Lesson XXI no 1
Kemudian peserta didik diajarkan bermain dengan teman-temannya secara bersamaan terhadap sebuah lagu yang sama tetapi memiliki perbedaan nada yang
membentuk sebuah harmoni.
5.8.1 Kelemahan dan solusi serta kelebihan pembelajaran buku panduan A
tune a day I
Tujuan pembelajaran mengenalkan anak sebuah notasi, agar anak dapat dapat mengikuti buku panduan yang tertulis, dalam bentuk notasi untuk proses
pembelajarannya. notasi dan simbol yang tertulis, menjadi bahan ajar seorang guru. Kemudian peserta didik berusaha mempelajarinya agar dapat membahas
bahan praktik ketika mempelajari instrumen biola. Terlebih lagi ketika peserta didik mempelajari gesekan pada buku
panduan A tune a day I, banyak memiliki variasi permainan gesekan dari lesson 2 sampai pada lesson 6. Hal ini membuat peserta didik akan menghabiskan waktu
Universitas Sumatera Utara
yang cukup lama dan harus memiliki kesabaran agar dapat memainkan sebuah lagu, melalui sebuah gesekan dan penjarian yang baik.
Pembelajaran pada tahap awal gesekan peserta didik akan kesulitan dalam menggesek dengan stabil, hal ini harus diperhatikan oleh seorang guru dalam
pembelajarannya, buku panduan A tune a day I adalah sebuah pembelajaran awal, yang diaransemen C. Paul Harfurth dengan bermain bersama guru pada sebuah
lagu yang mengiringi peserta didik bermain gesekan, yang diawali 4 ketuk, 2 ketuk, 1 ketuk, ½ ketuk, sampai pada ¼ ketukan. Gesekan tersebut kemudian
diiringi dengan piano dan biola sebagai sebuah iringan. Permasalahannya adalah ketika peserta didik mengulang gesekan
dirumah, peserta didik akan merasa jenuh terhadap pembelajarannya, dikarenakan tidak adanya iringan, serta permainan peserta didik yang tidak harmonis. Hal ini
dapat diatasi dengan iringan rekaman, atau program penulisan notasi yang ditulis, serta program instrumen midi dengan sebuah akor iringan. Hal ini dapat
membantu peserta didik dalam mempelajarinya. Pembelajaran penjarian dan sebuah teknik gesekan pada instrumen biola
sebaiknya dapat ditirukan oleh seorang guru, agar murid dapat melihat dan mendengar hasil yang dicontohkan seorang guru, serta cara melakukan teknik
penjarian tersebut. Kemudian pada buku panduan A tune a day I terdapat banyak sebuah lagu, sebaiknya guru melakukan dengan biola dan setelah
mencontohkannya, lagu tersebut diiringi oleh piano, agar anak dapat menjaga temponya ketika bermain bersama-sama.
Universitas Sumatera Utara
Kelebihan buku panduan A tune a day I bagi peserta didik adalah buku ini mengajarkan peserta didik dasar yang baik, melalui sebuah gesekan, penjarian 1,
2, dan 3, kemudian mengajarkan teknik gesekan legato, staccato, detache, dan diaplikasikan pada sebuah lagu dalam pembelajarannya. setelah mempelajari
teknik gesekan dan penjarian peserta didik diajarkan menggunakan jari ke-4, yang tidak menggunakan senar lepas open string dalam memainkan sebuah
lagu, dan bermain bersama peserta didik lainnya dalam bentuk ansambel.
5.9 Buku Panduan Suzuki
