69 mengonfirmasi jawaban siswa. Siswa diminta untuk memeriksa sendiri
pekerjaannya. Jika terdapat kesalahan maka diperbaiki. Selanjutnya guru memberikan soal evaluasi kepada siswa. Setelah siswa
selesai mengerjakan kemudian dikumpulkan untuk dikoreksi guru. Kegiatan akhir diisi guru untuk mengulang kembali secara singkat penjelasan mengenai pantun
dari pertemuan pertama sampai yang terakhir dipelajari.
4.3 Deskripsi Data
Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian eksperimen untuk menguji apakah model Numbered Heads Together NHT efektif terhadap hasil
belajar siswa. Data yang digunakan pada penelitian ini berupa hasil pretes dan postes yang diperoleh melalui tes tertulis berbentuk soal pilihan ganda. Tes tertulis
dilaksanakan pada siswa kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas IVB sebagai kelas kontrol pada materi pantun di SD Negeri 1 Candinegara Kabupaten
Banyumas. Uraian mengenai deskripsi data dijelaskan sebagai berikut:
4.3.1 Data Nilai Tes Awal Pretes
Sebelum pembelajaran dimulai, siswa terlebih dulu melaksanakan pretes yang dilaksanakan pada tanggal 23 April 2013. Pretes dilaksanakan pada kelas
eksperimen dan kelas kontrol menggunakan soal yang sama yaitu soal pilihan ganda. Jumlah soal sebanyak jumlah 20 butir soal dengan empat alternatif
jawaban. Pelaksanaan pretes untuk mengetahui kemampuan awal siswa dan menguji kesamaan rata-rata pada kedua kelas. Ringkasan data nilai pretes kelas
eksperimen dapat dibaca pada tabel 4.5.
70 Tabel 4.5 Ringkasan Data Nilai Pretes Kelas Eksperimen
No. Nilai
Jumlah Siswa .
1. 60 4
240 2. 65
2 130
3. 70 3
210 4. 75
3 225
5. 80 4
320 6. 85
3 255
7. 90 1
90 8. 95
1 95
Jumlah ∑
21 1560 Rata-rata =
∑ . ∑
74,29
Data pretes kelas eksperimen selengkapnya terdapat pada lampiran 17. Berdasarkan tabel 4.5 diketahui bahwa nilai tertinggi yang diperoleh sebesar 95
dan nilai terendah 60. Diketahui juga perolehan rata-rata nilai pretes kelas eksperimen sebesar 74,29.
Selain dilaksanakan pada kelas eksperimen, pretes juga dilaksanakan pada kelas kontrol. Nilai pretes kelas kontrol dapat dibaca pada lampiran 18. Ringkasan
data nilai pretes kelas kontrol dapat dibaca pada tabel 4.6.
Tabel 4.6 Ringkasan Data Nilai Pretes Kelas Kontrol No.
Nilai Jumlah Siswa
. 1. 60
2 120
2. 65 5
325 3. 70
4 280
4. 75 2
150 5. 80
3 240
6. 85 3
255 7. 90
1 90
Jumlah ∑
20 1460 Rata-rata =
∑ . ∑
73
71 Berdasarkan tabel 4.6 diketahui bahwa nilai tertinggi yang diperoleh
sebesar 90 dan nilai terendah 60. Diketahui juga perolehan rata-rata nilai pretes kelas kontrol sebesar 73. Nilai pretes digunakan untuk mengukur kemampuan
awal siswa dengan uji kesamaan rata-rata. Uji kesamaan rata-rata dilakukan dengan cara membandingkan nilai rata-rata pretes pada kedua kelas, yaitu kelas
eksperimen dan kelas kontrol. Peneliti melakukan uji kesamaan rata-rata untuk mengetahui kemampuan awal siswa kelas IV SD Negeri 1 Candinegara
Kabupaten Banyumas khususnya pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hasil pengujian diharapkan menunjukkan rentang rata-rata yang tidak berbeda jauh
antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Jika hasil pengujiannya menunjukkan rentang rata-rata yang berbeda jauh, maka penelitian tidak bisa dilanjutkan. Hal
ini karena kedua kelas memiliki kemampuan awal yang berbeda jauh. Rata-rata nilai pretes materi pantun dibandingkan untuk menguji kesamaan
rata-rata. Rata-rata nilai nilai pretes kelas eksperimen yaitu 74,29 dan kelas kontrol yaitu 73. Selisih nilai rata-rata pretes kelas eksperimen dan kelas kontrol
sebesar 1,29. Selisih nilai rata-rata yang tidak berbeda jauh menandakan kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama. Oleh karena itu, penelitian dapat
dilanjutkan.
4.3.2 Data Nilai Tes Akhir Postes
