoras pada bangun datar atau bangun ruang.
I. Metode Pembelajaran
Reception Learning Model Advanced Organizer
J. Langkah-langklah Pembelajaran
1. Pendahuluan
Apersepsi : 1. Mengabsen siswa
2. Membahas PR 3. Mengingat kembali rumus pythagoras
Motivasi : Dengan rumus pythagoras siswa bisa menerapkan
matematika dalam kehidupan sehari-hari.
2. Kegiatan Inti
a. Guru menyajikan skema Advanced Organizer seperti di bawah ini: `
Rumus Teorema Pythagoras
a
2
+ b
2
= c
2
dimana a dan b = sisi siku-siku
Turunannya
Rumus Formula Jarak :
2 2
b a
b a
Y Y
X X
AB −
+ −
= a
2
= c
2
- b
2
a =
2 2
b c −
, dan b
2
= c
2
- a
2
b =
2 2
a c −
PERTEMUAN KEEMPAT
b. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan skema Advanced Organizer
c. Guru memberikan contoh soal dan cara penyelesaiannya d. Guru memberikan latihan soal dan pekerjaan rumah
3. Penutup
1. Guru membimbing siswa merangkum dan menyimpulkan materi. 2. Guru bersama siswa membuat refleksi materi yang diajarkan.
3. Guru memberikan PR pekerjaan rumah kepada siswa.
4. Pendahuluan
Apersepsi : 1. Guru mengingatkan kembali tentang syarat-syarat berlakunya dalil
Pythagoras. 2. Untuk mengawali materi ini, guru menjelaskan maksud dan tujuan
pembelajaran dari materi sebagai pengantar. Motivasi :
Guru memotivasi siswa tentang kegunaan dan pentingnya mempelajari materi ini dengan menghubungkan dengan materi lain dan
permasalahan sehari-hari.
5. Kegiatan Inti
a. Guru menyajikan skema Advanced Organizer seperti di bawah ini: Penggunaan Teorema Phytagoras
Pada Bangun Ruang Pada Bangun Datar
Buat Irisan Bangun Datar
Amati Segitiga Siku-siku yang
bersesuaian Buat Rumus Phytagoras a
2
+ b
2
= c
2
dimana a dan b = sisi siku-siku c = sisi terpanjang
b. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan skema Advanced Organizer
c. Guru memberikan contoh soal dan cara penyelesaiannya d. Guru memberikan latihan soal dan pekerjaan rumah
6. Penutup
1. Guru membimbing siswa merangkum dan menyimpulkan materi perbandingan sisi-sisi segitiga siku-siku khusus.
2. Guru bersama siswa membuat refleksi materi yang diajarkan. 3. Guru memberikan PR pekerjaan rumah kepada siswa.
K. Media yang Dipakai
