1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langklah Pembelajaran

PERTEMUAN PERTAMA Alokasi Waktu : 4 x 40 menit 2 x pertemuan

A. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menemukan teorema Pythagoras dengan melakukan penyelidikan. 2. Siswa dapat menyatakan Teorema Pythagoras dalam bentuk rumus.

B. Materi Ajar

1. Kuadrat, akar kuadrat suatu bilangan serta luas persegi dan luas segitiga. a. Menghitung luas persegi. b. Menghitung luas segitiga siku-siku. c. Menghitung luas persegi dengan menggunakan luas segitiga siku-siku. 2. Pembuktian Teorema Pythagoras.

C. Metode Pembelajaran

Reception Learning Model Advanced Organizer

D. Langkah-langklah Pembelajaran

1. Pendahuluan

Apersepsi : 1. Untuk mengawali bab ini, guru menjelaskan maksud dan tujuan materi sebagai pengantar. 2. Guru mengingatkan kembali tentang penghitungan kuadrat dan akar kuadrat suatu bilangan, luas persegi, dan luas segitiga siku- siku yang telah dipelajari di kelas VII. Motivasi : Guru memotivasi siswa untuk memerhatikan pelajaran yang diberikan dengan menyampaikan pentingnya mempelajari materi ini. PERTEMUAN KEDUA 2. Kegiatan Inti a. Guru menyajikan skema Advanced Organizer seperti di bawah ini: b. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan skema Advanced Organizer c. Guru memberikan contoh soal dan cara penyelesaiannya d. Guru memberikan latihan soal dan pekerjaan rumah

3. Penutup

1. Guru membimbing siswa merangkum dan menyimpulkan materi ajar konsep yang berkaitan dengan dalil Pythagoras. 2. Guru bersama siswa membuat refleksi materi yang diajarkan. 3. Guru memberikan PR pekerjaan rumah kepada siswa

1. Pendahuluan

Apersepsi : 1. Membahas PR 2. Mengingat kembali rumus pythagoras Motivasi : Dengan rumus pythagoras siswa akan menerapkan matematika dalam kehidupan sehari-hari Kuadrat Akar Kuadrat D E N G A N D E N G A N - Grafik - Tabel - Kalkulator - Menghitung - Memperkirakan - Grafik - Tabel - Kalkulator Luas Persegi = Sisi x Sisi Luas Segitiga = ½ x Alas x Tinggi

2. Kegiatan Inti

a. Guru menyajikan skema Advanced Organizer seperti di bawah ini: b. Guru menjelaskan materi pelajaran dengan menggunakan skema Advanced Organizer c. Guru memberikan contoh soal dan cara penyelesaiannya d. Guru memberikan latihan soal dan pekerjaan rumah

3. Penutup

1. Guru bersama siswa merangkum dan menyimpulkan materi ajar penemuan dalil Pythagoras dan syarat-syarat berlakunya. 2. Guru memberikan tugas individu pembuktian dalil Pythagoras dari suatu gambar selain yang sudah dibahas.

E. Media yang Dipakai

Dokumen yang terkait

Perbandingan hasil belajar matematika siswa yang diajar mengunakan pendekatan pembelajarn kooperatif dengan metode grop investigation dengan siswa yang diajar dengan metode ekspositori

1 12 105

Pengaruh Model guided discovery learning terhadap hasil belajar kimia siswa pada konsep laju reaksi (quasi eksperimen di SMAN 72 Jakarta Utara)

5 19 165

Perbedaan Hasil belajar bahasa Indonesia siswa yang diajar dengan metode konvensional dan siswa yang diajar dengan metode maternal Reflektif di SDLB Negeri 01 Lenteng agung Jakarta Selatan

0 6 119

Pengaruh metode pembelajaran inkuiri-discovery learning terhadap hasil belajar siswa pada materi termokimia

6 62 106

Penerapan metode e-learning dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii pada mata pelajaran IPS terpadu: penelitian tindakan kelas di SMP IT Al-Atiqiyah Cipanengah-Sukabumi.

0 6 139

EKSPERIMEN METODE CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DAN DISCOVERY LEARNING (DL) DALAM PEMBELAJARAN Eksperimen Metode Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Discovery Learning (Dl) Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika D

0 5 21

DAMPAK METODE PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP Eksperimen Metode Contextual Teaching And Learning (CTL) Dan Discovery Learning (Dl) Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dar

0 8 16

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE EKSPOSITORI PADA MATERI BANGUN DATAR SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 1 PANGURURAN TAHUN PELAJARAN 2014/2015.

0 2 24

TAPPDF.COM PDF DOWNLOAD PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN METODE DISCOVERY LEARNING DAN ...

0 1 11

Perbedaan hasil belajar matematika siswa yang diajar dengan menggunakan metode drill dan ekspositori

0 1 8