Dari penjelasan terkait media pembelajaran oleh para ahli, media pembelajaran adalah perantara yang digunakan untuk menyampaikan
informasi yang didalamnya memiliki tujuan instruksional tertentu, kepada penerima pesan sehingga dapat merangsang siswa untuk belajar.
c. Fungsi dan Manfaat Media dalam Pembelajaran
Menurut Hamalik 1986 dalam Azhar Arsyad 2011: 15-16 mengemukakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses
pembelajaran dapat membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan keinginan dan minat yang baru, membangkitkan
motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologi terhadap siswa. Penggunaan media
pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan membantu keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi
pelajaran. Menurut Jamil Suprihatiningrum 2014 media pembelajaran
memiliki enam fungsi utama sebagai berikut:
1 Fungsi atensi, menarik perhatian siswa dengan cara menampilkan
sesuatu yang menarik dari media tersebut; 2
Fungsi motivasi, menumbuhkan kesadaran bagi siswa untuk lebih giat belajar;
3 Fungsi afeksi, menumbuhkan kesadaran emosi dan sikap siswa
terhadap materi pelajaran maupun orang lain;
4 Fungsi kompensatori, mengakomodasi siswa yang lemah dalam
menerima dan memahami pelajaran yang disajikan secara teks maupun verbal;
5 Fungsi psikomotorik, mengakomodasi siswa untuk melakukan
kegiatan secara motorik; 6
Fungsi evaluasi, menilai kemampuan siswa dalam merespon kegiatan pembelajaran.
Secara umum, manfaat media dalam proses pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga pembelajaran
akan lebih efektif dan efisien. Pembelajaran yang efektif akan tercipta apabila ada interaksi yang baik antara guru dan siswa. Interaksi tercipta
ketika ada komunikasi dua arah dari guru dan siswa dalam proses pembelajran. Tetapi secara lebih khusus ada beberapa manfaat media
yang lebih rinci Kemp dan Dayton 1985 dalam Azhar Arsyad 2011, misalnya, mengidentifikasi beberapa manfaat media dalam pembelajaran
yaitu:
1 Penyampaian materi pelajaran dapat diseragamkan
2 Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
3 Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
4 Efisiensi dalam waktu dan tenaga
5 Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa
6 Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan dimana
saja dan kapan saja 7
Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar
8 Merubah peran guru ke arah yang lebih positif dan produktif.
d. Klasifikasi Media Pembelajaran
