78
14 orang, dan responden yang menyatakan selalu ada sebanyak 16.3 16 orang. Dari distribusi frekuensi diatas, dapat dipaparkan bahwa mayoritas
responden ialah responden yang anaknya tidak pernah aktif mengikuti kegiatan OSIS di sekolah dengan jumlah 56 orang orang dan minoritas responden adalah
responden yang anaknya jarang mengikuti kegiatan OSIS di sekolah dengan jumlah 12 orang.
4.3.6. Anak Aktif Bertanya Di Dalam Kelas
Anak yang memiliki motivasi yang tinggi akan selalu antusias dalam setiap pelajaran yang diikutinya. Apabila seorang anak kurang mengerti atau ingin
tau lebih banyak mengenai suatu pelajaran dari gurunya, maka ia tidak akan takut atau segan bertanya pada guru di dalam kelas untuk menambah pengetahuannya.
Pola asuh orangtua akan menentukan apakah seorang anak mudah terbuka dan memiliki sifat keingintahuan yang tinggi atau tidak. Korelasi ini dapat dilihat pada
tabel dibawah :
Tabel 4.33 Distribusi Frekuensi Pernyataan Responden Mengenai Anak Aktif Bertanya
Di Dalam Kelas Pernyataan
Frekuensi n Persentase
Tidak Pernah 7
7.1 Jarang
22 22.4
Sangat Sering 26
26.5 Selalu
43 43.9
Total 98
100 Sumber : Data Penelitian Lapangan 2016
Universitas Sumatera Utara
79
Berdasarkan data tabel diatas, dapat dipaparkan mengenai keaktifan anak bertanya pada guru di kelas. Responden yang menyatakan tidak pernah ada
sebanyak 7.1 7 orang, responden yang menyatakan jarang ada sebanyak 22.4 22 orang, responden yang menyatakan sangat sering ada sebanyak 26 26.5
orang, dan responden yang menyatakan selalu ada sebanyak 43.9 43 orang. Dari distribusi frekuensi diatas, dapat dipaparkan bahwa mayoritas responden
ialah responden yang anaknya selalu aktif bertanya di kelas dengan jumlah 43 orang dan minoritas responden adalah responden yang anaknya tidak pernah
bertanya di kelas dengan jumlah 7 orang.
4.3.7. Anak Berani Tampil Di Depan Kelas
Orangtua yang selalu mendukung, memotivasi dan memberikan pujian serta penghargaan akan menciptakan seorang anak yang terbuka, energik, dan
percaya diri, begitu juga sebaliknya. Pernyataan responden mengenai anak yang berani tampil di depan kelas akan dapat dilihat pada tabel dibawah ini:
Tabel 4.34 Distribusi Frekuensi Pernyataan Responden Mengenai Anak Berani Tampil
Di Depan Kelas Pernyataan
Frekuensi n Persentase
Tidak Pernah 7
7.1 Jarang
10 10.2
Sangat Sering 26
26.5 Selalu
55 56.1
Total 98
100 Sumber : Data Penelitian Lapangan 2016
Universitas Sumatera Utara
80
Berdasarkan data tabel diatas, dapat dipaparkan pernyataan responden mengenai apakah anak mereka berani tampil di depan kelas kelas. Responden
yang menyatakan tidak pernah ada sebanyak 7.1 7 orang, responden yang menyatakan jarang ada sebanyak 10.2 10 orang, responden yang menyatakan
sangat sering ada sebanyak 26.5 26 orang, dan responden yang menyatakan selalu ada sebanyak 56.1 55 orang. Dari distribusi frekuensi diatas, dapat
diketahui bahwa mayoritas responden menyatakan selalu dengan jumlah 55 orang dan minoritas responden menyatakan tidak pernah dengan jumlah7 orang.
4.3.8. Nilai Raport Anak Memuaskan
