Kuesioner atau Angket Tertutup Wawancara Tidak Terstruktur

68 yang berjumlah 10 Sekolah Dasar. Alasan pemilihan SD di Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Bobotsari Kabupaten Purbalingga menjadi obyek penelitian adalah karena berdasarkan wawancara peneliti dengan beberapa kepala sekolah dan guru yang termasuk dalam Gugus Ki Hajar Dewantara, menyatakan bahwa guru-guru di Gugus Ki Hajar Dewantara memiliki masalah yang berhubungan dengan kinerjanya di dalam mengajar. Kompetensi pedagogik dan motivasi berprestasi yang dimiliki guru juga dapat dibilang masih kurang. Hal ini dapat dilihat dari nilai Ujian Kompetensi Guru UKG dan juga kegiatan guru ketika dalam pembelajaran.

3.6 Teknik Pengumpulan Data

Pengumpulan data berkenaan dengan cara-cara atau teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data. Teknik yang dipergunakan dalam penelitian ini untuk mengumpulkan data adalah sebagai berikut:

3.6.1 Kuesioner atau Angket Tertutup

Kuesioner atau angket merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2014: 142. Menurut Riduwan 2013: 71, “angket adalah daftar pertanyaan yang diberikan kepada orang lain bersedia memberikan respons responden sesuai dengan permintaan pengguna”. Sugiyono 2014: 142 menyatakan bahwa kuesioner atau angket dapat berupa pertanyaanpernyataan tertutup atau terbuka. Penelitian ini menggunakan kuesioner atau angket tertutup. Riduwan 2013: 72, menyatakan bahwa angket 69 tertutup angket berstruktur adalah angket yang disajikan dalam bentuk sedemikian rupa sehingga responden diminta untuk memilih satu jawaban yang sesuai dengan karakteristik dirinya dengan cara memberikan tanda silang x atau tanda checklist √. Tujuan penyebaran angket ialah mencari informasi yang lengkap mengenai suatu masalah dan responden tanpa merasa khawatir bila memberikan jawaban yang tidak sesuai dengan kenyataan dalam pengisian daftar pertanyaan. Peneliti menggunakan kuesioner atau angket untuk mengetahui dan mengukur kompetensi pedagogik, motivasi berprestasi dan kinerja mengajar guru. Kuesioner atau angket yang digunakan peneliti merupakan penjabaran dari beberapa teori atau pendapat ahli mengenai variabel-variabel yang akan diteliti.

3.6.2 Wawancara Tidak Terstruktur

Menurut Riduwan 2013: 74, wawancara adalah suatu cara pengumpulan data yang digunakan untuk memperoleh informasi langsung dari sumbernya. Penelitian ini menggunakan wawancara tidak terstruktur. Wawancara tidak terstruktur adalah wawancara yang bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara sistematis dan lengkap untuk pengumpulan datanya Sugiyono, 2014: 140. Pedoman wawancara yang digunakan hanya berupa garis-garis besar atau inti dari permasalahan yang akan ditanyakan. Wawancara tidak terstruktur ini dilakukan peneliti pada saat studi pendahuluan untuk mengetahui permasalahan-permasalahan yang ada di tempat penelitian mengenai variabel yang akan diteliti.

3.6.3 Dokumentasi

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA KELAS V SDN GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN TUGU KOTA SEMARANG

0 6 25

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR GUGUS SADEWA DAN BIMA KECAMATAN KUTOWINANGUN KABUPATEN KEBUMEN

1 24 181

PENGARUH INTENSITAS PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP TANGGUNG JAWAB BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN BUTUH PURWOREJO

2 22 162

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PROFESIONAL DI SEKOLAH DASAR GUGUS YUDHISTIRA KECAMATAN SELOGIRI Kompetensi Pedagogik Guru Profesional Di Sekolah Dasar Gugus Yudhistira Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri.

0 3 19

KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU PROFESIONAL DI SEKOLAH DASAR GUGUS YUDHISTIRA KECAMATAN SELOGIRI Kompetensi Pedagogik Guru Profesional Di Sekolah Dasar Gugus Yudhistira Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri.

0 2 17

PENDAHULUAN Kompetensi Pedagogik Guru Profesional Di Sekolah Dasar Gugus Yudhistira Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri.

0 2 12

Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Penjasorkes : Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Taktakan Kota Serang.

1 2 47

PENGARUH KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR DI GUGUS MAS MANSYUR KECAMATAN ROWOSARI KABUPATEN KENDAL

0 0 97

PENGARUH SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI GUGUS SIKAPAT DAN SIPAYUNG KECAMATAN KAJORAN KABUPATEN MAGELANG

0 1 76

PENGARUH KEBIASAAN BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PADA SISWA KELAS IV DI GUGUS KI HAJAR DEWANTARA KECAMATAN CILONGOK

0 2 16