Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

pertanyaan yang tidak terpecahkan untuk dibahas dalam diskusi kelompok maupun panel. Mengeksplorasi  Peserta didik membaca buku paket buku lain yang relevan dan web-internet sesuai dengan materi. Mengasosiasi  Peserta didik mendiskusikan dalam kelompoknya masing-masing sesuai dengan tugas pada Lembar Diskusi Siswa yang telah dibagi dan disepakati  Masing-masing kelompok mencatat kesimpulan-kesimpulan penting yang dibahas pada Lembar Diskusi Siswa.  Setiap kelompok menjawab soal quiz yang ada di dalam media pembelajaran interaktif Mengomunikasikan  Kelompok yang mendapat skor tertinggi dalam menjawab soal quiz mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya dan kelompok lain menanggapi dalam bentuk bertanya, menyanggah atau memberikan bantuan informasi tambahan dengan rasa tanggung jawab.  Setiap kelompok menyerahkan hasil laporan diskusi yang telah direvisi berdasarkan diskusi kelas kepada guru dengan penuh tanggung jawab. Penutup  Peserta didik bersama dengan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari.  Guru memberikan postes secara lisan dengan memberikan pertanyaan secara acak kepada para siswa.  Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.  Salam penutup. 25 menit

H. Penilaian

1. JenisTeknik Penilaian a. Observasi b. Tes Tertulis 2. Bentuk Instrumen dan Instrumen a. Lembar Pengamatan b. Lembar Diskusi Siswa c. Soal Tes Pilihan Ganda Demak, Maret 2015 Praktikan, Guru Mapel, Prasetyaning Budi Utami Nur Qosim, S.Pd., M.Pd. NIM 3101411080 NIP 196707101993031013 Lampiran 3 RPP kelas kontrol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS KONTROL Sekolah : SMA Negeri 3 Demak Mata Pelajaran : Sejarah wajib KelasSemester : X2 Materi Pokok : Masuknya Pengaruh Hindu Budha di Indonesia Sub Pokok Bahasan : Akulturasi kebudayaan nusantara dengan kebudayaan Hindu Budha. Alokasi waktu : 1 Pertemuan 2 x 45 menit Pertemuan Ke- : ke-20

I. Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang