nilai harapan sama dengan nilai kinerjanya secara signifikan maupun tidak signifikan, dapat dikatakan guru TPTL di SMK Negeri 5 Semarang sudah puas
terhadap kinerjanya. Hal ini mengindikasikan bahwa guru telah menyusun program tindak lanjut hasil penilaian dengan baik.
4.1.2.4.2 Melaksanakan Tindak Lanjut
Setelah program tindak lanjut dibuat guru berdasarkan hasil evaluasi, selanjutnya guru perlu melaksanakan tindak lanjut. Tingkat kepuasan guru dalam
melaksanakan tindak lanjut dapat dilihat pada tabel 4.32. Tabel 4.32. Uji wilcoxon kepuasan guru dalam melaksanakan program tindak
lanjut Indikator
Z
hitung
p value Kriteria
Melaksanakan program tindak lanjut 0,000
a
1,000 Puas
a = the sum of negative ranks equals the sum of positive ranks
Sumber : Lampiran 9
Hasil uji wilcoxon pada indikator melaksanakan program tindak lanjut menunjukkan nilai Z
hitung
sebesar 0,000 berdasarkan the sum of negative ranks equals the sum of positive ranks
dengan tingkat probabilitas 1,000, Oleh karena nilai harapan sama dengan nilai kinerjanya secara signifikan maupun tidak
signifikan, dapat dikatakan guru TPTL di SMK Negeri 5 Semarang sudah puas terhadap kinerjanya. Hal ini mengindikasikan bahwa guru sudah melaksanakan
program tindak lanjut hasil penilaian ketika siswa belum mendapatkan nilai ketuntasan hasil belajarnya.
4.1.2.4.3 Mengevaluasi Hasil Tindak Lanjut Hasil Penilaian
Hasil tindak lanjut perlu dilakukan evaluasi agar dapat diketahui apakah kegiatan tindak lanjut tersebut sesuai dengan harapan atau tidak. Tingkat kepuasan
guru dalam melaksanakan evaluasi hasil tindak lanjut dapat dilihat pada tabel 4.33.
Tabel 4.33. Uji wilcoxon kepuasan guru dalam melaksanakan evaluasi hasil tindak lanjut
Indikator Z
hitung
p value Kriteria
Melaksanakan evaluasi hasil tindak lanjut
-1,000
a
0,317 Sangat Puas
a = based on negative rank
Sumber : Lampiran 9
Hasil uji wilcoxon pada indikator melaksanakan evaluasi hasil tindak lanjut menunjukkan nilai Z
hitung
sebesar -1,000 berdasarkan ranking negatif based on negative ranks
dengan tingkat probabilitas 0,317. Oleh karena nilai probabilitasnya di atas = 0,05 maka dapat diketahui tidak terdapat perbedaan
antara harapan dan kinerja, dengan kata lain guru TPTL di SMK Negeri 5 Semarang sangat puas terhadap kinerjanya. Hal ini mengindikasikan bahwa guru
selalu melaksanakan evaluasi hasil tindak lanjut hasil penilaian dengan baik.
4.1.2.4.4 Menganalisis hasil evaluasi program tindak lanjut hasil penilaian