1.4.1 Manfaat Teoritis 1.4.1.1 Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi masukan dalam
pengembangan ilmu pengetahuan terutama dalam bidang pendidikan orang dewasa khususnya tentang program bimbingan belajar di
primagama. 1.4.1.2 Sebagai salah satu bahan rujukan untuk penelitian selanjutnya,
khususnya dalam kajian pendidikan luar sekolah yang menyangkut tentang strategi pembelajaran Smart Solution dan Remedial Enrichment
Consulting REC.
1.4.2 Manfaat Praktis, yaitu hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu pelaksanaan pendidikan nonformal bagi:
1.4.2.1 Bagi Peneliti Sebagai wacana ilmu pengetahuan pada bidang pendidikan luar
sekolah. 1.4.2.1 Bagi Peserta Didik
untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi yang akan dicapai. 1.4.2.1 Bagi Tentor Guru pengajar di dalam Bimbingan Belajar
Untuk tambahan informasi mengenai strategi pembelajaran yang diterapkan pada brogram bimbingan belajar.
1.5 Penegasan Istilah
Untuk menghindari adanya perbedaan penafsiran dan memudahkan pemahaman, maka perlu adanya penjelasan istilah-istilah penting yang digunakan
dalam penelitian ini. Untuk itu peneliti menjelaskan beberapa istilah yang dimaksud dalam penelitian, antara lain sebagai berikut:
1.5.1 Implementasi Strategi Implementasi strategis merupakan proses dimana beberapa strategi
dan kebijakan diubah menjadi tindakan melalui pengembangan program, anggaran dan prosedur Nurdin Usman, 2002:70.
1.5.2 Strategi Pembelajaran Menurut Majid 2014:7-8 Strategi Pembelajaran merupakan rencana
tindakan rangkaian kegiatan termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam pembelajaran
yang disusun untuk mencapai tujuan tertentu yakni tujuan pembelajaran. 1.5.3 Motivasi Belajar
Dimyati dan Mudjiono 2009:80 mengemukakan definisi motivasi belajar sebagai kekuatan mental yang mendorong terjadinya belajar atau
dorongan mental yang menggerakkan dan mengarahkan perilaku manusia perilaku belajar.
Jadi motivasi belajar merupakan motivasi dorongan internal dan eksternal siswa untuk belajar guna memperoleh prestasi
yang baik. Jadi pengertian judul “Implementasi strategi pembelajaran untuk
meningkatakan motivasi belajar peserta didik di lembaga bimbingan belajar primagama sampangan” merupakan usaha untuk mengkaji strategi
pembelajaran yang diterapkan di lembaga bimbingan belajar primagama dalam meningkatkan peserta didik
”.
1.6 Sistematika Skripsi
1.6.1 Bagian Awal Skripsi Bagian pendahuluan terdiri dari halaman judul, persetujuan
pembimbing, halaman pengesahan kelulusan, halaman motto dan halaman persembahan, kata pengantar, daftar isi, daftar tabel, dan daftar lampiran.
1.6.2 Bagian Isi Bagian isi meliputi:
BAB 1 : Pendahuluan yang berisi Latar Belakang, Rumusan
Masalah, Tujuan dan Manfaat Penelitian, Landasan Teori, Sistematika Penulisan Skripsi.
BAB 2 : Kajian Pustaka menguraikan tentang berbagai teori,
konsep dan pendapat para ahli yang ada hubungannya dengan masalah penelitian.
BAB 3 : Metode Penelitian berisi tentang pendekatan penelitian,
lokasi penelitian, fokus penelitian, subjek penelitian, sumber data penelitian, metode pengumpulan data,
keabsahan data, dan teknik analisis data. BAB 4
: Hasil Penelitian dan Pembahasan. Bab ini menguraikan hasil penelitian dan pembahasan .
BAB 5 : Penutup merupakan bahan terakhir yang berisi
kesimpulan dari pembahasan dan saran yang berkaitan dengan hasil penelitian.
1.6.3 Bagian Akhir Skripsi berisi Daftar Pustaka dan Lampiran-lampiran. Daftar pustaka berisi tentang daftar buku atau literatur yang berkaitan dengan
penelitian. Lampiran berisi tentang kelengkapan skripsi.
14
BAB II KAJIAN PUSTAKA
