privat di Sekolah Chandra Kusuma School. Oleh sebab itu dalam tesis ini akan diangkat dengan judul: “Penerapan Pembelajaran Praktik Biola Melalui Tiga
Buku Karya Harfurth, Suzuki, dan ABRSM pada Tingkatan Pradasar dan Dasar I di Sekolah Chandra Kusuma School.
”
Penulis hanya memfokuskan pada buku panduan satu saja diharapkan dengan meneliti penerapan ketiga buku panduan tersebut
dapat memberikan masukan dan solusi dalam proses pembelajaran instrumen biola, penelitian
penulis melalui ketiga metode dilaksanakan dan diaplikasikan oleh tenaga pengajar untuk peserta didik pada tingkatan great pradasar dan dasar I melalui
ketiga buku panduan tersebut.
1.2 Pokok Permasalahan
Adapun pokok permasalahan atau pertanyaan dalam penelitian ini adalah: bagaimana pembelajaran biola melalui tiga buku karya Harfurth, Suzuki dan
Kurikulum ABRSM di Chandra Kusuma School?Apa saja kelebihan, kekurangan, dan bagaimana solusinya?
Pokok masalah tersebut nantinya akan dijawab dengan jawaban-jawaban yang bersifat dekriptif dan analitis. Di antaranya adalah bagaimana teknik
membaca notasi dan mempraktikkannya di instrumen biola, begitu pula teknik- teknik legato, staccato, detache, spiccato, dan lainnya dalam pembelajaran biola
ini. Begitu pula tangan kanan gesekan dan tangan kiri penjarian pada tahap pradasar dan dasar satu untuk sebuah pembelajaran praktik instrumen biola.
Universitas Sumatera Utara
Deskripsi lainnya adalah bagaimana penerapan pembelajaran yang memadukan ketiga buku panduan pada pradasar dan dasar I.
1.3 Tujuan dan Manfaat Penelitian 1.3.1 Tujuan penelitian
Tujuan dari penelitian penerapan metode pembelajaran instrumen biola melalui buku panduan ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan metode
biola A Tune A Day, Suzuki Violin dan Kurikulum ABRSM di Candra Kusuma School. Kemudian dikaji apa-apa saja kelebihan, kelemahan, dan solusi dari
penerapan kurikulum tersebut. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan kemudahan
bagi guru dalam bentuk pengajaran, serta memudahkan murid mempelajari instrumen biola. Melalui ketiga buku panduan, baik pada sebuah gesekan maupun
pada sebuah penjarian, serta melihat bagaimana penggabungkan ketiga buku panduan tersebut, yang diaplikasikan untuk pradasar dan dasar 1 satu pada
pembelajaran biola.
1.3.2 Manfaat Penelitian
Manfaat yang di ambil dari penelitian yang diwujudkan dalam bentuk tesis ini adalah sebagai berikut:
1 Menambah referensi tentang instrumen khususnya biola.
Universitas Sumatera Utara
2 Sebagai bahan masukan bagi pembaca khususnya mahasiswa, pelajar, dan
penikmat musik, agar dapat mengetahui permasalahan pada instrumen biola dalam konteks permainan biola.
3 Menambah pengetahuan bagi penulis, guru, pelajar biola serta penikmat
musik lain, baik mencakup teori maupun praktik musik pada instrumen biola. 4
Penelitian ini akan bermanfaat untuk pengembangan kesenian dalam konteks seni musik di Indonesia.
1.3.3 Fokus Penelitian
Fokus dalam penelitian dari ketiga metode pembelajaran adalah meneliti metode pembelajaran, baik pada sebuah lagu maupun teknik yang sesuai untuk
pembelajaran instrumen biola di Sekolah Candra Kusuma School melalui ketiga buku panduan. Kemudian menggabungkan bahan-bahan yang ada pada ketiga
buku panduan baik pada lagu-lagu dan teknik serta tangga nada yang terdapat pada buku panduan, untuk kepentingan dan permasalahan serta mempermudah
mempelajari instrumen biola baik pada teknik tangan kanan seperti gesekan dan teknik tangan kiri pada penjarian.
Meneliti guru ketika melakukan pengajaran kepada murid, kemudian melihat kemampuan murid ketika memainkan sebuah lagu yang diajarkan oleh
seorang guru, melalui ketiga buku panduan, serta teknik dan tangga nada yang yang terdapat pada buku panduan dengan tulisan not balok untuk pembelajaran
praktik instrumen biola.
Universitas Sumatera Utara
Merevisi dan mengevaluasi sebuah metode pembelajaran yang terdapat pada ketiga buku panduan dan memberikan sebuah solusi, setelah
mengaplikasikan ketiga metode pembelajaran tersebut kepada peserta didik melalui permasalahan ketika peserta didik memainkannya, serta permasalahan
pengajaran yang terdapat pada guru atau instruktur biola ketika mengajarkannya pada peserta didik.
1.4 Studi Kepustakaan
Sebelum penulis mengadakan studi lapangan, terlebih dahulu penulis mengadakan studi kepustakaan antara lain:
Carl Flesh buku panduan tangga nada, yang membahas permasalahan tangga nada dengan penjarian dan posisi ketika memainkan tangga nada serta
mempermudah penjarian dengan berbagai posisi. Kurikulum ABRSM sebagai acuan penulis untuk materi bagi peserta didik
serta menganalisis buku tersebut untuk kepentingan pembelajaran pada sebuah tingkatan, agar peserta didik sampai pada titik merasa terlalu sulit ketika
mempelajari instrumen biola Suzuki violin sebagai acuan penulis, melihat proses pembelajaran dan
bahan ajar guru. Buku Suzuki adalah buku panduan untuk siswa dalam mempelajari biola melalui sebuah lagu yang telah diubah oleh Sinichi Suzuki
melalui penjarian dan interpretasi yang mempermudah pelajar dalam memainkannya.
Universitas Sumatera Utara
Dieter Mack, dalam bukunya Ilmu melodi ditinjau dari segi budaya musik barat 1995, pusat musik liturgi Yogyakarta, buku ini mengetengahkan analisis
melodi dari beberapa komponis musik barat disertai dengan contoh berupa cuplikan-cuplikan rekaman.
Buku Douglass M. Green Form in Tonal Music: An Introduction to Analysis 1979, berisikan tentang ilmu bentuk analisa musik dalam musik tonal,
beserta dengan contoh table. Buku Ilmu Bentuk Analisa 1996 yang dikarang Karl-Edmund Prier, SJ.
Berisikan kumpulan bahan kuliah ilmu bentuk analisa musik. Kemudian disusun dan diterbitkan dalam bentuk buku, terdiri dri lima bagian, bentuk-bentuk ganda,
bentuk sonata, bentuk polifoni, dan bentuk siklis. Leon stein, dalam Structur Style, The Study and analysis of Musikal
Forms 1997, menguraikan tentang musik barat dari unsur bentuk yang paling kecil sampai pada bentuk yang besar dengan segala unsur perkembangannya.
Buku Arnold Schonberg, Struktural Fungtions of harmony 1969, berisi tentang fungsi-fungsi struktur harmoni didalam musik diatonik barat. Buku ini
menjadi referensi bagi penulis dalam bentuk harmoni ketika penulis pada iringan untuk metode pembelajaran.
Benjamin Dale, Gordon Jacob Hugo Hanson, dalam harmony, Counterpoint dan Improvisation 1940, jilid 1 dan 2 masing-masing terdiri
dari tiga bagian utama, mengemukakan tentang harmoni, kontrapung, dan improvisasi khususnya pada piano.
Universitas Sumatera Utara
Karya Robert W. Ottoman, Advanced Harmony, Theory and Practice 1963, berisi tentang teori-teori lanjut tentang penyusunan nada-nada secara
vertical beserta penerapannya terhadap musik barat sampai pada abad XIX. Buku Vincent Persichetti, Twentieth Century Harmony, Creative Aspects
and Practice 1978, merupakan salah satu buku pedoman mengenai teori harmoni musik abad ke XX dan penerapannya dalam buku ini seluruh latihan
serta penerapan teori harmoni dilakukan dengan membuat komposisi. Bukan pada sebuah harmoni saja melainkan juga mengandung unsur latihan membuat
komposisi musik. Nicholas Slonimsky, dalam bukunya Thesaurus of Scales and Melodic
Patterns 1947, mengemukakan tentang pengolahan berbagai tangga nada, modus, dan pola-pola yang bersifat melodi.
Buku Oliver Messiaen, The Technique of My Musical Language 1966 berisi tentang teknik komposisi dan pembahasan dari karya-karya messiaen.
Karya Frank Howes, 1947, Full Orchestra, berisi mengenai evolusi dan peran orkestra dalam musik klasik barat.
Samuel Adler, dalam bukunya The Study of Orchestration 1989, menulis mengenai teknik orkestrasi secara menyeluruh beserta contoh dan latihannya.
Buku Langsung Jago Main Piano Otodidak, buku ini ditulis oleh Christian J. Monoach. ST, buku ini berisikan tetang sebuah metode pembelajaran
yang tidak sama dengan pembelajaran akademisi namun lebih kepada cara cepat dalam pembelajaran instrumen piano. Buku ini menjadi contoh dan menjadi
Universitas Sumatera Utara
perbandingan bagi penulis agar dapat mempercepat dan mempermudah pembelajar instrumen khususnya instrumen biola.
Buku Ensiklopedia Musik Klasik buku ini disusun oleh Muhamad Syafiq yang berisikan seperti kamus musik dan banyak menceritakan peradapan musik
klasik sampai pada saat ini serta menceritakan riwayat hidup composer pada jaman klasik sampai pada masa modern saat ini.
Kamus Musik Pono Bonoe yang membantu untuk mengerti akan simbol dan tulisan-tulisan yang terdapat pada sebuah lagu. Buku ini membantu penulis
dalam glosarium yang akan dibuat oleh penulis. Cara Mudah dan Cepat Membaca Notasi buku ini ditulis oleh Yohanes
Andhi Kurniawan yang mengajarkan teknik pembelajaran musik melalui membaca sebuah not, serta pengajaran yang sangat mempermudah ketika
membaca sebuah notasi musik. Buku ini menjadi panduan bagi penulis ketika membuat sebuah notasi lebih mempermudah peserta didik dan dapat sekaligus
mengajarkan peserta didik cara membaca dengan cepat baik pada not balok instrumen biola maupun instrumen lainnya.
1.5 Konsep dan Teori 1.5.1 Konsep
