D. Pemeriksaan atau Pengecekan Keabsahan Data
a Triangulasi Triangulasi adalah cara yang ditempuh untuk melakukan verifikasi
sepanjang penelitian dilakukan hingga data dianalisis dan laporan ditulis.
11
Ada 4 model triangulasi, yaitu dengan menggunakan sumber, waktu, teknik, dan teori. Dalam penelitian ini triangulasi yang digunakan yaitu triangulasi
sumber. Triangulasi sumber yaitu untuk menguji kredibilitas data, dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber
yaitu siswa dan guru bidang Bahasa Indonesia kelas III MIN 15 Bintaro.
E. Teknik Analisis Data
a Analisis Data Tes 1. Membaca berulang-ulang paragraf yang dibuat oleh siswa kemudian
dibuat analisis dan dicatat. Selanjutnya menentukan nilai yang menggambarkan taraf kemampuan siswa secara individual, dengan aspek
penilaian kemampuan menulis paragraf sederhana di bawah ini:
Tabel 3.1 Rubrik Penilaian Menulis Paragraf Persuasi Sederhana Berdasarkan
Rangsangan Iklan Audio Visual
12
No Aspek yang Dinilai
Jumlah Skor
1 Kesesuaian isi teks dengan iklan
persuasi 25
2 Ketepatan logika urutan cerita
20 3
Ketepatan makna keseluruhan cerita 20
4 Ketepatan kata
15 5
Ketepatan kalimat 10
6 Ejaan dan tata tulis
10 Jumlah skor
100
11
Mukhtar, Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif, Jakarta: GP Press Group, 2013 h. 137.
12
Burhan Nurgiyantoro, Penilaian Pembelajaran Bahasa: Berbasis Kompetensi, Yogyakarta: BPFE, 2011, h. 433
2. Menentukan nilai rata-rata kelas dengan rumus: ̅ = X
N
Keterangan:
̅ = Nilai Rata-rata X = Jumlah Nilai
N = Jumlah siswa
13
3. Menginterpretasi dengan tabel sebagai berikut
Tabel 3.2 Penentuan Kriteria dengan Perhitungan Persentase untuk Skala
Empat
14
Interval presentase Tingkat
Penguasaan Nilai Ubahan Skala Empat
Keterangan 1- 4
D – A 86 - 100
4 A
Baik Sekali sangat mampu 76 - 85
3 B
Baik mampu 56 - 75
2 C
Cukup cukup mampu 10 - 55
1 D
Kurang kurang mampu 4. Analisis data Angket
Dalam analisis data angket, penulis menggunakan cara sebagai berikut: P = F X 100
Ket: P = Persentase
N F = Frekuensi
N = Jumlah Responden
15
13
Ibid, h. 218
14
Ibid, h. 253
15
Anas Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 1994, Cet. V., h. 40-41
Untuk mengetahui kualifikasi skor setiap variabel yang diambil dari nilai rata-rata mean, maka peneliti menjadikan skor tersebut ke dalam data
interval dengan kualifikasi masing-masing, namun harus mencakup skor yang paling tinggi dan skor yang paling rendah.
Selanjutnya untuk mempermudah dalam menganalisa data dari hasil penelitan, maka setiap item dibuatkan suatu tabulasi yang disesuaikan dengan
teknik analisis data. Teknik tersebut dimaksudkan agar data yang diperoleh dapat ditarik kesimpulanya dari masalah yang diteliti.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data 1. Profil Madrasah
a Nama Sekolah : Madrasah Ibtidaiyah Negeri MIN Bintaro
b NSSNISN : 111131740003
c NPSN : 20102842
d Akreditasi : A
e Periode Penilaian : 2012 - 2016 f Alamat Sekolah
a. Jalan : Mawar I No. 73 RT. 002013
b. DesaKelurahan : Bintaro
c. Kecamatan : Pesanggrahan
d. Kabupaten Kota : Jakarta Selatan
e. Provinsi : DKI Jakarta
f. KodePos : 12330
g. Telepon : 021-7371040
h. Faks : 021-7371040
i. E-mail : min_bintaroyahoo.com
g Kepala Sekolah a. Nama
: A. Taufiqillah, S. Ag, M.M b. Status PNS
: Aktif c. NIP
: 196812291997031002 d. Pangkat GolonganRuang TMT
: IVa Pembina e. Jabatan Fungsional
: Guru Golongan IV f. NUPTK
: 8561746648110020 g. TMT sebagai Kepala Sekolah
: 07-07-2009 h. TMT Kepsek di Sekolah ini
: 05-12-2011 h Komite Sekolah
a. Nama : Maryadi, SE, M.M
35
Kategori