3.2. Kerangka Pemikiran Operasional
Tenaga kependidikan IPB bervariasi dengan berbagai macam latar belakang pendidikan, usia, adat istiadat dan kepribadian. Diantara tenaga
kependidikan tersebut terdapat perbedaan status kepegawaian antara Pegawai Negeri Sipil PNS dan Pegawai Honorer non-PNS. Tenaga
Kependidikan merupakan mitra kerja atau partner yang berpengaruh sangat besar demi kelancaran, kemajuan dan kesuksesan institusi. Oleh karena itu,
IPB harus senantiasa memelihara, mengelola dan mengembangkan tenaga kependidikannya untuk menjaga dan meningkatkan kinerja mereka.
Kerangka pemikiran operasional penelitian ini diawali dengan uji faktor-faktor kepuasan kerja dan kinerja tenaga kependidikan. Informasi
yang didapatkan untuk melakukan uji faktor didapatkan dari wawancara dan kuesioner. Faktor-faktor kepuasan kerja dalam penelitian ini menggunakan
teori dua faktor Herzberg, yaitu : kompensasi, kondisi kerja, kebijakan institusi, hubungan antar pribadi, pengakuan dan pekerjaan itu sendiri. Dalam
penelitian ini, faktor kinerja tenaga kependidikan didapat dari lembaran penilaian kinerja pada IPB. Faktor-faktor yang dinilai dalam penilaian
kinerja yaitu produktivitas dan kualitas kerja: inisiatifkreativitas, tanggung jawab, kerjasama dan kedisiplinan.
Di dalam mencari hubungan kepuasan kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan, penelitian ini menggunakan alat analisis SEM dengan variabel
bebas yaitu kepuasan kerja dan tidak bebas yaitu kinerja. Untuk mencari model yang sesuai di dalam metode SEM, dilakukan perhitungan lain yaitu
khi kuadrat, p-value, RMSEA, GFI dan AGFI. Setelah dilakukan perhitungan SEM, maka di dapat nilai hubungan antara kepuasan kerja terhadap kinerja
tenaga kependidikan. Dari pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan akan mengarahkan manajemen dalam melakukan implikasi
manajerial untuk melakukan tindakan-tindakan yang dapat mencapai kepuasan kerja tenaga kependidikannya. Dengan adanya upaya tersebut
maka diharapkan kinerja tenaga kependidikan meningkat. Alur pemikiran dari penelitian ini dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3. Kerangka pemikiran operasional Peubah laten bebas :
Faktor-faktor kepuasan kerja : 1.
Kompensasi 2.
Kondisi kerja 3.
Kebijakan institusi 4.
Hubungan antar pribadi 5.
Pengakuan 6.
Pekerjaan itu sendiri
Pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan
Peubah laten tidak bebas : Faktor-faktor kinerja :
1. Produktivitas
2. Inisiatif kreativitas
3. Tanggung jawab
4. Kerja sama
5. Kedisiplinan
Kepuasan Kerja Kinerja
Implikasi manajerial
Kinerja tenaga kependidikan meningkat PNS dan Honorer
Structural Equation Model SEM
Tenaga Kependidikan
Analisis Persepsi
3.3. Definisi Operasional
Kategori