Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

71 Tabel 4. Kisi-Kisi Skala Persepsi Siswa terhadap Kedisiplinan Aspek Indikator Obyek Persepsi Deskriptor Item F Item UF Organisasi stimulus Mengetahui hubungan atau kaitan antar stimulus Peraturan 1 Mengetahui aturan di sekolah 1 4 2 Mengetahui larangan 3 2 3 Mengetahui kewajiban 6 7 Hukuman 4 Mengetahui hukuman akan diterapkan ketika melanggar 5 8,9 Penghargaan 5 Mengetahui akan mendapat penghargaan jika tertib 10 11 Konsistensi 6 Mengetahui kalau peraturan dijalankan konsisten 15 12 7 Mengetahui kalau penghargaan selalu diberikan pada semua taat 16 17 8 Mengetahui kalau hukuman selalu diberikan tanpa pandang bulu 13 14 Intepretasi stimulus Dapat memunculkan hipotesis Peraturan 9 Peraturan itu bermanfaat 18, 20 19, 21 10 Kewajiban itu penting dilaksanakan 23 22, 25 11 Larangan itu wajib ditinggalkan 24 26 Hukuman 12 Hukuman itu mengajarkan tanggungjawab mendidik 28 13 Hukuman menimbulkan jera 27 32, 30 Penghargaan 14 Penghargaan memotivasi siswa berperilaku baik 29 31 Konsistensi 15 Peraturan yang konsisten membuat siswa lebih mudah belajar 33, 41 35 16 Pemegang otoritas adalah orang yang berwibawa 36, 39 34 17 Diberikan penghargaan yang dapat mendorong perilaku baik 43, 38 40, 42 18 Selalu diberikan hukuman bagi yang melanggar tanpa pandang bulu 37 Jumlah 21 22 72 2. Skala Self-Control Skala self-control disusun berdasarkan aspek-aspek: kemampuan kontrol kognitif, kemampuan kontrol emosi dan kemampuan kontrol keputusan. Tanggapan subjek terdiri dari 4 alternatif jawaban yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS dan sangat tidak sesuai STS. Skor untuk item favourable yaitu 4 sangat sesuai, 3 sesuai, 2 tidak sesuai, dan 1 sangat tidak sesuai. Sementara, skor untuk item unfavourable yaitu 1 sangat sesuai, 2 sesuai, 3 tidak sesuai, dan 4 sangat tidak sesuai. Tabel 5. Kisi-Kisi Skala Self-Control Aspek Indikator Deskriptor Item F Item UF Kognitif Dapat memperoleh informasi - Cermat terhadap informasi yang berdampak pada pengambilan keputusan 33,4 1,2, 5 - Dapat mengantisipasi keadaan 32 12,7 Dapat melakukan penilaian - Menilaimenafsirkan segi positif dari suatu keadaan yang menekan 3, 30 6,9, 11 Emosi Dapat menyadari emosi - Mengenalimengetahui perubahan fisiologis 8 14,13 - Peka terhadap feedback oranglain 10,15 Dapat mengarahkan emosi - Mengalihkan emosi 21,22 23,24, 20 - Menunda emosi 25,28 27 - Mengurangi intensitas emosi 16,17 18,19 Keputusan Dapat menentukan pilihan keputusan - Dapat memilih tindakan 26, 29 31 Jumlah Item 16 17