Usulan Program Rekoleksi Rekoleksi sebagai upaya untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan suara hati bagi siswa-siswi kelas XI di SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul, di Daerah Istimewa Yogyakarta.

121

3. Peserta

Peserta rekoleksi adalah siswa-siswiremaja berusia 14-18 tahun kelas XI di SMA Pangudi Luhur, Sedayu, Bantul, di Daerah Istimewa Yogyakarta.

4. Tempat dan Waktu

a. Tempat : Wisma Salam b. Waktu : September 2015

5. Bentuk Rekoleksi

Adapun bentuk rekoleksi disesuaikan dengan situasi dan kondisi peserta. Mengingat peserta rekoleksi adalah siswa-siswi dan masih dikategorikan usia remaja, penulis menawarkan bentuk rekoleksi yang dapat mendorong semangat peserta yaitu dengan gerak dan lagu, games, musik instrument, doa, renungan, ibadat dan misa. Dengan demikian mereka dapat terbantu dalam memahami suara hati dan cara yang dapat dilakukan untuk ,membina suara hati. Pada akhirnya mereka dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan suara hati, sehingga mampu mengambil keputusan berdasarkan penilaian suara hati yang benar.

6. Metode Rekoleksi

Adapun metode yang digunakan dalam rekoleksi ini metode informasi, metode sharing kelompok, metode dinamika kelompok, metode diskusi kelompok, dan metode refleksi. 122

7. Sarana

a. Peralatan multimedia : Laptop, LCD, screen, speaker, wireless dan kabel roll b. Alat Musik : Keyboardorgan dan gitar c. Kitab Suci, Madah Bakti, buku doa, teks lagu, spidol, bolpoint d. Perlengkapan pribadi peserta: pakaian ganti secukupnya + satu pasang pakaian olah raga, alat mandi, handuk, alat tulis, payungjas hujan jika hujan e. Peralatan permaiangames untuk outbond

8. Tim Pendamping

Rekoleksi bagi siswa-siswiremaja akan dipandu oleh tim pendamping dari mahasiswa IPPAK Universitas Sanata Dharma Yogyakarta dan bekerjasama dengan guru pendamping dari pihak sekolah di SMA Pangudi Luhur Sedayu, Bantul, di Daerah Istimewa Yogyakarta dan sekaligus yang bertanggungjawab akan kedisiplinan peserta, menemani peserta sampai rekoleksi selesai.

9. Susunan acara

Tabel 9. Jadawal Acara Rekoleksi Remaja Tgl Waktu Acara Petugas Catatan Hari 1 14.00-14.15 Persiapan di Sekolah dan pengarahan dari kepala sekolah. Kepala Sekolah 14.15-15.30 Berangkat menuju lokasi atau dalam perjalanan. 15.30-16.00 Check in serta pengarahan Guru 123 dari guru pendamping mengenai tata tertib, jadwal rekoleksi, informasi ruang, pembagian kamar dan hal-hal praktis lainya yang berkaitan dengan kegiatan selama mengikuti rekoleksi. pendam- ping Peserta 16.00-16.45 Keperluan pribadi mandi, dll. Peserta Team 16.45-17.00 Snack + minum Peserta Team 17.00-17.20 Doa Pembukaan, Perkenalan, dan pengantar. Tim salah satu 17.20-17. 30 Gerak dan lagu. Semua Sesi I Mengolah Pengalaman: “Memahami Suara Hati” 17.30-17.45 Menonton slide “Pilihan Hidup ” Team IPPAK Menonton film dari Laptop. 17.45-18.00 Sharing pengalaman dalam kelompok. Menceritakan pengalaman 18. 00-18.15 Penjelasan suara hati, dan sifat-sifat suara hati.. Peserta Powerpoint 18.15-18.30 Permainan: “ Balon Meletus ”. Peserta 18.30-18.50 Fungsi dan peranan suara hati dalam pengambilan keputusan Team IPPAK Ditampilkan dalam bentuk powerpoint 18.50-19.00 Gerak dan lagu: “Ku Daki- daki” 19.00-19.45 Makan Malam Bersama- sama Sesi II Refleksi Iman: “Melihat, Aku dan Suara Hatiku” 19.45-20.15 Aku Remaja Kristiani Team IPPAK Powerpoint 20.15-20.45 Gerak dan lagu Team IPPAK 20.45-21.00 Klipfilm tentang Team 124 “Petualangan Mencari Jati Diri ” IPPAK 21.00-21.15 Refleksi pribadi Peserta Lembar kerja 21.15-22.00 Ibadat Team IPPAK 22.00- … Tidur Hari 2 05.00-06.00 Bangun pagi dan mandi 06.00-06.30 Doa Pagi Doa Yesus Kontemplasi Team IPPAK 06.30-07.00 Sarapan pagi Sesi III: “ Membina Suara Hati dengan Terang Kitab Suci” 07.00-07.15 Cara mendidik atau membina suara hati. Kitab Suci Roma 13: 5-7 Team IPPAK 07.15-09.00 Sharing kelompok Peserta 09.00-10.00 Permaianan “Mencari Harta Karun” Peserta 10.00-10.30 Snack + minum Sesi IV “Menuju Suara Hati Kristiani yang Dewasa 10.30-.10.45 Klipfilm tentang “Membangun Hidup” Peserta 10.45-11.00 Menulis buah-buah yang di peroleh selama mengikuti rekoleksi dan hal-hal yang mau di kembangkan dalam kaitannya dengan suara hati. Peserta 11.00-11.30 Persiapan Misa penutup Semua 11.30-13.00 Misa penutup Semua 13.00- … Makan siang + Sayonara Semua 125 Table 10. Matrik Program Rekoleksi

D. Matrik Program Rekoleksi

Tema umum : Usaha meningkatkan kemampuan mendengarkan suara hati bagi siswai dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan umum : Memberikan pemahaman yang lebih jelas dan kongkrit tentang suara hati serta cara membina suara hati, sehingga siswa-siswi dapat meningkatkan kemampuan mendengarkan suara hatinya melalui tiap proses acara dalam rekoleksi yang telah dipersiapkan. No Tema Rekoleksi Judul Pertemuan Tujuan Pertemuan Materi Metode Sarana Sumber Bahan 1 2 3 4 5 6 7 8 Pembukaan Pendamping dan peserta saling memperkenalkan diri satu dengan yang lain dan saling mengakrabkan diri satu sama lain. a. Doa pembukaan b. Perkenalan c. Pengantar pertemuan. d. Gerak dan lagu. a. Infomasi b. Gerak dan lagu “ Chiken Dance” a. Speaker b. Laptop Pengalaman 126 1. Mendidik Suara Hatiku Sesi I Mengolah Pengalaman: “Memahami Suara Hati ” Mengajak peserta untuk mengung- kapkan pengalaman yang serupa atau mirip dengan klipfilm tersebut yang pernah dialami. a. Menonton klip “Pilihan Hidup ” b. Sharing pengalaman. c. Pengertian suara hati dan sifat- sifatnya d. Permaianan “Balon meletus” e. Fungsi dan peranan suara hati dalam pengambilan keputusan f. Tanya jawab g. Gerak lagu “Ku Daki- daki” a. Informai b. Tanya- Jawab c. Refleksi d. Diskusi e. Sharing a. Handout dan power point b. Speaker c. Laptop d. LCD a. Pengalaman peserta b. Klip “Petualangan Mencari Jati diri ” dari Laptop c. KGK d. Iman Katolik e. Rukitanto. 2013.Teologi Moral Katolik. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma f. Paassen. 2002. Suara Hati Kompas Kebenaran. Jakarta: Obor. g. Bloch.2002. Mendengarkan Suara Hati. Yogyakarta: Kanisius. 127 1 2 3 4 5 6 7 8 2 Mendidik Suara Hatiku Sesi II Refleksi Iman: “Melihat, Aku dan Suara Hatiku” Peserta diajak untuk semakin memahami pengertian suara hati dan mengerti cara-cara yang dapat dilakukan dalam mendidik atau membina suara hati. a. Aku Remaja dan Kristiani b. Gerak dan lagu c. Nonton klipfilm “Petualangan Mencari Jati Diri ” a. Nonton b. Informasi c. Tanya Jawab d. Refleksi Pribadi a. Klip “Membangu n Hidup” b. Laptop c. Speaker d. LCD a. Hurlock.1980. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan Edisi Kelima, Jakarta: Erlangga. b. Film dari Laptop c. Bloch.2002. Mendengarkan Suara Hati. Yogyakarta: Kanisius. h. Majalah Mawas Diri.1980. Mari Mendidik Suara Hati. i. Shelton.1988. Moralitas Kaum Muda: Bagaimana Menanamkan Tanggung Jawab Kristiani, Yogyakarta: Kanisius.