Dalam penelitian ini untuk mendapatkan data yang nantinya akan diproses lebih lanjut maka digunakan instrumen penelitian yaitu tes
kemampuan membaca karangan narasi. Bentuk tes kemampuan membaca adalah siswa diberi teks bacaan untuk dipahami atau dibaca dengan teliti
yang berjudul “Cut Nyak Dien”, kemudian siswa mengerjakan soal pemahaman terhadap isi bacaaan yang telah dibaca siswa. Soal yang
diberikan berupa tes objektif pilihan ganda yang berjumlah 25 soal dengan empat pilihan jawaban. Pemberian skor untuk jawaban yang benar
adalah satu, sedangkan untuk jawaban yang salah diberi skor nol.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang akan digunakan adalah tes, tes untuk mengetahui hasil belajar yang diperoleh siswa setelah siswa memperoleh
pengajaran. Sebelum pengambilan data terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen tes untuk mengetahui validitas dan reliabilitas butir soal.
1. Validitas Instrumen
Agar penelitian ini dapat menghasilkan data yang valid, maka instrumen penelitiannya pun harus valid. Untuk mengetahui valid tidaknya
instrumen suatu penelitian yang digunakan pada penelitian ini, penulis akan melakukan uji validitas isi dari soal yang dibuat, yaitu validitas yang
menunjukan bahwa soal tes tersebut dapat mengukur tujuan pembelajaran khusus tertentu sesuai dengan materi isi pelajaran yang diberikan.
Validitas instrumen dilakukan dengan rumus korelasi biserial. =
√ Keterangan
: koefisien korelasi biserial : rerata skor dari subjek yang menjawab betul bagi item yang dicari
validitasnya. : rerata skor total
: standar deviasi dari skor total
: proporsi siswa yang menjawab benar p :
q : proporsi siswa yang menjawab salah q = 1- p Kriteria pengujian validitas ;
r
pbi hitung
r
pbi tabel
= valid. r
pbi hitung
r
pbi tabel
= tidak valid
2. Reliabilitas Instrumen
Reliabilitas merupakan perhitungan yang dilakukan untuk mengetahui ketepatan dan tingkat kepercayaan instrumen yang digunakan.
Reliabilitas instrumen dilakukan dengan rumus K-R 20 Kuder dan Richardson.
= Keterangan :
: Reliabilitas tes secara keseluruhan. p : Proporsi subjek yang menjawab item dengan benar.
q : Proporsi subjek yang menjawab item dengan salah q = 1 – p.
pq : Jumlah hasil perkalian antara p dan q n : banyaknya item
s : standar deviasi dari tes
3. Uji Normalitas
Setelah mendapatkan nilai tes kemampuan membaca karangan narasi dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD data tersebut
diuji kenormalannya apakah data kedua kelompok berdistribusi normal atau tidak. Uji statistik yang digunakan adalah rumus chi kuadrat, yaitu:
X² = ∑
Keterangan : X² : chi kuadrat
fo : hasil pengaamatan fe : frekuensi yang diharapkan
