39
B. Analisis data hasil angket
Untuk mengetahui upaya penanaman nilai pendidikan agama Islam menggunakan Quantum Teaching, terlebih dahulu dilakukan pengolahan data
kemudian dianalisa dengan menggunakan rumus prosentase, Adapun hasil tersebut dapat dilihat pada table hasil angket berikut ini :
Tabel 4 Merasa senang saat belajar PAI
No Alternatif jawaban Frekuensi
Prosentase
1 Selalu
37 92,5
2 Sering
1 2,5
3 Kadang
1 2,5
4 Tidak pernah
1 2,5
Jumlah 40
100
Dari tabel di atas dapat dilihat dengan nilai prosentase 2,5 adalah kategori tidak pernah hal ini menunjukkan bahwa siswa tidak pernah bosan belajar
dikelas. Dengan nilai prosentase 2,5 adalah kategori sering hal ini menunjukkan bahwa siswa masih bosan belajar PAI di kelas, nilai prosentase 2,5 hal ini
menunjukkan siswa masih merasa bosan belajar PAI dikelas,dari tabel di atas dapat dilihat nilai tertinggi adalah kategori selalu dengan hasil prosentase 92,5 .
Hal ini menunjukkan bahwa siswa selalu senang terhadap pelajaran PAI dikelas, karena suasana kelas yang mendukung siswa nyaman merasa dikelas dan
senang terhadap pembelajaran PAI saat di kelas. Karena suasana juga mendukung proses pembelajaran.
40
Tabel 5 Sebelum pelajaran guru, memulai dengan membaca doa
Alternatif jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu 36
90 Sering
2 5
Kadang 1
2,5 Tidak pernah
1 2,5
Jumlah 40
100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa nilai terendah dengan hasil prosentase 5 adalah kategori sering hal ini menunjukkan bahwa siswa masih
sering suasana belajar di kelas,nilai prosentase 2,5 adalah kategori kadang dan tidak pernah hal ini menunjukkan bahwa siswa kadang membaca doa sebelum
belajar di kelas dan dapat dilihat nilai tertinggi adalah kategori selalu dengan hasil prosentase 90 hal ini menunjukkan bahwa siswa membaca doa sebelum
memulai pelajaran.
Tabel 6 Suasana kelas yang berbeda saat belajar PAI
Alternatif jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu 38
95 Sering
1 2,5
Kadang 1
2,5 Tidak pernah
Jumlah 40
100
Dari tabel diatas dapat dilihat dengan nilai prosentase 2,5 adalah kategori sering dan kadang hal ini menunjukkan masih sebagian siswa merasa
biasa saja dengan suasana kelas. Nilai tertinggi dengan hasil prosentase 95 adalah kategori selalu hal ini menunjukkan bahwa siswa senang dengan suasana
kelas yang berbeda dan guru dan siswa merasa nyaman saat belajar di kelas. Dan
41
suasana kelas yang membuat nyaman belajar PAI dikelas menggunakan Quantum Teaching, karena quantum teaching menciptakan suasana yang berbeda di kelas.
Tabel 7 Guru memberi perhatian lebih kepada siswa saat di kelas
Alternatif jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu 35
87,5 Sering
1 20
Kadang 3
7,5 Tidak pernah
1 20
Jumlah 40
100
Dari tabel di atas dapat dilihat nilai tertinggi adalah kategori selalu dengan hasil prosentase 87,5 hal ini menunjukkan bahwa siswa merasa guru
memberikan perhatian lebih kepada siswa saat pelajaran berlangsung di dalam kelas. Quantum teaching dapat membuat siswa merasa nyaman dan lebih dekat
dengan guru saat dikelas. Guru memberi perhatian lebih karena perhatian guru sangat dibutuhkan juga oleh siswa agar mereka merasa guru memberikan
perhatian lebih.
Tabel 8 Guru mengaitkan materi dengan pengalaman sehari-hari
Alternatif jawaban Frekuensi
Prosentase
Selalu 36
90 Sering
1 2,5
Kadang 1
2,5 Tidak pernah
2 5
Jumlah 40
100
Dari tabel diatas dapat dilihat nilai tertinggi adalah kategori selalu dengan hasil prosentase 90 . Hal ini menunjukan bahwa guru setiap menjelaskan materi