rangkaian proses-proses yang dilakukan oleh peneliti untuk hasil penelitiannya di kelas VIII C SMPN 3 Berbah Sleman.
c. Validitas Hasil Validitas hasil didapatkan dengan pendataan hasil positif dan negatif terkait
dengan proses dan hasil menulis teks laporan. Data negatif digunakan sebagai data pelengkap penelitian dan dasar proses penetapan pembelajaran menulis teks
laporan pada siklus selanjutnya.
2. Reliabilitas Data
Pada penelitian kualitatif, reliabilitas tidak seketat pada hasil penelitian lain karena bisa berdasarkan kontekstual dan situasional. Oleh karena itu, peneliti
menjaga reliabilitas penelitian dengan menyajikan data yang apa adanya sesuai dengan hasil temuan. Reliabilitas data penelitian diperoleh dengan adanya lembar
pengamatan, catatan lapangan, lembar kerja menulis siswa, angket, dan dokumentasi, sehingga diperoleh data yang valid.
I. Indikator Keberhasilan Tindakan
Indikator keberhasilan dalam penelitian ditentukan oleh keberhasilan proses dan produk. Proses dapat dilihat ketika berlangsungnya tindakan penelitian di dalam
kelas. Keberhasilan proses ditandai apabila dalam pelaksanaan tindakan siswa memperhatikan pembelajaran, memiliki antusias terhadap pembelajaran menulis
laporan, aktif bertanya jawab, mengerjakan tugas, dan mengumpulkan tepat waktu.
Keberhasilan produk dilihat dari peningkatan nilai menulis teks laporan di setiap akhir siklus. Tindakan dikatakan berhasil bila setiap siklus mengalami peningkatan
dan pada siklus terakhir ≥75 dari jumlah seluruh siswa kelas VIII C mendapatkan nilai menulis laporan di atas nilai KKM,
yaitu ≥75. Sesuai dengan Permendikbud nomor 53 tahun 2015, pasal 1 ayat 6 yang berisi Kriteria Ketuntasan Minimal yang
selanjutnya disebut KKM adalah kriteria ketuntasan belajar yang ditentukan oleh Satuan Pendidikan yang mengacu pada standar kompetensi kelulusan, dengan
mempertimbangkan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi Satuan Pendidikan.
