D PENGELOLAAN WAKTU
E SUASANA KELAS:
1 Berpusat pada siswa.
2 Siswa antuasias
3 Guru antusias
Keterangan: 1. tidak baik
2. kurang baik 3. cukup
4. baik
Tabel 3.5 Instrumen Non Tes kelas Kontrol
No. Aspek yang diamati
Penilaian Pengamat
1 2 3 4 A
PENDAHULUAN
1 Mengulangi materi pertemuan sebelumnya
2 Menyampaikan tujuan pembelajaran
B KEGIATAN INTI
1 Menampilkan foto-foto dan video tentang materi yang akan
dipelajari dalam kegiatan pembelajaran 2
Menjelaskan pengertian, sifat, dan proses pengendalian sosial. 3
Siswa memperhatikan penjelasan guru, video dan gambar serta memberikan tanggapan
4 Siswa bertanya kepada guru jika ada materi yang kurang
dipahami 5
Memberikan resitasiumpan balikevaluasi
C PENUTUP:
1 Guru dan siswa sama-sama merangkum materi yang telah
dipelajari
D PENGELOLAAN WAKTU
E SUASANA KELAS:
1 Siswa antuasias
2 Guru antusias
Keterangan: 1. tidak baik
2. kurang baik 3. cukup
4. baik
F. Teknik Analisis Data 1. Analisis Data Tes
a. Uji Coba Instrumen
Sebelum instrumen penelitian diberikan kepada objek penelitian, baik tes maupun non tes harus diujikan terlebih dahulu
apakah instrumen tersebut layak atau tidak digunakan sebagai acuan dalam penelitian.Untuk instrumen non tes pengujian dilakukan
melalui penilaian para ahli, seperti dosen pembimbing. Dan untuk instrumen tes pengujian dilakukan dengan 4 tahap, yakni uji validitas,
uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran soal dan uji daya pembeda soal.
1 Uji Validitas
Uji validitas diawalai dengan menguji cobakan instrumen terbelih dahulu kepada subjek yang tidak menjadi objek penelitian.
Uji coba instrumen penelitian ini baiknya diberikan kepada kelas yang sudah pernah mempelajari materi yang akan disampaikan
dalam penelitian kuasi eksperimen. Karena kelas yang akan diteliti adalah kelas X, maka uji coba instrumen akan dilakukan
pada kelas XI yang pernah mempelajari materi pengendalian sosial. Uji validitas ini dimaksudkan bahwa instrumen penelitian
harus memiliki tingkat ketepatan yang tinggi dalam mengungkap aspek-aspek yang hendak diukur. Setiap butir soal diujikan
apakah soal tersebut valid atau tidak. Untuk menguji setiap butir soal, digunakan dengan rumus
pearson product moment. ∑ ∑ ∑
√[ ∑ ∑
] [ ∑ ∑
] r
hitung
= koefisien korelasi ∑X = jumlah skor item
∑Y = jumlah skor total seluruh item n
= jumlah responden
7
7
Riduwan, Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula, Bandung: Alfabeta, 2010, Cet. 6, h. 98
