Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN
71
Tabel 4. Kisi-Kisi Skala Persepsi Siswa terhadap Kedisiplinan
Aspek Indikator
Obyek Persepsi
Deskriptor Item
F Item
UF Organisasi
stimulus Mengetahui hubungan
atau kaitan antar stimulus Peraturan
1 Mengetahui aturan di sekolah
1 4
2 Mengetahui larangan
3 2
3 Mengetahui kewajiban
6 7
Hukuman 4
Mengetahui hukuman akan diterapkan ketika melanggar
5 8,9
Penghargaan 5
Mengetahui akan mendapat penghargaan jika tertib
10 11
Konsistensi 6
Mengetahui kalau peraturan dijalankan konsisten
15 12
7 Mengetahui kalau penghargaan
selalu diberikan pada semua taat 16
17 8
Mengetahui kalau hukuman selalu diberikan tanpa pandang
bulu 13
14 Intepretasi
stimulus Dapat memunculkan
hipotesis Peraturan
9 Peraturan itu bermanfaat
18, 20 19, 21 10
Kewajiban itu penting dilaksanakan
23 22, 25
11 Larangan itu wajib ditinggalkan
24 26
Hukuman 12
Hukuman itu mengajarkan tanggungjawab mendidik
28
13 Hukuman menimbulkan jera
27 32, 30
Penghargaan 14
Penghargaan memotivasi siswa berperilaku baik
29 31
Konsistensi 15
Peraturan yang konsisten membuat siswa lebih mudah
belajar 33, 41
35 16
Pemegang otoritas adalah orang yang berwibawa
36, 39 34
17 Diberikan penghargaan yang
dapat mendorong perilaku baik 43, 38 40,
42 18
Selalu diberikan hukuman bagi yang melanggar tanpa pandang
bulu 37
Jumlah 21
22
72
2. Skala
Self-Control
Skala
self-control
disusun berdasarkan aspek-aspek: kemampuan kontrol kognitif, kemampuan kontrol emosi dan kemampuan kontrol keputusan.
Tanggapan subjek terdiri dari 4 alternatif jawaban yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS dan sangat tidak sesuai STS. Skor untuk item
favourable
yaitu 4 sangat sesuai, 3 sesuai, 2 tidak sesuai, dan 1 sangat tidak sesuai. Sementara, skor untuk item
unfavourable
yaitu 1 sangat sesuai, 2 sesuai, 3 tidak sesuai, dan 4 sangat tidak sesuai.
Tabel 5. Kisi-Kisi Skala
Self-Control
Aspek Indikator
Deskriptor Item
F Item
UF Kognitif
Dapat memperoleh informasi
- Cermat terhadap informasi yang
berdampak pada pengambilan keputusan 33,4
1,2, 5 -
Dapat mengantisipasi keadaan 32
12,7 Dapat melakukan
penilaian -
Menilaimenafsirkan segi positif dari suatu keadaan yang menekan
3, 30 6,9, 11
Emosi Dapat menyadari
emosi -
Mengenalimengetahui perubahan fisiologis 8 14,13
- Peka terhadap feedback oranglain
10,15 Dapat mengarahkan
emosi -
Mengalihkan emosi 21,22
23,24, 20
- Menunda emosi
25,28 27
- Mengurangi intensitas emosi
16,17 18,19
Keputusan Dapat menentukan pilihan keputusan
- Dapat memilih tindakan
26, 29 31
Jumlah Item
16 17