Aspek Bahasa
20. Ketepatan penggunaan
istilah
Istilah-istilah yang digunakan tepat dan sesuai dengan bidang
Akuntansi
21. Kemudahan memahami
alur materi dan latiha soal melalui
penggunaan bahasa
Penggunaan bahasa mendukung kemudahan
memahami alur materi
Aspek Efek bagi Strategi Pembelajaran
22. Kemampuan mendorong rasa ingin tahu siswa
Media mendorong rasa ingin tahu siswa untuk belajar
Akuntansi
23. Dukungan media
bagi kemandirian belajar siswa
Media mendukung siswa untuk dapat belajar Akuntansi secara
mandiri
24. Kemampuan media
menambah pengetahuan
Media menambah pengetahuan Akuntansi siswa
25. Kemampuan media dalam meningkatkan
pemahaman siswa
Media meningkatkan pemahaman Akuntansi siswa
26. Kemampuan media
menambah motivasi siswa dalam belajar
Media mampu meningkatkan motivasi siswa dalam
mempelajari Akuntansi
B. Kebenaran Media
Petunjuk: 1.
Apabila ada kesalahan atau kekurangan pada media, mohon untuk dituliskan jenis kesalahan atau kekurangan pada kolom a
2. Mohon diberikan saran perbaikan pada kolom b
No. Jenis Kesalahan a
Saran Perbaikan b
C. Komentar dan Saran
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………
D. Kesimpulan
Aplikasi ini dinyatakan : 1.
Layak digunakan untuk penelitian tanpa revisi 2.
Layak digunakan untuk penelitian dengan revisi sesuai saran 3.
Tidak layak digunakan untuk penelitian Pilih salah satu dengan melingkari
kesimpulan yang sesuai.
Yogyakarta, …………………
Ahli Materi,
…………………………….... NIP.
LEMBAR EVALUASI UNTUK AHLI MEDIA
Judul Penelitian : Pengembangan Crossword Puzzle Accounting CPA
Berbasis Elektronik sebagai Media Pembelajaran Akuntansi untuk Siswa Kelas X Akuntansi SMK Negeri 1 Yogyakarta
Tahun Ajaran 20152016
Sasaran Program : Siswa SMK kelas X Akuntansi 2
Mata Pelajaran : Produktif Akuntansi
Peneliti : Enik Widiastuti
Ahli Media :
Petunjuk : 1.
Lembar evaluasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi BapakIbu sebagai ahli media tentang kualitas media pembelajaran yang sedang
dikembangkan berupa Crossword Puzzle Accounting CPA Berbasis Elektronik yang terdiri dari aspek bahasa, aspek efek bagi strategi pembelajaran, aspek
rekayasa perangkat lunak, dan aspek tampilan visual.
2. Pendapat, saran, penilaian, dan kritik yang membangun dari BapakIbu sebagai
ahli media akan sangat membantu dan bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan kualitas media.
3. Sehubungan dengan hal tersebut, dimohon BapakIbu memberikan pendapatnya
pada setiap pernyataan dalam lembar evaluasi ini dengan memberikan tanda check √ pada kolom yang tersedia
Keterangan: 5 = Sangat Setuju
4 = Setuju 3 = Kurang Setuju
2 = Tidak Setuju 1 = Sangat Tidak Setuju
4. Komentar BapakIbu dimohon untuk dituliskan pada kolom yang telah
disediakan. Atas bantuan dan kesediaan BapakIbu untuk mengisi lembar evaluasi ini, saya ucapkan terima kasih.
A. Penilaian kelayakan aspek media
