1. Home
  2. Lainnya

Hasil Uji Normalitas Sebaran Data Hasil Uji Homogenitas Varian

a. Uji-t Data Pretes Kemampuan Menulis Dongeng Kelompok Kontrol

dan Kelompok Eksperimen Uji-t data pretes kemampuan menulis dongeng dilakukan untuk menguji perbedaan kemampuan awal menulis dongeng kelas kontrol dan kelas eksperimen. Rangkuman hasil uji-t pretes kemampuan awal menulis dongeng kelas kontrol dan kelas eksperimen dapat dilihat pada Tabel 11. Tabel 11. Uji-t Data Pretes Kemampuan Menulis Dongeng Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Tahap df p Keterangan Pretes 0,939 82 0,351 Sig 0,05 = tidak signifikan Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 6.

b. Uji-t Data Postes Kemampuan Menulis Dongeng Kelompok Kontrol

dan Kelompok Eksperimen Uji-t data postes kemampuan menulis dongeng bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis dongeng antara kelompok kontrol yang dalam pembelajaran tanpa menggunakan media buku bergambar tanpa kata dan kelompok eksperimen yang dalam pembelajarannya menggunakan media buku bergambar tanpa kata. Rangkuman hasil uji-t postes kemampuan akhir menulis dongeng kelas kontrol dan kelas eksperimen dapat dilihat pada Tabel 12. Tabel 12. Uji-t Data Postes Kemampuan Menulis Dongeng Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Tahap df p Keterangan Postes 5,777 82 0,000 Sig 0,05 = signifikan Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 6.

c. Uji-t Data Pretes dan Postes Kemampuan Menulis Dongeng

Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Uji-t data pretes dan postes kemampuan menulis dongeng kelompok eksperimen dan kelompok kontrol bertujuan untuk mengetahui apakah media buku bergambar tanpa kata terbukti efektif digunakan dalam pembelajaran menulis dongeng. Rangkuman hasil uji-t pretes postes kemampuan menulis dongeng kelas kontrol dan kelas eksperimen dapat dilihat pada Tabel 13. Tabel 13. Uji-t Data Pretes Postes Kemampuan Menulis Dongeng Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Kelompok df p Keterangan Pretes-Postes kelompok Kontrol -1,593 41 0,119 p 0,05 = tidak signifikan Pretes-Postes kelompok Eksperimen -10,550 41 0,000 p 0,05 = signifikan Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 6.

B. Pembahasan Hasil Penelitian

1. Deskripsi Kondisi Awal Keterampilan Menulis Dongeng Kelompok

Kontrol dan Kelompok Eksperimen Pada tahap pretes, peserta didik diminta untuk menulis dongeng berpedoman pada cerita yang dibacakan oleh guru. Pada tahap awal ini peserta didik masih kesulitan membedakan antara tema dan judul. Begitu pula saat peserta didik harus menentukan pokok peristiwa yang menjadi pembuka cerita, konflik cerita, dan penyelesaian cerita. Tulisan peserta didik masih tergolong kurang baik, hal ini dapat dilihat dari hasil tulisan peserta didik yang masih terdapat banyak kesalahan penulisan ejaan dalam kalimat. Dilihat dari

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN PENERAPAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PRIGI KABUPATEN BANJARNEGARA

10 63 187

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 SEDAYU BANTUL.

1 10 292

KEEFEKTIFAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN DI SMA NEGERI 4 MAGELANG.

0 2 235

KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR (PICTURE WORD INDUCTIVE MODEL) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII DI SMP NEGERI 1 SENTOLO, KULON PROGO, DIY.

1 9 124

KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK BERBANTUAN MEDIA FILM DOKUMENTER PADA PEMBELAJARAN MENULIS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SEWON BANTUL.

0 0 204

KEEFEKTIFAN MODEL INDUKTIF DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERITA RAKYAT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 MOYUDAN SLEMAN.

0 1 234

KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP ALI MAKSUM, BANTUL.

0 0 147

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MODEL INDUKTIF KATA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 DELANGGU KLATEN.

0 0 206

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SOMAGEDE KABUPATEN BANYUMAS.

0 0 192

PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA KELAS VII SEMESTER GANJIL SMP NEGERI 16 PONTIANAK

0 0 10