60
Tabel 4.15 Distribusi Frekuensi Pernyataan Responden Mengenai Memberi Dorongan
Rajin Belajar Pernyataan
Frekuensi n Persentase
Tidak Pernah 4
4.1 Jarang
4 4.1
Sangat Sering 37
37.8 Selalu
53 54.1
Total
98 100
Sumber : Data Penelitian Lapangan 2016 Berdasarkan data tabel diatas, dapat dipaparkan mengenai pernyataan
responden dalam memberi dorongan kepada anak untuk rajin belajar, yaitu responden yang menyatakan tidak pernah ada sebanyak 4.1 4 orang,
responden yang menyatakan jarang ada sebanyak 4.1 4 orang, responden yang menyatakan sangat sering ada sebanyak 37.8 37 orang, dan yang menyatakan
selalu ada sebanyak 54.1 53 orang. Dari data distribusi frekuensi diatas, dapat terlihat bahwa mayoritas responden menyatakan selalu memberikan dorongan
kepada anak untuk rajin belajar, yaitu sebanyak 53 orang dan minoritas respoden menyatakan tidak pernah dan jarang, yaitu masing-masing sama-sama sebanyak 4
orang.
4.2.8. Memberi Kebebasan Pada Anak Untuk Mengemukakan Pendapat
Seorang anak pasti pernah memiliki sebuah pendapat mengenai apa yang dia lihat dan dia alami. Namun pendapat seorang anak terkadang dibatasi oleh
Universitas Sumatera Utara
61
sikap orangtua yang tidak memberi kebebasan pada anak untuk mengungkapkan apa yang ada dipikirannya. Oleh karena itu, pernyataan orangtua mengenai hal ini
dapat dilihat pada tabel dibawah ini :
Tabel 4.16 Distribusi Frekuensi Pernyataan Responden Mengenai Memberikan
Kebebasan Kepada Anak Untuk Mengemukakan Pendapat Pernyataan
Frekuensi n Persentase
Tidak Pernah 20
20.4 Jarang
19 19.4
Sangat Sering 10
10.2 Selalu
49 50.0
Total 98
100 Sumber : Data Penelitian Lapangan 2016
Berdasarkan data tabel diatas, dapat dipaparkan bahwa frekuensi responden yang menyatakan tidak pernah memberikan kebebasan pada anak untuk
berpendapat sebesar 20.4 20 orang, responden yang menyatakan jarang ada sebesar 19.4 19 orang, responden yang menyatakan sangat sering ada sebesar
10.2 10 orang, dan yang menyatakan selalu ada sebesar 50.0 49 orang. Maka, dari tabel distribusi frekuensi diatas dapat disimpulkan bahwa mayoritas
responden menyatakan selalu memberikan kebebasan kepada anak untuk mengemukakan pendapat di rumah yaitu sebesar 49 orang dan minoritas
responden menyatakan sangat sering yaitu sebesar 10 orang.
Universitas Sumatera Utara
62
4.2.9. Memberi Penghargaan Atas Nilai Yang Di Peroleh Anak
Dari data tabel dibawah ini akan terlihat bagaimana setiap responden memperlakukan anak mereka jika si anak mendapatkan pujian dari guru atau
mendapatkan nilai yang memuaskan di sekolah. Adapun berbagai pernyataan responden yaitu :
Tabel 4.17 Distribusi Frekuensi Pernyataan Responden Mengenai Memberi
Penghargaan atas nilai yang didapat anak Pernyataan
Frekuensi n Persentase
Tidak Pernah 25
25.5 Jarang
23 23.5
Sangat Sering 11
11.2 Selalu
39 39.8
Total 98
100 Sumber : Data Penelitian Lapangan 2016
Berdasarkan data tabel diatas, distribusi frekuensi responden pada pernyataan memberikan penghargaan pada anak apabila mendapat pujian atau
nilai yang memuaskan adalah yang menyatakan tidak pernah sejumlah 25.5 25 orang, responden yang menyatakan jarang sejumlah 23.5 23 orang, responden
yang menyatakan sangat sering sejumlah 11.2 11 orang, dan responden yang menyatakan selalu sejumlah 39.8 39 orang. Maka, dapat disimpulkan dari data
tabel frekuensi ini bahwa mayoritas responden menyatakan selalu memberikan penghargaan yaitu sejumlah 39 orang dan minoritas responden menyatakan sangat
sering yaitu sejumlah 11 orang.
Universitas Sumatera Utara
63
4.2.10. Memarahi Anak Apabila Terlambat Pulang
