68
Tabel 2. Distribusi Ukuran Sampel
No. Jurusan
Populasi Ukuran Sampel
61 X populasi 1
X Tata Busana 23
14 2
XI Tata Busana 12
7 3
XII Tata Busana 19
12 4
X Perhotelan 78
47 5
XI Perhotelan 67
41 6
XII Perhotelan 59
36
Total 258
157
D. Variabel Penelitian
Penelitian ini terdiri dari 3 variabel yaitu: 1.
Variabel bebas X1 : persepsi siswa terhadap kedisiplinan 2.
Variabel bebas X2 :
self-control
3. Variabel terikat Y : tingkat kedisiplinan
E. Definisi Operasional
Setiap variabel pada penelitian ini memiliki definisi yang disusun berdasarkan kajian beberapa pendapat. Definisi operasional setiap variabel pada penelitian ini,
yaitu: 1.
Persepsi Siswa Terhadap Kedisiplinan Persepsi
siswa terhadap
kedisiplinan didefinisikan
sebagai kemampuan siswa dalam mengorganisasi dan mengintepretasi peraturan,
hukuman, penghargaan, dan konsistensi.
69
2.
Self-Control Self-control
didefinisikan sebagai kemampuan individu untuk mengendalikanmengarahkan dirinya baik dari segi kognitif, emosi, maupun
keputusan. 3.
Tingkat Kedisiplinan Tingkat kedisiplinan didefinisikan sebagai kepatuhan individu untuk
melaksanakan serangkaian peraturan yang diterapkan di sekolah.
F. Metode Pengumpulan Data
Pengumpulan data menggunakan kuisioner dengan jenis skala. Skala yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu skala persepsi siswa terhadap kedisiplinan,
skala
self-control
, dan skala tingkat kedisiplinan. Skala yang disusun untuk penelitian ini menggunakan 4 tingkatan jawaban. Selanjutnya, responden akan
memilih salah satu dari 4 tingkatan jawaban. Ketentuan penilaian tertera dalam tabel dibawah ini:
Tabel 3 . Ketentuan Penilaian
No. Pernyataan
Skor Butir bergerak dari angka:
1
Favourable
4 3
2 1
2
Unfavourable
1 2
3 4
70
G. Instrumen Penelitian
Penelitian ini menggunakan 3 skala. Skala-skala tersebut, seperti dipaparkan di bawah ini:
1. Skala Persepsi Siswa terhadap Kedisiplinan
Skala ini digunakan untuk mengungkap persepsi siswa terhadap kedisiplinan.
Aspek-aspek untuk
mengungkap persepsi
terdiri pengorganisasaian terhadap kedisiplinan dan intepretasi terhadap kedisiplinan.
Obyek persepsi yaitu kedisiplinan yang memiliki unsur, yaitu: peraturan, hukuman, penghargaan, dan konsistensi. Tanggapan subjek terdiri dari 4
alternatif jawaban yaitu sangat sesuai SS, sesuai S, tidak sesuai TS dan sangat tidak sesuai STS. Skor untuk item
favourable
yaitu 4 sangat sesuai, 3 sesuai, 2 tidak sesuai, dan 1 sangat tidak sesuai. Sementara, skor
untuk item
unfavourable
yaitu 1 sangat sesuai, 2 sesuai, 3 tidak sesuai, dan 4 sangat tidak sesuai.
