LEMBAR EVALUASI UNTUK AHLI MEDIA
Judul Penelitian : Pengembangan Crossword Puzzle Accounting CPA
Berbasis Elektronik sebagai Media Pembelajaran Akuntansi untuk Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Yogyakarta
Tahun Ajaran 20152016
Sasaran Program : Siswa SMK kelas X Akuntansi 2
Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi
Peneliti : Enik Widiastuti
Ahli Media :
Petunjuk : 1.
Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi BapakIbu sebagai ahli media tentang kualitas media pembelajaran yang sedang
dikembangkan berupa Crossword Puzzle Accounting CPA Berbasis Elektronik yang terdiri dari aspek bahasa, aspek efek bagi strategi pembelajaran, aspek
rekayasa perangkat lunak, dan aspek tampilan visual.
2. Pendapat, saran, penilaian, dan kritik yang membangun dari BapakIbu sebagai
ahli media akan sangat membantu dan bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media.
3. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon BapakIbu memberikan pendapatnya
pada setiap pernyataan dalam lembar evaluasi ini dengan memberikan tanda check √ pada kolom yang tersedia
Keterangan: 5 = Sangat Setuju
4 = Setuju 3 = Kurang Setuju
2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju
4. Komentar BapakIbu dimohon untuk dituliskan pada kolom yang telah
disediakan. Atas bantuan dan kesediaan BapakIbu untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih.
A. Penilaian kelayakan aspek media
No. Indikator
Deskripsi Skala Penilaian
5 4 3 2 1
Aspek Bahasa
1. Ketepatan penggunaan
istilah Istilah yang digunakan sesuai
dengan bidang Akuntansi 2.
Kesesuaian bahasa dengan tingkat berpikir
Bahasa yang digunakan sesuai dengan tingkat berpikir siswa
siswa 3.
Kemudahan memahami alur materi melalui
penggunaan bahasa Penggunaan bahasa
mendukung kemudahan memahami alur materi
Aspek Rekayasa Perangkat Lunak
4. Kreativitas dan inovasi
dalam media pembelajaran
Media pembelajaran dikemas secara kreatif dan inovatif
5. Kemudahan
pengoperasian media pembelajaran
Media pembelajaran dapat dioperasikandigunakan dengan
mudah
6. Reusabilitas dapat
digunakan kembali
Reusabilitas media dapat digunakan kembalidigunakan
berulang-ulang
7. Maintable dapat
dipeliharadikelola dengan mudah
Maintable media dapat dipelihara dikelola dengan
mudah
8. Peluang pengembangan
media pembelajaran terhadap perkembangan
IPTEK
Peluang pengembangan media pembelajaran terhadap
perkembangan IPTEK
Aspek Tampilan Visual
9. Kesesuaian pemilihan
warna tampilan
Warna tampilan yang digunakan telah sesuai
10. Kesesuaian pemilihan jenis huruf
Jenis huruf yang digunakan telah sesuai dan menarik
11. Kesesuaian pemilihan ukuran huruf
Ukuran huruf yang digunakan sesuai dengan desain
12. Ketepatan penempatan tombol
Kekonsistenan tata letak berdasarkan pola
Penempatan tombol konsisten berdasarkan pola
13. Kesesuaian tampilan gambar yang disajikan
Tampilan gambar yang digunakan menarik dan tidak
mengganggu
14. Keseimbangan proporsi gambar
Proporsi gambar sesuai dengan desaintampilan
15. Kemenarikan desain
Desain tampilan disajikan dengan menarik
B.
Kebenaran Media Petunjuk:
1. Apabila ada kesalahan atau kekurangan pada media, mohon untuk dituliskan
jenis kesalahan atau kekurangan pada kolom a
2. Mohon diberikan saran perbaikan pada kolom b
No. Jenis Kesalahan a
Saran Perbaikan b
C. Komentar dan Saran
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
D. Kesimpulan
Aplikasi ini dinyatakan : 1.
Layak digunakan untuk penelitian tanpa revisi 2.
Layak digunakan untuk penelitian dengan revisi sesuai saran 3.
Tidak layak digunakan untuk penelitian
Pilih salah satu dengan melingkari kesimpulan yang sesuai.
Yogyakarta, ……………….
Ahli Media
…………………………….. NIP.
LEMBAR EVALUASI UNTUK PRAKTISI PEMBELAJARAN AKUNTANSI GURU
Judul Penelitian : Pengembangan Crossword Puzzle Accounting CPA
Berbasis Elektronik sebagai Media Pembelajaran Akuntansi untuk Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Yogyakarta
Tahun Ajaran 20152016
Sasaran Program : Siswa SMK kelas X Akuntansi 2
Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi
Peneliti : Enik Widiastuti
Guru :
Petunjuk : 1.
Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi BapakIbu sebagai ahli materi tentang kualitas materi pembelajaran yang sedang
dikembangkan berupa Crossword Puzzle Accounting CPA Berbasis Elektronik yang terdiri dari aspek relevansi materi, pengorganisasian materi, latihan
soalevaluasi, bahasa, efek bagi strategi pembelajaran, rekayasa perangkat lunak, dan tampilan visual.
2. Pendapat, saran, penilaian, dan kritik yang membangun dari BapakIbu akan
sangat membantu dan bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media.
3. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon BapakIbu memberikan pendapatnya
pada setiap pernyataan dalam lembar evaluasi ini dengan memberikan tanda check
√ pada kolom yang tersedia. Keterangan:
5 = Sangat Setuju 4 = Setuju
3 = Kurang Setuju 2 = Tidak Setuju
1 = Sangat Tidak Setuju Komentar BapakIbu dimohon untuk dituliskan pada kolom yang telah
disediakan. Atas bantuan dan kesediaan BapakIbu untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih.
A. Penilaian Kelayakan Media
