58
Kerangka berpikir yang tergambar dalam Gambar 2.1 menunjukkan bahwa kinerja mengajar guru Y sebagai variabel terikat. Kompetensi pedagogik X
1
dan motivasi berprestasi X
2
sebagai variabel bebas. Kompetensi pedagogik dan motivasi berprestasi guru merupakan faktor yang memengaruhi kinerja guru,
terutama kinerja mengajar guru.
2.5 Hipotesis Penelitian
Berdasarkan kerangka berfikir yang telah dikemukakan, hipotesis penelitiannya yaitu sebagai berikut:
H
01
Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja mengajar guru Sekolah Dasar Gugus Ki Hajar Dewantara
Kecamatan Bobotsari Kabupaten Purbalingga. Ho
: µ
1
= µ
2
Ha
1
Terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik terhadap kinerja mengajar guru Sekolah Dasar Gugus Ki Hajar Dewantara
Kecamatan Bobotsari Kabupaten Purbalingga. Ha
: µ
1
≠ µ
2
H
02
Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi terhadap kinerja mengajar guru Sekolah Dasar Gugus Ki Hajar Dewantara
Kecamatan Bobotsari Kabupaten Purbalingga. Ho
: µ
1
= µ
2
Ha
2
Terdapat pengaruh yang signifikan antara motivasi berprestasi terhadap kinerja mengajar guru Sekolah Dasar Gugus Ki Hajar Dewantara
Kecamatan Bobotsari Kabupaten Purbalingga.
59
Ha : µ
1
≠ µ
2
H
03
Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja mengajar guru
Sekolah Dasar Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Bobotsari Kabupaten Purbalingga.
Ho : µ
1 =
µ
2
Ha
3
Terdapat pengaruh yang signifikan antara kompetensi pedagogik dan motivasi berprestasi secara bersama-sama terhadap kinerja mengajar guru
Sekolah Dasar Gugus Ki Hajar Dewantara Kecamatan Bobotsari Kabupaten Purbalingga.
Ha : µ
1
≠ µ
2
60
BAB 3 METODOLOGI PENELITIAN
Pada bagian ini akan membahas mengenai desain penelitian,variabel penelitian, definisi operasional, populasi dan sampel, waktu dan tempat, teknik
pengumpulan data, instrumen penelitian, dan teknik analisis data. Pembahasan selengkapnya yaitu sebagai berikut:
3.1 Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif adalah metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat positivisme,
digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian, analisis data bersifat kuantitatifstatistik,
dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Metode penelitian kuantitatif merupakan pendekatan yang data penelitiannya berupa angka-angka
dan analisisnya menggunakan statistik Sugiyono 2014: 8. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survei. Kerlinger 1996
dalam Riduwan 2013: 49 menjelaskan bahwa penelitian survei adalah penelitian yang dilakukan pada populasi besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari
adalah data dari sampel yang diambil dari populasi tersebut, sehingga ditemukan kejadian-kejadian relatif, distribusi dan hubungan antar variabel sosiologis
maupun psikologis. Surakhmad 1972 dalam Arikunto 2013: 153 menyatakan
