Tabel 4.1 Pendamping Program Paket B Sumber: data sekunder dokumen pengelola
No Nama
LP Pengampu
Mapel Pendidikan
Terakhir Umur
thn Lama
Mengabdi
1. A. Bahruddin
L Agama
S1Tarbiyah 46
10 thn 2.
A. Darojat J.K. L
IPA Mtk SMAIPA 34
10 thn 3.
Sujono Samba L
Kertangkes S1Ekonomi 48
6 thn 4.
Mujab L
IPS S2Agama
38 6 thn
5. A. Muntaha A.H L
Bhs.Inggris S1Bhs.Inggris 28
8 thn 6.
Dewi Maryam P
IPS S2Agama
39 8 thn
7. Wiwin Sumirat
P Bhs.Inggris S1Bhs.Inggris
31 4 thn
8. Nurul M.
P Komputer
DIIIKomputer 29
10 thn 9.
Rifqotussuniah P
IPS S1Tarbiyah
41 10 thn
10. M. Ridwan L
Agama S1Tarbiyah
39 10 thn
11. Ely Sakdiyah P
Bhs.Inggris S1Bhs.inggris 29
4 thn 12. D. Oktavianiami P
IPA SMAIPA
22 2 thn
13. Aini Zulfa P
IPS SMAIPS
22 2 thn
4.1.4 Visi Misi Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah
Visi misi pada sebuah sekolah ataupun lembaga lainnya merupakan sebuah pandangan terhadap masa depan yang diinginkannya kelak. Begitu pula visi misi
yang ada di Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah. Visi misi di Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah sendiri adalah menciptakan sebuah advance society atau desa
yang unggul. Desa yang unggul advance society disini memiliki defisini sebagai desa yang makmur, sejahtera warganya, saling menghormati satu sama lain atau
bisa juga disebut sebagai desa yang gemah ripah loh jinawi Qaryah Thayyibah Wa Robbun Ghaffur sebagai desa yang diidamkan oleh semua lapisan masyarakat
di desa tersebut. Sedangkan misinya sendiri adalah menyelenggarakan pendidikan
yang berusaha mengembalikan manusia kepada hakekat dasar kebutuhannya, yaitu belajar.
4.1.5 Sarana Prasarana pada Program Paket B di Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah
Sarana prasarana dan media belajar merupakan salah satu aspek pendukung yang dapat memperlancar jalannya proses pembelajaran. Pearaturan
Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 24 tahun 2007 menyebutkan bahwa sebuah SMPMTsSMPLBPaket B sekurang-kurangnya
memiliki prasarana: a ruang kelas b ruang perpustakaan c ruang laboratoriun IPA d ruang pimpinan e ruang guru f ruang tata usaha g tempat ibadah h
ruang konseling i ruang UKS j ruang organisasi kesiswaan k jamban l gudang m ruang sirkulasi dan n tempat bermain dan berolahraga. Dari hasil observasi
yang peneliti lakukan melalui observasi check-list, dapat diketahui sarana prasarana dan media belajar yang terdapat pada program paket B di Sekolah
Alternatif Qaryah Thayyibah antara lain secara rinci dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.2 Sarana Prasarana Sekolah Alternatif Qaryah Thayyibah Sumber: data primer observasi check list
No. Jenis Fasilitas
Jumlah Kondisi
1. Tempat belajar
Tak terbatas a.
Ruang kelas 2 ruang
Baik b.
Kursi belajar 20 bh
Baik c.
Kursi guru 2 bh
Baik d.
Meja WB 10 bh
Baik e.
Papan tulis 2 bh
Baik f.
Almari 3 bh
Baik g.
LCD 2 bh
Baik
2. Ruang perpustakaan
1 ruang Baik
a. Buku pelajaran
250 bh Baik
b. Buku pengayaan
50 bh Baik
c. Buku referensi
55 bh Baik
d. Rak buku
4 bh Baik
3. Ruang komputer
1 ruang Baik
a. Perangkat komputer
10 bh Baik
b. Printer
3 bh Baik
c. Meja
10 bh Baik
d. Kursi
10 bh Baik
4. Laboratorium IPA
Alam sekitar Tak terbatas
5. Ruang kepala sekolah dan guru
1 ruang Baik
6. Masjid
1 Baik
7. Toilet
6 Baik
8. Aula Resource Center
2 lantai Tahap pembangunan
9. Asrama
6 kamar Baik
a. Tempat tidur
12 bh Baik
b. Almari
6 bh Baik
10. Warung kantin 1
Rusak 11. Studio musik
1 Ruang
Baik a.
Sound sistem 1 set
Baik b.
Gitar listrik 1 bh
Baik c.
Gitar bass 1 bh
Baik d.
Keyboard 1 bh
Baik e.
Drum set 1 bh
Baik f.
Jimbe 4 bh
Baik 12. Lain-lain
a. Oven
1 bh Baik
b. Shake
1 bh Baik
c. Kamera shooting
2 bh Baik
d. Kamera SLR
1 bh Baik
4.1.6 Gambaran Umum Subyek Penelitian 4.1.6.1 Kepala Sekolah
