Hipotesis Penelitian LANDASAN TEORI
1. Potensi dan Masalah Potensi adalah segala sesuatu yang bila didayagunakan akan
memiliki nilai tambah. Sedangkan masalah adalah penyimpangan antara yang diharapan dengan yang terjadi Sugiyono, 2012:409-
410.Perkembangan IPTEK merupakan potensi yang dapat digunakan untuk membuat variasi media pembelajaran yang inovatif dan kreatif
dalam pembelajaran. Salah satunya dalam pelajaran sejarah yang tidak cukup disampaikan dengan variasi metode pembelajaran akan tetapi
juga membutuhkan variasi media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Berdasarkan observasi yang dilakukan di SMA Negeri
3 Demak, fasilitas dari segi teknologi yang ada cukup memadai, diantaranya
LCD, laboratorium
komputer atau
multimedia. Keberadaan laboratorium komputer juga menjadi salah satu potensi
yang dapat digunakan dalam pembelajaran sejarah, akan tetapi laboratorium komputer ini belum digunakan secara maksimal untuk
pelajaran sejarah. Variasi media pembelajaran berbasis teknologi yang digunakan guru masih sangat kurang. Media berbasis teknologi yang
digunakan guru dalam mengajar yaitu slide power point, sehingga mengakibatkan proses pembelajaran terkadang membuat siswa bosan,
terlihat dari adanya siswa mengobrol sendiri atau mengantuk pada saat pembelajaran berlangsung.
2. Pengumpulan Data Data yang dihasilkan pada saat observasi kemudian dikumpulkan
dan disusun menjadi data awal dari masalah yang ada dan nantinya akan ditindak lanjuti untuk dipecahkan. Data ini pula yan merupakan
data awal untuk mendesain produk yang akan dibuat. Data yang dikumpulkan adalah tentang perangkat pembelajaran dan penggunaan
media pembelajaran, kebutuhan akan media pembelajaran dan analisis kekurangan media pembelajaran yang digunakan serta nantinya
dijadikan bahan kajian dalam pengembangan. 3. Desain Produk Pembuatan Produk
Media pembelajaran
dikembangkan dengan
menggabungkan dua software yaitu microsoft power point dengan microsoft visual basic. Microsoft power point digunakan untuk
menampilkan isi media yaitu bagian pembuka yang menampilkan tombol start untuk memulai media, beranda yang berisi judul media
dan tombol navigasi menu. Pada setiap slide dilengkapi tombol navigasi yang berfungsi mempermudah untuk berpindah ke slide satu
ke slide yang lainnya. Materi yang ada disesuaikan dengan kompetensi dasar dan
indikator yang dicapai, selain itu setiap sub materi dilengkapi dengan gambar yang mendukung penjelasan materi akulturasi kebudayaan
Nusantara dengan kebudayaan Hindu-Budha agar menambah pemahaman siswa terhadap materi.