BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kota Tangerang Selatan. Sekolah tersebut berlokasi di Jalan Cireundeu Raya, No. 2 Ciputat.
Waktu penulisan skripsi ini dilakukan pada tanggal 02 Desember 2013- Agustus 2014. Waktu pengambilan data dilaksanakan pada tahun pelajaran
20132014, tepatnya selama dua minggu dari tanggal 15 sampai 30 April 2014.
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode deskriptif adalah penelitian yang dimaksudkan untuk menyelidiki keadaan,
kondisi atau hal lain-lain yang sudah disebutkan, yang hasilnya dipaparkan dalam bentuk
laporan penelitian.
53
Metode ini
berusaha menggambarkan
dan menginterpretasi apa yang ada atau mengenai kondisi yang sedang terjadi. Metode
deskriptif juga merupakan suatu penelitian yang diupayakan untuk mengamati permasalahan secara sistematis dan akurat mengenai fakta dan sifat objek tertentu.
Penelitian dengan pendekatan kualitatif menekankan analisis proses dari proses berpikir secara induktif yang berkaitan dengan dinamika hubungan
antarfenomena yang diamati, dan menggunakan logika ilmiah. Bogdan dan Taylor berpendapat bahwa “penelitian kualitatif merupakan prosedur penelitian yang
menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan berperilaku yang dapat diamati yang diarahkan pada latar dan individu secara holistic
utuh.”
54
Penelitian kualitatif lebih bersifat deskriptif. Data yang terkumpul berbentuk kata-
kata atau gambar, sehingga tidak menekankan pada angka. “Metode
53
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2010, h.3
54
Imam Gunawan, Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik, Jakarta: Bumi Aksara, 2013, h.82
penelitian kualitatif juga merupakan metode penelitian yang berlandaskan pada filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang
alamiah.”
55
Jadi, dapat disimpulkan bahwa metode deskriptif adalah penelitian yang hanya melihat apa yang terjadi pada diri objek yang diteliti, kemudian dideskripsikan
dalam bentuk penelitian secara lugas. Dan metode penelitian kualitatif adalah metode yang bertujuan untuk memahami sistem makna yang menjadi prinsip-prinsip umum
dari satuan gejala yang terdapat di dalam kehidupan sosial sebuah masyarakat. Pemahaman tersebut diperoleh melalui pengamatan, pendeskripsian, serta interpretasi
yang terperinci tentang gejala yang menjadi fokus penelitian.
C. Instrumen Penelitian
Instrumen dalam penelitian ilmu sosial adalah suatu alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dan informasi yang diinginkan.
56
Instrumen biasanya dipakai oleh peneliti untuk menanyakan atau mengamati responden sehingga
diperoleh informasi yang dibutuhkan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu:
1. Pembelajaran a. Persiapan, yang bertujuan untuk merancang pembelajaran menulis puisi.
b. Mengkondisikan peserta didik di dalam kelas untuk menerima pembelajaran yang telah direncanakan.
c. Peneliti memberikan test awal pretest kepada siswa dengan menyuruh siswa membuat puisi bebas di dalam kelas secara berkelompok.
d. Peneliti memberikan test akhir posttest kepada siswa dengan menyuruh siswa membuat puisi dengan tema “Alam” di luar kelassekolah secara
55
Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi Mixed Methodes, Bandung: Alfabeta, 2011, h.13
56
M. Toha Anggoro, dkk, Metode Penelitian, Jakarta: Universitas Terbuka, 2008, h.5.2
berkelompok. Peneliti menggunakan teknik pemberian tugasresitasi karena ingin melihat perkembangan siswa saat belajar di luar kelassekolah.
2. Lembar kuesioner angket pretest digunakan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dan minat siswa dalam menulis puisi. Lembar angket posttest
digunakan untuk mengetahui respons dan hasil belajar siswa dalam menulis puisi dengan teknik pemberian tugasresitasi.
Tabel 1 Kisi-kisi Angket
Pretest No Aspek yang dinilai
Pertanyaan Jawaban
1. Minat dan pendapat
siswa mengenai
pengertian menulis. 1. Apakah kamu suka dengan
kegiatan menulis? a. Sangat suka
b. Suka c. Tidak suka
d. Biasa saja 2. Apakah yang kamu ketahui
tentang menulis? a. Menulis adalah
menuangkan ide
atau gagasan
ke dalam
suatu tulisan.
b. Menulis adalah kegiatan
merangkai kata-kata
dalam kertas c. Menulis adalah
pengalihan bahasa lisan ke
dalam bentuk tulisan.
d. Menulis adalah suatu kegiatan
yang menggunakan
bahasa tulis
sebagai alatnya.
2. Pemahaman
dan pengetahuan siswa
mengenai puisi dan pengalaman
siswa menulis puisi.
3. Apa yang kamu ketahui tentang puisi?
a. Puisi adalah
pengalaman, imajinasi, dan
sesuatu yang
berkesan yang ditulis sebagai
ekspresi seorang dengan
menggunakan bahasa
tak langsung.
b. Puisi adalah
permainan kata
Kategori