47
Tabel 3.2 Data Subjek Penelitian
D. Metode dan Instrumen Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
Sugiyono 2013: 193 menjelaskan bahwa teknik pengumpulan data dapat dilakukan dalam berbagai
setting
, berbagai sumber, dan berbagai cara. Dilihat dari
setting
, teknik pengumpulan data dapat diambil
setting
alamiah, metode eksperimen laboratorium, seminar, diskusi, di jalan. Dilihat
berdasarkan sumber data, pengumpulan data dapat menggunakan sumber primer dan sumber sekunder. Jika dilihat dari segi cara atau teknik
pengumpulan data, maka dapat dilakukan dengan
interview
wawancara, kuesionerangket, observasi, dan gabungan ketiganya.
Data merupakan suatu hal yang sangat penting untuk diteliti dan dianalisis. Maka, dibutuhkan teknik yang tepat dalam pengambilan data.
Teknik pengambilan data yang digunakan dalam penelitian adalah teknik tes dan non tes. Teknik tes bertujuan untuk mendapatkan data dari hasil
pretest
dan
posttest
peningkatan karakter kepemimpinan. Sedangkan teknik non-tes adalah skala validasi penilaian yang digunakan untuk mengetahui
efektivitas implementasi pendidikan karakter berbasis bimbingan klasikal dengan pendekatan
experiential learning
. Tahap-tahap yang dilakukan untuk persiapan pengumpulan data penelitian sebagai berikut:
Keterangan Jumlah Siswa
VIII-A 36 orang
48
a. Tahap persiapan 1 Menganalisis topik materi.
2 Menyusun rancangan pelayanan bimbingan dan konseling RPLBK. 3 Mempersiapkan instrumen penelitian, yaitu tes karakter kepempinan,
self assessment scale, dan validasi penilaian siswa. 4 Membuat soal tes karakter kepemimpinan dan item
self assessment scale
. 5 Revisi dan konsultasi kepada dosen pembimbing, yaitu Dr. Gendon
Barus, M. Si. b. Tahap pelaksanaan
1 Pemberian
pre-test
untuk mengetahui penguasaan dan pemahaman konsep siswa sebelum mengikuti implementasi.
2 Implementasi pendidikan karakter kepemimpinan berbasis layanan bimbingan klasikal dengan pendekatan
experiential learning
. 3
Pemberian
self assessment scale
untuk melihat persepsi siswa atas materi yang diberikan disetiap sesi.
4 Pemberian
post-test
untuk melihat peningkatan penguasaan dan pemahaman konsep siswa setelah mengikuti implementasi.
c. Tahap akhir 1 Mengumpulkan data yang diperoleh.
2 Mengolah data hasil penelitian. 3 Menganalisis dan membahas hasil temuan penelitian.
4 Menarik kesimpulan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
2. Instrumen Penelitian
Kategori