Tabel 4.14. Uji wilcoxon kepuasan guru dalam menyajikan materi Indikator
Z
hitung
p value Kriteria
Menyajikan materi -1,000
a
0,317 Sangat Puas
a = based on negative ranks
Sumber : Lampiran 9
Hasil uji wilcoxon pada indikator menyajikan materi pelajaran secara sistematis menunjukkan nilai Z
hitung
sebesar -1,000 berdasarkan ranking negativ based on negative rank dengan tingkat probabilitas 0,317. Oleh karena nilai
probabilitasnya jauh di atas = 0,05 maka dapat diketahui terdapat perbedaan antara harapan dan kinerjanya dengan kata lain guru TPTL di SMK Negeri 5
Semarang sangat puas terhadap kinerjanya. Hal ini mengindikasikan bahwa disamping guru telah melakukan apersepsi kepada siswa, mereka juga dapat
menyajikan materi pelajaran secara sistematis. Sehingga, dengan disajikannya materi yang sistematis diharapkan siswa dapat menerima dan memahami materi
yang telah disampaikan oleh guru.
4.1.2.2.3 Menerapkan metode dan prosedur pembelajaran yang telah
ditetapkan
Gambaran tentang kepuasan guru dalam menerapkan metode dan prosedur pembelajaran dapat dilihat pada tabel 4.15.
Tabel 4.15. Uji wilcoxon kepuasan guru dalam menerapkan metode dan prosedur pembelajaran
Indikator Z
hitung
p value Kriteria
Menerapkan metode dan prosedur pembelajaran
-1,000
a
0,317 Sangat Puas
a = based on negative ranks
Sumber : Lampiran 9
Hasil uji wilcoxon pada indikator menerapkan metode dan prosedur pembelajaran yang telah ditetapkan menunjukkan nilai Z
hitung
sebesar -1,000
berdasarkan ranking negatif based on negative rank dengan tingkat probabilitas 0,317. Oleh karena nilai probabilitasnya di atas = 0,05 maka dapat diketahui
tidak terdapat perbedaan antara harapan dan kinerja, dengan kata lain guru TPTL di SMK Negeri 5 Semarang sangat puas terhadap kinerjanya. Hal ini
mengindikasikan bahwa guru telah menerapkan metode dan prosedur pembelajaran yang telah ditetapkan.
4.1.2.2.4 Mengatur Kegiatan siswa di kelas
Gambaran tentang kepuasan guru dalam mengatur kegiatan siswa dapat dilihat pada tabel 4.16.
Tabel 4.16. Uji wilcoxon kepuasan guru dalam mengatur kegiatan siswa Indikator
Z
hitung
p value Kriteria
Mengatur kegiatan siswa -1,414
a
0,157 Sangat Puas
a = based on negative ranks
Sumber : Lampiran 9
Hasil uji wilcoxon pada indikator mengatur kegiatan siswa di kelas menunjukkan nilai Z
hitung
sebesar -1,414 berdasarkan ranking negatif based on negative ranks
dengan tingkat probabilitas 0,157. Oleh karena nilai probabilitasnya di atas = 0,05 maka dapat diketahui terdapat perbedaan antara
harapan dan kinerja, dengan kata lain guru TPTL di SMK Negeri 5 Semarang sangat puas terhadap kinerjanya. Hal ini mengindikasikan bahwa guru sudah dapat
mengatur kegiatan siswa sehingga proses pembelajaran berjalan efektif sesuai dengan perencanaan yang sudah ditetapkan.
4.1.2.2.5 Menggunakan Media Pembelajaran yang telah ditentukan