dalam belajar, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar, adanya lingkungan belajar yang kondusif.
Motivasi memiliki peranan yang sangat penting dalam proses pembelajaran. Peran motivasi yaitu sebagai pendorong manusia untuk
berbuat, menentukan arah perbuatan yakni ke arah tujuan yang hendak dicapai dan menyeleksi perbuatan. Dengan adanya motivasi, siswa akan
tergerak untuk belajar dan melakukan berbagai aktivitas yang terencana agar tujuannya tercapai. Tujuan di sini yakni pengharapan akan tingginya prestasi
belajar sebagai hasil dari proses belajar di sekolah. Anak yatim yang tidak memiliki orang tua, sekaligus akan kehilangan
dorongan atau motivasi dari orang tua. Motivasi belajar bisa berasal dari dalam diri siswa intrinsik dan dari luar diri siswa ekstrinsik, karena
dengan adanya motivasi ini akan mempengaruhi semangat belajar anak yatim. Semakin tinggi motivasi anak yatim, maka akan semakin tinggi prestasi
belajar mereka. Begitu pula sebaliknya, semakin rendah motivasi anak yatim maka semakin rendah pula prestasi belajar mereka.
C. Hipotesis Penelitian
Hipotesis pada dasarnya merupakan suatu preposisi atau anggapan yang mungkin benar dan sering digunakan untuk dasar pembuatan keputusan dan
penelitian lebih lanjut. Dalam penelitian ini penulis mengajukan hipotesis sebagai berikut:
“Semakin tinggi motivasi belajar maka akan semakin tinggi pula prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam
”. Berdasarkan hipotesis tersebut maka hipotesis alternatif Ha dan hipotesis nol
Ho dapat dirumuskan. Adapun rumusan kedua hipotesis tersebut adalah sebagai berikut:
Ha: Terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.
Ho: Tidak ada hubungan yang signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Dalam metodologi penelitian ini akan dijelaskan mengenai tempat dan waktu penelitian, variabel penelitian, metode penelitian, populasi dan sampel,
teknik pengumpulan data, teknik pengolahan data dan teknik analisis data.
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SMP YPMS Kedaung yang berlokasi di Jl. Masjid Darussalam No. 40 Rt 0904 Kel. Kedaung Pamulang
Tangerang Selatan. Waktu penelitian yaitu pada bulan Desember 2010.
B. Variabel Penelitian
Kata “variabel” berasal dari bahasa Inggris “variable” dengan arti “ubahan”, “faktor tidak tetap”, atau “gejala yang diubah-ubah”.
1
Dan variabel adalah sesuatu yang mempunyai nilai dan menjadi objek penelitian. Dalam
penelitian ini terdapat dua variabel yang dijadikan sebagai acuan dalam pengamatan, guna memperoleh data dan kesimpulan empiris mengenai
1
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2008, cet. 8, h. 36
38
