kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
J. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
No KD
Indikator Pencapaian Kompetensi 1
1.2. Menghayati keteladanan para
pemimpin dalam mengamalkan
ajaran aga manya. 1.2.1. Bersikap taqwa dalam mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya dalam kehidupan sehari-hari.
2 2.4. Berlaku jujur dan
bertang gungjawab dalam menger
jakan tugas-tugas dari pembelajaran
sejarah. 2.4.1. Tidak mencontek dalam mengerjakan
tugas sejarah. 2.4.2. Mampu
mempertanggungjawabkan hasil pelaksanaan tugasnya dalam
bentuk penguasaan materi ketika mensosialisasikan pada forum panel.
3 3.7. Menganalisis
karakteris tik kehidupan masyara
kat, pemerintahan dan kebudayaan
pada masa kerajaan Hindu-Buddha di
Indonesia serta menun jukkan
contoh bukti-bukti yang masih berlaku
pada kehidupan masyara kat
Indonesi masa kini. 3.7.1. Menganalisis
proses masuknya
pengaruh Hindu-Budha ke Nusantara 3.7.2. Menjelaskan pengertian akulturasi
kebudayaan 3.7.3. Menganalisis
bentuk akulturasi
kebudayaan Nusantara
dengan Hindu-Budha
dalam bidang
pemerintahan 3.7.4. Menganalisis
bentuk akulturasi
kebudayaan Nusantara
dengan Hindu-Budha dalam bidang arsitektur
3.7.5. Menganalisis bentuk
akulturasi kebudayaan
Nusantara dengan
Hindu-Budha dalam bidang seni rupa 3.7.6. Menganalisis
bentuk akulturasi
kebudayaan Nusantara
dengan Hindu-Budha dalam bidang bahasa
dan aksara 3.7.7. Menganalisis
bentuk akulturasi
kebudayaan Nusantara
dengan Hindu-Budha dalam bidang sastra
3.7.8. Menganalisis bentuk
akulturasi
kebudayaan Nusantara
dengan Hindu-Budha dalam bidang system
kasta 3.7.9. Menganalisis
bentuk akulturasi
kebudayaan Nusantara
dengan Hindu-Budha dalam bidang system
kepercayaanagama 4
1.6. Mengolah informasi me
ngenai proses masuk dan
berkembangnya kerajaan Hindu-
Budha dengan me nerapkan cara
berfikir kronologis, dan pengaruh nya
pada kehidupan masyarakat
Indonesia masa kini serta menge
mukakannya dalam ben tuk tulisan.
1.6.1. Mengumpulkan informasi mengenai akulturasi
kebudayaan Indonesia
dengan kebudayaan Hindu Budha. melalui berbagai sumber buku,
makalah dan internet
1.6.2. Mengklasifikasikan informasi menge- nai akulturasi kebudayaan Indonesia
dengan kebudayaan
Hindu Budha.melalui
berbagai sumber
buku, makalah dan internet 1.6.3. Berpikir kritis, kronologis terhadap
informasi yang didapatkan mengenai akulturasi
kebudayaan Indonesia
dengan kebudayaan Hindu Budha. 1.6.4. Membuat laporan tertulis mengenai
akulturasi kebudayaan
Indonesia dengan kebudayaan Hindu Budha.
K. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses menggali informasi melalui membaca literatur, menanya, berdiskusi, menginterpretasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan peserta
didik dapat: 1. Menunjukkan sikap keteladanan dalam mengamalkan ajaran agamanya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, tanggung jawab dalam melaksanakan tugas- tugas pembelajaran sejarah Indonesia.
3. Menganalisis proses masuknya pengaruh Hindu-Budha ke Nusantara 4. Menjelaskan pengertian akulturasi kebudayaan
5. Menganalisis bentuk akulturasi kebudayaan Nusantara dengan Hindu- Budha dalam bidang pemerintahan
6. Menganalisis bentuk akulturasi kebudayaan Nusantara dengan Hindu- Budha dalam bidang arsitektur
