Penilaian kelayakan aspek materi

LEMBAR EVALUASI UNTUK AHLI MATERI Judul Penelitian : Pengembangan Crossword Puzzle Accounting CPA Berbasis Elektronik sebagai Media Pembelajaran Akuntansi untuk Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20152016 Sasaran Program : Siswa SMK kelas X Akuntansi 2 Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi Peneliti : Enik Widiastuti Ahli Materi : Petunjuk : 1. Lembar evaluasi ini dimaksudkan antuk mendapatkan informasi BapakIbu sebagai ahli materi tentang kualitas materi pembelajaran yang sedang dikembangkan berupa Crossword Puzzle Accounting CPA Berbasis Elektronik yang terdiri dari aspek relevansi materi, pengorganisasian materi, evaluasilatihan soal, bahasa, dan efek bagi strategi pembelajaran. 2. Pendapat, saran, penilaian, dan kritik yang membangun dari BapakIbu sebagai ahli materi akan sangat membantu dan bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media. 3. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon BapakIbu memberikan pendapatnya pada setiap pernyataan dalam lembar evaluasi ini dengan memberikan tanda check √ pada kolom yang tersedia. Keterangan: 5 = Sangat Setuju 4 = Setuju 3 = Kurang Setuju 2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju 4. Komentar BapakIbu dimohon untuk dituliskan pada kolom yang telah disediakan. Atas bantuan dan kesediaan BapakIbu untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih.

A. Penilaian kelayakan aspek materi

No. Indikator Deskripsi Skala Penilaian 5 4 3 2 1 Aspek Relevansi Materi 1. Kesesuaian materi dengan Materi yang disampaikan SK dan KD sesuai dengan SK dan KD 2. Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran Tujuan pembelajaran dirumuskan dengan jelas 3. Kesesuaian materi dengan indikator Materi yang disampaikan sesuai dengan indikator 4. Kesesuaian materi dengan tujuan pembelajaran Materi yang disampaikan sesuai dengan tujuan pembelajaran 5. Kebenaran konsep materi ditinjau dari aspek keilmuan Konsep dan definisi yang disajikan sesuai dengan konsep dan definisi yang berlaku dalam bidang ilmu Akuntansi Aspek Pengorganisasian Materi 6. Kejelasan penyampaian materi Materi disampaikan dengan jelas 7. Sistematika penyampaian materi Materi disampaikan secara sistematis 8. Kemenarikan penyampaian materi Materi yang disampaikan dikemas secara menarik 9. Kebermanfaatan materi Materi yang disampaikan bermanfaat 10. Kelengkapan materi Materi yang disampaikan dalam media lengkap 11. Aktualisasi materi Materi yang disampaikan aktual 12. Kejelasan contoh yang diberikan Contoh soal disajikan dengan jelas Aspek EvaluasiLatihan Soal 13. Kesesuaian evaluasi dengan materi dan tujuan pembelajaran Evaluasi yang diberikan sesuai dengan materi dan tujuan pembelajaran 14. Kebenaran kunci jawaban Kunci jawaban yang disajikan telah benar dan sesuai dengan kaidah yang ada 15. Kejelasan petunjuk pengerjaan Petunjuk pengerjaan soal disampaikan dengan jelas 16. Kejelasan rumusan soal Soal dirumuskan dengan jelas 17. Kebenaran konsep soal Soal sesuai dengan konsep yang berlaku dalam Akuntansi 18. Variasi soal Soal bervariasi sesuai dengan materi 19. Kejelasan pembahasan jawaban Pembahasan jawaban dirumuskan dengan jelas Aspek Bahasa 20. Ketepatan penggunaan istilah Istilah-istilah yang digunakan tepat dan sesuai dengan bidang Akuntansi 21. Kemudahan memahami alur materi dan latiha soal melalui penggunaan bahasa Penggunaan bahasa mendukung kemudahan memahami alur materi Aspek Efek bagi Strategi Pembelajaran 22. Kemampuan mendorong rasa ingin tahu siswa Media mendorong rasa ingin tahu siswa untuk belajar Akuntansi 23. Dukungan media bagi kemandirian belajar siswa Media mendukung siswa untuk dapat belajar Akuntansi secara mandiri 24. Kemampuan media menambah pengetahuan Media menambah pengetahuan Akuntansi siswa 25. Kemampuan media dalam meningkatkan pemahaman siswa Media meningkatkan pemahaman Akuntansi siswa 26. Kemampuan media menambah motivasi siswa dalam belajar Media mampu meningkatkan motivasi siswa dalam mempelajari Akuntansi

B. Kebenaran Media