Identitas Responden Petunjuk Pengisian

96

A. Identitas Responden

Nama : No. Absen : Jenis Kelamin :

B. Petunjuk Pengisian

1. Saat saya mendengar kata pemimpin, yang saya pikirkan adalah…….. a. Seorang pemimpin memimpin secara otoriter b. Seorang pemimpin dapat memberi dukungan atau motivasi moral bagi orang sekitarnya c. Seorang pemimpin dapat berkata dan bersikap tegas, adil, dan jujur pada orang yang menguntungkan untuknya d. Seorang pemimpin mendahulukan kepentingan diri sendiri daripada kepentingan bersama. 2. Menurut saya kriteria seorang pemimpin yang baik adalah…….. a. Seorang pemimpin yang baik memiliki sikap adil terhadap orang-orang yang dikenalnya b. Seorang pemimpin yang baik memiliki tanggung jawab pada pekerjaan yang diberikan 1. Bacalah petunjuk di bawah ini dengan teliti 2. Pilihlah jawaban a,b,c atau d sesuai dengan keadaan dirimu yang sebenarnya 3. Tidak ada jawaban yang paling benar atau salah 4. Silanglah X jawaban yang paling sesuai dengan dirimu pada lembar jawaban yang sudah tersedia Contoh : Jika kamu memilih jawaban A, maka berilah tanda silang pada kolom A di lembar jawaban yang tersedia. Lihat contoh pengisian di bawah ini NO A B C D 1 2 SELAMAT MENGERJAKAN PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 97 c. Seorang pemimpin yang baik mampu berkomunikasi yang sopan dan santun terhadap satu sama lain d. Seorang pemimpin yang baik memiliki sikap otoriter atau memutuskan segala sesuatu sepihak. 3. Saat saya di rumah dan dituntut harus mengerjakan tugas yang dikumpulkan esok hari, sedangkan tugas yang harus dikerjakan ada dua, yaitu tugas Matematika dan tugas Agama. Hal yang saya lakukan adalah…….. a. Saya mengerjakan salah satu tugas secara mandiri , lalu tugas yang lain mencontek teman b. Saya memilih salah satu tugas yang menurut saya susah, lalu mengerjakan tugas yang satu esok pagi di sekolah c. Saya membuat jam kerja pada setiap tugas, sehingga tiap tugas memiliki dateline jam yang sama dan selesai tepat waktu d. Saya hanya memili satu tugas saja, dan tugas yang lain ditinggalkan 4. Pada jam pelajaran Bahasa Indonesia setiap anak diberi tugas untuk membacakan puisi, pada saat seorang teman membacakan puisi di depan terdapat sekelompok anak yang ribut di kelas, maka yang saya lakukan adalah…….. a. Menegur dengan berkata : “tolong ya teman-teman diperhatikan teman yang di depan” b. Menegur dengan berkata : “woi… perhatikan dong temanmu di depan” c. Menegur dengan berkata : “heii orang-orang egois, lihat temanmu yang di depan” d. Menegur dengan berkata : “ teman-teman yuk kita bantu teman kita yang maju dengan mendengarkan dan memperhatikan dia. trimakasih perhatiannya ya “ 5. Setiap pagi saat saya bertemu dengan guru di sekolah, maka yang saya lakukan adalah…….. a. Menghampiri dengan mengucapan “selamat pagi pakbu guru” sambil mencium tangan b. Menghampiri dengan memberikan senyuman lebar kepada setiap guru c. Menghampiri dengan melakukan perbincangan kecil bersama guru d. Menghampiri dengan membawakan barang yang dibawa oleh guru ke ruang guru 6. Saat saya ditunjuk sebagai ketua kelas, yang saya lakukan adalah……… a. Saya langsung mengiyakan saja tanpa berpikir panjang b. Saya memikirkan matang-matang dengan melihat kelebihan dan kekuangan saya sehingga dapat melakukan amanat dengan baik c. Saya mengiyakan langsung, tetapi melaksanakan tugas dengan setengah hati 98 d. Saya menjalankan dan menerima amanat dari guru dan teman-teman dengan baik dan tanggung jawab 7. Saat guru memerintahkan untuk membuat kelompok belajar, maka yang saya lakukan adalah…… a. Berdiam diri dan menunggu teman-teman memilih saya b. Segera mencari teman yang sekiranya cocok dan nyaman untuk dijadikan teman sekelompok c. Segera mencari dan bergabung dengan teman-teman tanpa memandang latar belakangnya d. Membuat kelompok dengan teman-teman yang berjenis kelamin sama 8. Saat kelompok berdiskusi ada teman yang berdebat, maka yang saya lakukan adalah….. a. Melerai dengan berkata: “sudah teman-teman mari kita luruskan bersama” b. Melerai dengan berkata: “sudah… gitu aja dibahas terus” c. Melerai dengan berkata: “tenang semua jangan kayak anak kecil dong” d. Melerai dengan berkata: “kita sudah besar, jadi kalau ngomong dipikir dulu lah” 9. Suatu ketika ada teman yang bersedih dan ia tiba-tiba mendatangimu untuk berbagi cerita tentang kesedihannya, maka yang saya lakukan adalah………….. a. Memberikan waktu dengan menenangkan dan mendengarkan ceritanya b. Memberikan waktu tetapi menunda untuk bercerita c. Memberikan waktumu tetapi sibuk dengan aktifitasmu d. Memberikan waktu dan mendengarkan cerita sambil bermain 10. Saat orang lain meminta tolong kepadamu, maka yang saya lakukan adalah……. a. Menerima dengan mengatakan : “boleh silahkan, tapi aku ngak janji ya bisa” b. Menerima dengan mengatakan : “boleh silahkan, sebisa mungkin saya bantu ?” c. Menerima dengan mengatakan : “hhmm… minta tolong apa dulu?” d. Menerima dengan mengatakan : “ya boleh, tapi nanti setelah aku menyelesaikan urusanku” 11. Saat di dalam kelompok diminta untuk berpendapat, maka yang saya lakukan adalah……… a. Langsung mengeluarkan pendapat tanpa memandang pendapat saya diterimaditolak b. Langsung berpendapat tetapi memaksa kelompok untuk menerima pendapat saya 99 c. Langsung berpendapat dengan menganalisis topik yang dibahas agar bisa diterima kelompok d. Langsung berpendapat dengan jawaban yang seadanya 12. Menurut saya berpikir kritis adalah……. a. Berpikir pada fokus masalah yang akan dituju b. Berpikir dengan melihat kelebihan dan kekurangan suatu masalah c. Berpikir dengan mendahulukan perasaan saya pada saat itu d. Berpikir tanpa menganalisa dan melihat secara sistematis suatu masalah 13. Saat saya kurang paham akan materi pelajaran, maka yang saya lakukan adalah……….. a. Mengacungkan tangan langsung dan bertanya pada guru b. Menghampiri teman dan bertanya kepadanya c. Mencari secara mandiri apa yang kurang saya pahami pada bukukoraninternet d. Menunggu teman lain yang bertanya untuk mewakili pertanyaan saya 14. Saat papan tulis terlihat kotor dan ibupak guru ingin menulis di papan tulis, maka yang saya lakukan adalah……….. a. Membiarkan papan tulis tetap kotor b. Maju dan membaca jadwal piket untuk mengingatkan teman yang piket c. Berdiri dan maju untuk membersihkan papan tulis d. Menyuruh ketua kelas untuk membersihkannya 15. Saat saya diperhadapkan tugas dan ujian tengah semester pada hari yang sama, maka yang saya lakukan adalah…………. a. Menyicil belajar ujian tengah semester dan mengerjakan tugas jauh-jauh hari b. Belajar untuk ujian tengah semester dan mengerjakan tugas semalaman c. Hanya belajar untuk ujian tengah semester dan meninggalkan tugas d. Mengerjakan tugas dan belajar untuk ujian tengah semester hanya setengah bagian 16. Saat ada diskusi kelas dan saya diminta untuk memimpin diskusi, maka yang saya lakukan adalah…………. a. Menerima dan memimpin diskusi dengan rasa tanggung jawab dan semangat tinggi b. Menerima dan memimpin diskusi dengan wajah cemberutdatar c. Menerima dan memimpin diskusi dengan ditemani orang lain d. Menerima dan memimpin diskusi dengan asal-asalan 17. Saat esok hari saya harus mengikuti ujian akhir semester dan saya belum belajar, ternyata malam sebelum ujian saya diundang ke ulang tahun teman saya. Maka yang saya lakukan adalah……… a. Menerima undangannya dan meng-sms karena tidak bisa datang b. Menerima dan menghadiri ulang tahun teman saya 100 c. Menerima undangan sambil berkata “maaf ya saya belum bisa hadir ke ulang tahunmu karena esok hari saya ada ujian akhis semester” d. Menerima undangannya tetapi memberikan surprise keesokan harinya 18. Saat saya mendapatkan nilai buruk pada ujian tengah semester, maka yang saya lakukan……… a. Sadar akan nilai jelek b. Belajar dengan teman yang nilainya bagus c. Protes kepada ibubapak guru karena nilai buruk d. Belajar mandiri lebih keras 19. Saya sebagai ketua kelas melihat teman kelas mencoret-coret meja, maka yang saya lakukan adalah…………. a. Menghampiri dengan menegur “heii, ini fasilitas sekolah bukan milik pribadi” b. Menghampiri dengan menegur “tolong ya teman jangan mencoret meja ini” c. Menghampiri dengan menegur “tolong hargai fasilitas sekolah, merusak tuh ngak baik” d. Menghampiri dengan menegur “tolong hargai fasilitas sekolah, kalau kamu melakukannya akan ada sanksi besar” 20. Saya tahu bahwa saya melukai orang lain karena perkataan saya, maka yang saya lakukan untuk meminta maaf adalah... a. Menyadari kesalahan yang saya lakukan dan saya mau mengakuinya dengan jujur lalu saya meminta maaf beberapa waktu kemudian b. Rendah hati meminta maaf atas kesalahan yang saya lakukan c. Meminta maaf atas perbuatan yang saya lakukan dan saya siap menerima akibat dari kesalahan yang saya lakukan itu d. Dengan segera meminta maaf dengan tulus dan berusaha untuk tidak mengulangi kesalahan yang saya lakukan TERIMA KASIH PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 101 LAMPIRAN 3 Self Assesment Scale Penilaian Diri Self Assesment KARAKTER KEPEMIMPINAN Nama : No. Absen : Sesi ke- : Petunjuk Pengisian : Bacalah setiap pernyataan dengan seksama, kemudian berikan jawaban Anda pada kolom alternatif jaw aban dengan cara mencentang √ dengan sejujur-jujurnya. Keterangan: SS : Sangat Sering JR : Jarang S : Sering TP : Tidak Pernah NO PERNYATAAN SS S JR TP 1 Saya dapat menganalisa suatu masalah dengan logis 2 Saya berani mengutarakan pendapat di depan kelas maupun kelompok dengan tegas 3 Saya cenderung menilai suatu masalah berdasarkan fakta yang terjadi pada saat itu 4 Saya merasa gelisah jika saya menyembunyikan kesalahan saya 5 Saat saya kebingungan mengerjakan PR saya lebih yakin melihat pekerjaan teman daripada bertanya kepada guru 6 Saat saya tidak memahami materi yang guru sampaikan di depan kelas, saya hanya berdiam diri 7 Saya mudah bingung saat diminta untuk memberi pendapat dalam kelompok 8 Jika saya ikut diskusi kelompok, saya lebih dominan berbicara 9 Jika saya melihat orang lain melanggar aturan, saya berani menegurnya 10 Saya lebih banyak berdiam diri mengikuti arahan kelompok saat mengerjakan tugas kelompok 11 Saya suka mendengar orang lain bercerita 12 Jika saya melakukan kesalahan, saya langsung merasa malu 13 Saya lebih cepat mengkritik perilaku teman daripada memberikan saran yang membangun 14 Saya memikirkan kata-kata yang baik sebelum saya berbicara dengan orang lain 15 Saya orang pertama yang selalu memberikan komentar terhadap pendapat orang lain 16 Saya sulit mengungkapkan emosi saat saya merasa senang ataupun sedih 17 Saya akan mengalihkan pembicaraan jika orang lain menyinggung perasaan negatif saya saat itu 18 Saya akan berkata “ya” atau “tidak” terhadap pendapat orang lain jika tidak sesuai dengan diri saya 19 Saya dengan mudah memberikan kritiksaran kepada orang lain secara langsung 20 Saya mau menerima saran dan kritik orang lain demi kebaikan diri saya 102 LAMPIRAN 4 Kuesioner Validasi Siswa LEMBAR PENILAIAN SISWA Pengantar: Anak-anak yang budiman, kalian telah mengikuti serangkaian kegiatan bimbingan kelas yang bermuatan pendidikan karakter. Ada banyak kegiatan yang mengasyukkan yang telah kalian ikuti dari kakak-kakak fasilitator. Kegiatan ini telah selesai, terima kasih atas kesediaan kalian berpartisipasi. Sekarang, kami mohon kesediaan kalian untuk memberi kesan-kesan atau penilaian atas pelaksanaan kegiataan tersebut. Berilah tanda centang √ pada kolom yang sesuai dengan apa yang kamu alamikamu peroleh dalam kegiatan-kegiatan tersebut. Dalam kegiatan bimbingan karakter ini, saya mengalamimemperolehmerasa : 1 Semangat untuk mengikuti kegiatan 2 Keberanian untuk tampilmelakukan sesuatu 3 Gembirasenang dalam melaksanakan kegiatan 4 Berani berpendapat 5 Lebih kreatif 6 Berani mencoba melakukan sesuatu 7 Takut salah dalam melakukan permainan 8 Malu dalam permainan kelompok 9 Dihargai oleh teman-teman 10 Tertarik untuk mengikuti semua kegiatan 11 Kemudahan bagi siswa dalam mengikuti kegiatan 12 Manfaat bagi perbaikan perilaku 13 Kemudahan bagi siswa dalam menangkap materi 14 Keinginan untuk menolong orang lain 15 Puas terhadap bimbingan yang diberikan 16 Tertantang untuk mencoba 17 Capeklelahbosan dalam mengikuti semua kegiatan 18 Berkesan terhadap kegiatan yang diikuti 19 Terdorong untuk terlibat aktif 20 Berani bertanggung jawab 21 Menghargai teman 22 Kesediaan bekerja samakekompakan tim 23 Mempererat rasa persaudaraanpersahabatan 24 Ketaatan terhadap normaperaturanpetunjuk 25 Memotivasi siswa untuk berusahadaya juang 26 Membangun kepeduliaan kesetiakawanan 27 Peningkatan keingintahuan siswa 28 Peningkatan kesadaran siswa memperbaiki diri 29 Mendorong siswa lebih disiplin 30 Membuat hubungan guru-siswa akrabhangatdekat Ya Tidak Tidak Tahu No 103 LAMPIRAN 5 Tabulasi Data Pre-Test Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ∑ Alexandra 1 3 3 3 2 2 2 1 2 3 2 2 2 2 1 3 1 2 2 2 41 Andre 4 3 4 3 4 3 3 2 2 2 3 1 3 3 2 3 2 4 3 3 57 Angela 2 2 2 2 3 1 2 1 2 3 1 2 2 2 1 3 1 3 3 1 39 Ariyandini 4 1 4 3 4 3 4 4 4 2 3 4 2 4 1 4 2 4 4 4 65 Bagus 1 1 4 3 2 1 1 1 3 2 1 1 1 2 1 3 1 2 1 1 33 Bryan 1 3 3 4 4 2 2 3 3 4 3 1 4 3 1 4 3 3 3 2 56 Chatarina 2 3 1 3 4 3 3 1 4 2 1 1 1 2 2 1 2 3 2 1 42 Christina 1 3 4 2 2 4 3 3 1 1 4 4 3 3 3 4 3 3 4 2 57 David 4 3 3 3 3 2 3 4 2 4 2 4 2 4 1 4 2 4 2 3 59 Deserly 1 3 3 3 2 4 2 3 1 2 2 3 1 1 3 2 1 3 2 1 43 Dionisius 1 1 2 4 4 3 4 3 4 4 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 64 Emanuel 1 3 4 2 3 4 3 4 4 2 3 1 3 4 4 4 3 4 3 4 63 Ferdyan 4 2 3 2 4 4 3 1 3 3 4 4 3 4 3 4 2 1 4 4 62 Fransiska 4 3 4 3 4 3 3 4 2 3 4 2 3 3 4 3 3 4 4 2 65 Gina 4 3 3 2 4 3 3 3 1 1 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 62 Hans 3 1 2 3 4 2 1 1 2 2 3 4 3 2 1 1 2 3 4 2 46 Henry 4 3 4 1 2 4 2 4 3 4 4 3 2 3 3 3 4 3 3 4 63 Isabella 4 2 1 3 1 4 3 3 1 1 2 3 2 4 2 2 1 2 1 3 45 Ivan 3 4 2 3 2 3 1 2 2 1 2 4 3 1 3 3 2 4 1 3 49 Wana 4 3 2 1 2 3 2 3 4 2 2 4 1 1 3 2 4 3 3 2 51 Jeremy 4 3 2 3 1 3 1 1 3 2 4 1 3 2 1 3 4 3 2 3 49 Johana 4 1 4 3 4 3 3 1 4 2 4 2 2 4 2 3 3 3 1 4 57 Johannes 1 3 4 3 2 4 1 4 3 3 4 3 3 3 2 2 1 3 3 3 55 Katheryn 4 3 1 3 4 4 3 4 4 1 3 1 4 3 1 4 4 4 3 4 62 Meilie 2 3 4 3 1 2 3 3 3 3 2 4 1 3 2 3 3 4 3 4 56 Michelle G. 4 3 4 1 4 4 3 2 3 2 1 4 3 3 3 4 3 3 1 4 59 Michelle S. 4 1 3 3 3 1 3 2 1 3 4 3 2 2 4 2 2 3 3 4 53 Natalie 2 3 2 1 2 2 2 3 4 2 3 2 4 3 4 3 4 3 3 4 56 Nicholaus 2 3 4 2 3 3 4 2 2 1 3 4 3 4 1 4 4 3 4 1 57 Renald 4 1 3 3 2 2 1 3 2 3 2 3 1 4 3 3 2 3 1 3 49 Sylverio 2 1 3 1 4 2 4 2 4 3 3 2 4 3 1 3 3 3 3 4 55 William 4 1 3 3 4 2 1 1 3 4 2 1 3 4 4 2 4 1 1 3 51 Yohanes 3 1 4 3 1 3 4 2 3 4 2 1 3 2 3 2 3 1 2 4 51 Yves 1 3 3 3 3 2 3 3 4 3 4 2 1 2 2 3 4 4 2 1 53 Zefanya 2 3 2 3 1 3 3 4 4 2 3 4 3 3 4 1 1 3 4 3 56 Satrya 4 1 4 4 2 4 3 1 2 2 4 2 1 4 3 4 1 2 4 2 54 Jumlah 99 81 105 92 99 100 90 88 97 85 98 91 85 103 84 104 90 107 95 101 104 LAMPIRAN 6 Tabulasi Data Post-Test Nama Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ∑ Alexandra 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 1 70 Andre 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 74 Angela 1 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 4 3 3 3 4 4 4 4 2 69 Ariyandini 4 4 4 3 1 3 3 4 4 1 2 3 3 4 3 4 4 4 4 4 66 Bagus 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 2 72 Bryan 4 3 4 2 4 3 3 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 1 1 67 Chatarina 1 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 2 4 3 3 4 4 4 2 2 67 Christina 1 4 4 2 2 3 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 4 4 4 2 66 David 1 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 71 Deserly 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 71 Dionisius 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 1 4 1 3 69 Emanuel 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 Ferdyan 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 3 4 4 4 4 4 76 Fransiska 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 70 Gina 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 78 Hans 4 1 4 3 4 4 3 4 3 2 2 4 3 3 3 4 4 4 4 3 66 Henry 4 4 4 4 3 2 3 3 4 2 4 3 2 3 4 3 4 4 4 4 68 Isabella 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 1 1 68 Ivan 1 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 2 2 71 Wana 4 3 4 4 4 2 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 4 3 2 69 Jeremy 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 73 Johana 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 73 Johannes 3 4 3 4 4 3 4 3 3 2 4 4 3 3 3 2 4 4 4 3 67 Katheryn 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 1 3 72 Meilie 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 76 Michelle G. 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 5 4 4 4 1 2 71 Michelle S. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 77 Natalie 4 4 4 3 2 4 3 1 4 4 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 67 Nicholaus 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 2 4 4 3 3 69 Renald 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 1 72 Sylverio 3 4 3 3 3 2 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 70 William 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 1 4 4 4 4 4 74 Yohanes 4 4 4 4 4 3 4 4 3 2 4 4 3 3 2 4 4 4 3 4 71 Yves 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 2 4 4 4 4 1 2 66 Zefanya 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 74 Satrya 4 4 4 3 4 3 2 4 4 4 4 4 1 4 3 4 4 4 4 3 71 Jumlah 123 131 137 118 130 110 116 134 137 125 129 129 110 124 125 132 135 140 99 97 105 LAMPIRAN 7 Tabulasi Data Sesi 1 No. Item Nama 1 Alexandra 2 2 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 1 2 4 49 2 Andre 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 2 2 3 4 2 4 61 3 Angela 4 4 3 4 1 4 4 4 3 4 4 1 1 4 3 2 1 4 4 3 62 4 Ariyandini 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 1 3 4 2 1 3 1 3 4 61 5 Bagus 3 2 4 4 3 2 2 2 3 2 4 2 1 3 2 1 1 2 4 3 50 6 Bryan 3 2 3 3 1 1 3 2 2 4 4 1 3 3 2 3 2 2 3 3 50 7 Chatarina 4 4 4 4 3 3 2 4 3 3 4 3 2 3 2 4 3 2 4 3 64 8 Christina 3 3 3 4 3 3 4 3 2 3 4 2 3 3 1 4 2 3 3 3 59 9 David 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 54 10 Deserly 4 3 3 4 4 4 2 1 3 4 4 2 2 4 2 3 3 3 3 4 62 11 Dionisius 3 2 3 1 1 1 3 3 3 3 4 1 3 2 2 3 2 2 2 2 46 12 Emanuel 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 1 4 2 1 4 3 3 2 3 56 13 Ferdyan 3 3 4 4 3 1 4 2 3 4 4 4 2 4 1 4 4 2 4 4 64 14 Fransiska 2 3 3 4 3 4 2 2 3 4 4 1 3 3 2 1 2 2 3 3 54 15 Gina 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 2 4 3 4 4 4 70 17 Hans 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3 4 2 2 3 2 2 3 3 4 4 60 18 Henry 3 3 4 4 2 3 4 3 2 4 4 2 1 3 2 4 4 4 3 4 63 19 Isabella 3 2 4 4 2 3 2 3 2 3 4 2 2 3 2 4 4 4 4 4 61 20 Ivan 4 4 4 4 3 2 2 3 4 2 4 3 2 4 2 2 1 4 3 4 61 21 Wana 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 4 1 3 3 2 3 2 3 2 3 57 22 Jeremy 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 53 23 Johana 3 2 3 4 3 3 4 4 2 3 4 1 3 3 2 2 3 3 3 4 59 24 Johannes 4 3 4 3 1 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 2 1 4 4 3 59 25 Katheryn 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 60 26 Meilie 4 4 4 4 3 3 3 2 4 4 4 1 1 4 1 4 3 4 4 3 64 27 Michelle G. 3 2 3 4 4 4 3 2 2 4 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 57 28 Michelle S. 4 4 4 4 3 3 1 3 3 3 4 1 2 4 3 3 4 2 1 2 58 29 Natalie 2 2 3 4 2 3 3 2 3 2 4 1 2 2 1 2 2 2 2 3 47 30 Nicholaus 3 3 3 3 3 2 2 4 3 1 4 3 3 2 1 1 3 3 2 3 52 31 Renald 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 1 3 3 3 1 3 48 32 Sylverio 2 4 3 1 4 4 3 2 3 4 4 4 2 4 3 3 3 4 3 3 63 33 William 2 1 3 3 2 2 2 2 2 2 4 2 3 3 1 3 1 2 1 3 44 34 Yohanes 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 1 3 4 2 2 2 3 3 4 59 35 Yves 3 3 4 2 2 3 3 2 4 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 54 36 Zefanya 3 2 3 4 2 2 3 3 3 4 4 2 3 3 2 4 3 3 2 3 58 37 Satrya 3 4 4 3 4 4 4 2 4 2 3 1 3 2 2 2 4 2 4 4 61 111 105 121 121 96 104 102 97 107 111 131 69 91 113 68 98 93 101 102 119 2060

3.08 2.92

3.36 3.36

2.67 2.89

2.83 2.69

2.97 3.08

3.64 1.92

2.53 3.14

1.89 2.72

2.58 2.81

2.83 3.306 57.22

18 19 20 ∑ Jumlah Rata-rata 12 13 14 15 16 17 6 7 8 9 10 11 NO 1 2 3 4 5 106 LAMPIRAN 8 Tabulasi Data Sesi 2 No. Item Nama 1 Alexandra 2 2 3 3 4 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 3 52 2 Andre 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 4 62 3 Angela 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 3 2 4 4 2 3 4 4 4 71 4 Ariyandini 3 3 2 4 3 4 4 4 4 3 4 1 3 4 2 1 3 2 3 4 61 5 Bagus 3 2 4 3 3 2 2 3 3 1 4 2 1 3 2 1 1 2 4 2 48 6 Bryan 3 2 3 3 1 1 3 3 2 3 4 1 3 3 2 3 2 3 2 2 49 7 Chatarina 3 4 3 3 2 3 2 4 3 3 4 3 2 3 3 4 3 3 4 3 62 8 Christina 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 2 3 3 1 4 2 3 3 3 61 9 David 3 4 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 2 3 2 2 3 53 10 Deserly 4 3 4 4 4 3 3 2 3 3 4 1 1 3 2 3 3 3 4 4 61 11 Dionisius 2 3 3 3 1 1 4 3 3 4 4 1 3 2 1 3 1 3 2 3 50 12 Emanuel 3 3 4 3 3 2 3 3 3 1 3 1 3 3 1 4 3 3 1 3 53 13 Ferdyan 3 3 3 4 4 3 1 3 4 4 3 1 2 3 1 1 4 1 4 4 56 14 Fransiska 2 3 4 4 3 4 2 2 4 3 4 1 2 3 1 1 3 2 3 3 54 15 Gina 4 3 4 4 2 3 3 4 3 3 4 1 2 3 3 1 3 3 3 3 59 17 Hans 4 2 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 2 3 2 2 3 3 4 4 59 18 Henry 3 3 4 4 2 4 3 4 3 3 4 1 1 3 3 4 3 4 4 4 64 19 Isabella 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 4 2 2 3 2 4 4 4 3 3 61 20 Ivan 4 4 3 2 3 2 2 2 3 2 2 1 2 4 3 1 3 3 4 4 54 21 Wana 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 4 2 3 4 2 3 2 4 2 3 58 22 Jeremy 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 51 23 Johana 3 2 4 4 3 4 4 4 2 2 4 1 3 3 3 2 2 3 2 3 58 24 Johannes 4 4 4 3 2 2 3 4 4 1 4 3 1 4 3 2 1 4 3 3 59 25 Katheryn 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 3 60 26 Meilie 3 4 4 3 1 3 4 4 4 3 4 1 1 4 2 4 4 4 4 1 62 27 Michelle G. 3 2 3 4 4 4 3 2 2 4 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 56 28 Michelle S. 3 3 4 4 2 3 1 3 2 2 4 1 2 4 3 1 1 3 4 1 51 29 Natalie 2 3 3 3 2 3 1 2 2 2 4 2 1 2 1 2 2 2 2 3 44 30 Nicholaus 3 3 3 4 1 2 2 2 3 1 3 3 2 4 3 3 2 4 3 4 55 31 Renald 2 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 1 1 3 3 2 3 45 32 Sylverio 3 3 2 1 2 3 4 4 3 3 3 4 1 4 3 4 2 3 2 2 56 33 William 2 1 2 3 2 2 2 2 2 2 4 2 3 3 1 2 1 2 2 4 44 34 Yohanes 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 2 2 4 2 2 2 4 3 3 58 35 Yves 3 3 4 2 2 3 3 3 4 2 3 1 2 3 3 1 3 3 4 4 56 36 Zefanya 3 2 4 4 2 2 4 3 3 2 4 2 2 3 2 4 3 2 2 3 56 37 Satrya 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 2 4 4 2 3 3 4 4 4 69 110 106 119 115 92 105 99 106 109 94 129 66 81 116 77 90 92 106 105 111 2028 3.06

2.94 3.31 3.194 2.556 2.917

2.75 2.94 3.028 2.611

3.58 1.833 2.25 3.222 2.139

2.5 2.556 2.944 2.917 3.08

56.33 18

19 20 ∑ Jumlah Rata-rata 12 13 14 15 16 17 6 7 8 9 10 11 NO 1 2 3 4 5 107 LAMPIRAN 9 Tabulasi Data Sesi 3 No. Item Nama 1 Alexandra 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 3 52 2 Andre 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 62 3 Angela 4 4 3 4 2 3 4 4 4 4 4 2 2 4 4 2 3 4 4 4 69 4 Ariyandini 3 3 2 4 3 3 4 3 4 3 4 1 3 4 2 1 3 2 4 4 60 5 Bagus 4 3 4 4 3 3 3 2 3 2 4 1 1 3 3 1 2 3 3 3 55 6 Bryan 3 2 3 3 4 4 3 3 2 3 4 1 3 3 2 3 2 3 2 3 56 7 Chatarina 3 4 3 3 2 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 65 8 Christina 4 3 4 3 3 3 2 3 3 4 4 3 3 3 4 4 2 3 3 3 64 9 David 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 4 2 3 4 2 2 3 2 2 3 58 10 Deserly 4 3 4 3 4 2 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 65 11 Dionisius 3 2 2 4 4 2 3 3 3 3 4 2 3 2 2 3 2 3 2 3 55 12 Emanuel 3 3 4 4 4 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 1 4 54 13 Ferdyan 3 4 3 4 2 2 2 4 4 1 3 2 1 4 4 3 4 4 4 4 62 14 Fransiska 2 3 4 4 4 4 3 3 4 3 4 1 3 3 4 3 3 2 2 4 63 15 Gina 4 4 4 4 3 2 2 4 4 1 4 4 3 4 4 2 2 4 4 4 67 17 Hans 4 4 3 3 3 3 2 2 3 3 4 2 2 3 2 2 3 2 3 4 57 18 Henry 4 3 4 3 4 1 2 3 1 3 2 3 1 4 4 1 1 4 4 4 56 19 Isabella 3 3 2 4 2 3 2 2 3 3 4 1 2 3 2 4 2 4 3 4 56 20 Ivan 4 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 2 3 4 53 21 Wana 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 2 3 4 2 2 4 4 2 3 59 22 Jeremy 4 4 4 4 3 2 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 1 4 4 4 70 23 Johana 4 3 4 4 3 3 4 4 2 2 4 1 3 4 2 2 3 3 2 3 60 24 Johannes 4 4 3 2 3 3 3 4 4 2 4 4 2 4 4 2 3 4 4 4 67 25 Katheryn 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 4 1 3 4 2 3 3 3 2 3 56 26 Meilie 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 1 1 4 2 4 3 4 4 4 69 27 Michelle G. 3 2 3 4 2 4 4 2 2 4 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 55 28 Michelle S. 4 4 3 3 3 3 2 2 3 3 4 2 2 3 2 2 3 2 3 4 57 29 Natalie 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 53 30 Nicholaus 4 3 4 3 1 2 1 3 4 2 2 2 1 3 4 2 3 4 3 3 54 31 Renald 2 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 1 3 3 3 1 3 50 32 Sylverio 3 3 4 2 4 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 2 58 33 William 2 1 3 3 2 2 2 1 2 2 4 2 3 3 1 2 2 3 3 3 46 34 Yohanes 3 3 4 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 4 2 2 2 3 3 3 56 35 Yves 4 3 4 3 4 2 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 4 4 4 65 36 Zefanya 3 2 4 4 2 3 4 3 3 3 4 1 2 3 2 4 3 3 2 3 58 37 Satrya 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 2 3 4 2 4 4 3 4 4 69 121 110 120 117 106 102 99 104 110 98 128 76 90 120 95 94 97 114 105 125 2131 3.361 3.056 3.333

3.25 2.944 2.833 2.75 2.889 3.056 2.722 3.556 2.111

2.5 3.333 2.639 2.611 2.694 3.167 2.917 3.472 59.19

18 19 20 ∑ Jumlah Rata-rata 12 13 14 15 16 17 6 7 8 9 10 11 NO 1 2 3 4 5 108 LAMPIRAN 10 Tabulasi Data Penilaian Siswa No Dalam kegiatan bimbingan karakter ini, saya mengalamimemperolehmerasa : Ya Tidak Tidak tahu 1 Semangat untuk mengikuti kegiatan 36 2 Keberanian untuk tampilmelakukan sesuatu 29 6 1 3 Gembirasenang dalam melaksanakan kegiatan 36 4 Berani berpendapat 27 7 2 5 Lebih kreatif 27 6 3 6 Berani mencoba melakukan sesuatu 33 2 1 7 Takut salah dalam melakukan permainan 13 23 8 Malu dalam permainan kelompok 7 29 9 Dihargai oleh teman-teman 29 2 5 10 Tertarik untuk mengikuti semua kegiatan 31 4 1 11 Kemudahan bagi siswa dalam mengikuti kegiatan 33 1 2 12 Manfaat bagi perbaikan perilaku 35 1 13 Kemudahan bagi siswa dalam menangkap materi 31 5 14 Keinginan untuk menolong orang lain 33 3 15 Puas terhadap bimbingan yang diberikan 34 1 1 16 Tertantang untuk mencoba 28 6 2 17 Capeklelahbosan dalam mengikuti semua kegiatan 7 27 2 18 Berkesan terhadap kegiatan yang diikuti 33 3 19 Terdorong untuk terlibat aktif 30 2 4 20 Berani bertanggung jawab 32 4 21 Menghargai teman 36 22 Kesediaan bekerja samakekompakan tim 33 3 23 Mempererat rasa persaudaraanpersahabatan 34 1 1 24 Ketaatan terhadap normaperaturanpetunjuk 35 1 25 Memotivasi siswa untuk berusahadaya juang 33 3 26 Membangun kepeduliaan kesetiakawanan 33 2 1 27 Peningkatan keingintahuan siswa 32 2 2 28 Peningkatan kesadaran siswa memperbaiki diri 31 4 1 29 Mendorong siswa lebih disiplin 32 2 2 30 Membuat hubungan guru-siswa akrabhangatdekat 27 4 5 109 LAMPIRAN 11 Tabulasi Uji Validitas Tes Karakter Kepemimpinan Ite m Parame te r r hitung Ke putusan 1 Pearson Correlation 0,409 Sig. 2-tailed 0,013 N 36 2 Pearson Correlation 0,259 Sig. 2-tailed 0,128 N 36 3 Pearson Correlation 0,419 Sig. 2-tailed 0,011 N 36 4 Pearson Correlation 0,153 Sig. 2-tailed 0,374 N 36 5 Pearson Correlation 0,088 Sig. 2-tailed 0,608 N 36 6 Pearson Correlation 0,369 Sig. 2-tailed 0,027 N 36 7 Pearson Correlation 0,221 Sig. 2-tailed 0,196 N 36 8 Pearson Correlation 0,349 Sig. 2-tailed 0,037 N 36 9 Pearson Correlation 0,433 Sig. 2-tailed 0,008 N 36 10 Pearson Correlation 0,443 Sig. 2-tailed 0,007 N 36 11 Pearson Correlation 0,597 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 12 Pearson Correlation 0,402 Sig. 2-tailed 0,015 N 36 13 Pearson Correlation 0,386 Sig. 2-tailed 0,020 N 36 14 Pearson Correlation 0,265 Sig. 2-tailed 0,119 N 36 15 Pearson Correlation 0,599 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 16 Pearson Correlation 0,667 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 17 Pearson Correlation 0,608 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 18 Pearson Correlation 0,548 Sig. 2-tailed 0,001 N 36 19 Pearson Correlation 0,306 Sig. 2-tailed 0,069 N 36 20 Pearson Correlation 0,240 Sig. 2-tailed 0,158 N 36 Re visi Valid Re visi Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Valid Re visi Valid Re visi Re visi Valid Re visi 110 LAMPIRAN 12 Tabulasi Hasil Uji Validitas Self Assesment Scale Ite m Parame te r r hitung Ke putusan Pearson Correlation 0,524 Sig. 2-tailed 0,001 N 36 Pearson Correlation 0,620 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 Pearson Correlation 0,458 Sig. 2-tailed 0,005 N 36 Pearson Correlation 0,391 Sig. 2-tailed 0,018 N 36 Pearson Correlation 0,367 Sig. 2-tailed 0,028 N 36 Pearson Correlation 0,452 Sig. 2-tailed 0,006 N 36 Pearson Correlation 0,310 Sig. 2-tailed 0,066 N 36 Pearson Correlation 0,171 Sig. 2-tailed 0,318 N 36 Pearson Correlation 0,283 Sig. 2-tailed 0,095 N Pearson Correlation 0,552 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 Pearson Correlation 0,257 Sig. 2-tailed 0,131 N 36 Pearson Correlation 0,356 Sig. 2-tailed 0,033 N 36 Pearson Correlation -280 Sig. 2-tailed 0,098 N 36 Pearson Correlation 0,622 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 Pearson Correlation 0,257 Sig. 2-tailed 0,131 N 36 Pearson Correlation 0,295 Sig. 2-tailed 0,081 N 36 Pearson Correlation 0,428 Sig. 2-tailed 0,009 N 36 Pearson Correlation 0,535 Sig. 2-tailed 0,001 N 36 Pearson Correlation 0,615 Sig. 2-tailed 0,000 N 36 Pearson Correlation 0,476 Sig. 2-tailed 0,003 N 36 6 7 8 9 14 10 11 12 13 1 2 3 4 5 20 19 18 17 16 15 Re vis i Re vis i Valid Valid Valid Valid Re vis i Valid Re vis i Valid Re vis i Valid Valid Valid Valid Valid Valid Re vis i Valid Valid 111 No Keterangan 1 TopikNilai karakter Berpikir Kritis Bukan KrisisBerpikir Kritis dan Logis 2 Tugas Perkembangan Mengembangkan Keterampilan Intelektual 3 Bidang Bimbingan Belajar

4 Jenis Layanan

Bimbingan Klasikal 5 Fungsi Bimbingan Pemahaman dan pengembangan 6 Sasaran Siswa SMP Kelas VIII 7 Standar Kompetensi Peserta didik mampu memahami dan mengembangkan kemampuan intelektualnya dalam kehidupan sehari- hari. 8 Kompetensi Dasar Peserta didik dapat mengaplikasikan dan menjelaskan cara berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah kehidupannya sehari-hari. 9 Indikator a. Menjelaskan pengertian berpikir secara kritis. b. Menemukan manfaat dari berpikir kritis dalam kehidupan sehari-hari. c. Secara mandiri menemukan cara-cara yang logis dalam mengambil keputusan- keputusan penting dalam hidupnya. d. Mengkritisi hikmah yang dapat diambil dari pengalaman-pengalaman tokoh yang diceritakan dalam bahan-bahan layanan. e. Menggali nilai-nilai karakter yang tercermin dalam bagian-bagian layanan bimbingan muatan film, dinamika kelompok, cerita bergambar, kisah tokoh idola. 10 Materi a. Pengertian berpikir Kritis dan Logis b. Manfaat berpikir kritis c. Mengembangkan cara-cara berpikir kritis dan logis d. Mengkritisi pengalaman tokoh inspiratif e. Penggalian nilai-nilai karakter

11 Metode

Dinamika kelompok, tanya jawab, tugas pribadi 12 Waktu 80 menit 13 Tempat Ruang Kelasaula tempat-tempat yang kondusif untuk layanan 14 Media Kertas Kasus 16 Prosedur Ikuti skenario layanan 17 Penilaian Evaluasi Refleksi, inventori self assessment

A. Rancangan Pelayanan