Populasi Dan Sampel Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Kemampuan Membaca Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Di MIN 6 Jagakarsa, Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2012/2013

4. Uji Homogenitas

Uji homogenitas dilakukan untuk mengetahui perbedaan antara dua keadaan atau populasi. Uji homogenitas yang digunakan adalah uji Fisher. Dengan rumus yang digunakan yaitu: F = = , dimana = ∑ ∑ Keterangan: F : Homogenitas ² : varians terbesar ² : varians terkecil Adapun kriteria pengujiannya adalah: Terima Ho jika harga Tolak Ho jika harga = 0,05 dan derajat kebebasan

F. Teknik Analisis Data

Setelah data terkumpul dengan lengkap, maka tahap berikutnya adalah tahap analisis data untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kemampuan membaca karangan narasi siswa yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif STAD dengan siswa yang diajar dengan menggunakan metode ceramah. Rumus yang digunakan adalah t-test : = √ Keterangan : : Skor kemampuan membaca karangan narasi kelas eksperimen : Skor kemampuan membaca karangan narasi kelas kontrol : Simpangan baku siswa kelas eksperimen : Simpangan baku siswa kelas kontrol : Jumlah sampel siswa kelas eksperimen : Jumlah sampel siswa kelas kontrol 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Profil Sekolah

1. Sejarah Berdirinya Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN 6 Jagakarsa

Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN 6 Jagakarsa beridiri pada tahun 1995. Awal mulanya MIN 6 Jagakarsa sebelum di negerikan oleh Kementerian Agama, masih berstatus Madrasah Swasta yaitu pada tahun 19 bernama “Madrasah Ibtidaiyah AL Mubarok“, gedung tersebut digunakan secara bersamaan dengan Madrasah Tsanawiyah Negeri MTsN 2 hingga tahun 1997. Pada tahun 1997 barulah gedung yang dipergunakan oleh MTsN 2 tersebut di serah terimakan kepada pihak MIN 6 Jagakarsa. MIN 6 Jagakarsa adalah merupakan sekolah negeri di bawah naungan Kementerian Agama Republik Indonesia, dengan status pada tahun 2005 berakreditasi A sangat baik, tahun 2007 berakreditasi A sangat baik dan pada tahun 2012 mempertahankan prestasi akreditasinya kembali dengan hasil A sangat baik. Status tanah dan gedung adalah Pemerintah Pemerintah Daerah Provinsi Pemda DKI Jakarta dengan bersertifikat hak guna pakai dari Pemda DKI Jakarta, dengan luas tanah 5.050 m2, luas bangunan 2.200 X 2 lantai m2, keadaan gedung permanen, tahun didirikan bangunan tahun 1986, dengan Nomor Statistik Madrasah NSM 111131740004, Nomor Pokok Sekolah Nasional NPSN 2102841, dan beralamat Jl. Gandaria V RT 00902 Kelurahan Jagakarsa Kecamatan Jagakarsa Kota Jakarta Selatan. MIN 6 Jagakarsa mempunyai jumlah siswa sebanyak 512 lima ratus dua belas siswa dan 28 dua puluh enam jumlah guru, dengan rincian sebagai berikut :

Dokumen yang terkait

Pengaruh Metode Diskusi Terhadap Kemampuan Mengidentifikasi Jenis Karangan Siswa Kelas Xi Smk Al Kautsar Jakarta Tahun Ajaran 2011/2012

0 4 198

Peningkatkan Kemampuan Penalaran Induktif Matematik Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif tipe Group Investigation

0 15 189

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD terhadap Kemampuan Membaca Karangan Narasi Pada Siswa Kelas V Di MIN 6 Jagakarsa, Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2012/2013

0 5 186

Analisis Kesalahan Penggunaan Kosakata Pada Karangan Narasi Siswa Yang Berlatar Belakang Bahasa Betawi Kelas Vii Mts Negeri Parung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013

0 8 114

Pengaruh Metode Menulis Berantai terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas IV SD Islam Annajah Petukangan Selatan Jakarta Selatan Tahun Ajaran 2013/2014

4 14 159

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Two Stay Two Stray Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa Kelas V MIN 15 Bintaro Jakarta Selatan

1 10 130

Pengaruh Teknik Membaca Total Gaya SAVI Terhadap Kemampuan Membaca Intensif Kelas III MIN 15 Bintaro Tahun Pelajaran 2014/2015

1 29 168

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Investigasi Kelompok Terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa

0 9 0

Peningkatan Keterampilan Menyimak Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Active Learning Type Quiz Team Pada Siswa Kelas V C MIN 09 Petukangan Selatan Jakarta Tahun Ajaran 2013/2014

0 13 0

Peningkatan Kemampuan Menyunting Karangan dengan Menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share (TPS) Pada Siswa Kelas IX.6 di SMP Negeri 13 Pekanbaru

0 0 13