LAMPIRAN I
Lampiran 1.1 Kisi-Kisi Instrumen
1.2 Soal Uji Coba Instrumen 1.3 Hasil Anates
1.4 Kisi-Kisi Tabel Instrumen Valid 1.5 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen
1.6 Instrumen
Lampiran 1.1 KISI-KISI INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR PADA MATERI BENDA DAN SIFAT
TAHUN PELAJARAN 20132014
Satuan Pendidikan : SDN 14 Pondok Labu
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : V Lima I Satu
Alokasi Waktu : 2 x 30 menit
Jumlah soal : 45 PG
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Standar Kompetensi : 4.
Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses
Kompetensi Dasar
Konsep Indikator
Pembelajaran Naskah Soal
Jenjang Kognitif
Kunci Jawaban
4.1 Mendeskripsikan
hubungan antara sifat bahan
dengan bahan penyusunnya,
misalnya benang, kain,
dan kertas Sifat Bahan
Menjelaskan sifat bahan dengan bahan
penyusunnya 1.
Susunan atau gabungan dari beberapa serat disebut …
a. serat c. kain b. benang d. tali
C
1
Bahan-bahan yang menyusun tali adalah
serat. Serat merupakan bagian dasar dari tali
dan bentuknya berupa untaian yang tidak
dapat dipisah lagi. Gabungan dari
beberapa serat akan membentuk benang.
Jawaban : B
2. Kayu banyak digunakan untuk peralatan dapur. Hal ini disebabkan karena …
a. kayu memiliki sifat kuat b. kayu memiliki sifat lentur
c. kayu tidak menghantarkan panas C
2
Kayu memiliki sifat tidak menghantarkan
panas. Oleh karena itu, perabot dapur yang
biasa digunakan di
d. kayu mudah sekali patah rumah banyak
mengguanakan kayu sebagai gagangnya.
Jawaban : C
3. Berikut ini contoh-contoh serat alam, kecuali …
a. serat ijuk c. serat nilon b. serat sutra d. serat wol
C
2
Serat alam berasal dari alam, contohnya serat
kapas, serat ijuk, serat wol. Yang tidak
termasuk serat alam adalah serat nilon
karena terbuat dari serat sintetis buatan.
Jawaban : C
4. Sifat benang yang paling kuat terdapat pada … a. benang jahit c. kain songket
b. benang sulaman d. benang layang-layang C
1
Benang laying-layang tersusun dari senar.
Senar merupakan serat yang berasal dari
plastic sehingga benang laying-layang
lebih kuat dibandingkan benag
jahit, sulaman dan kain songket yang terbuat
dari serat kapas. Jawaban : D
5. Perhatikan gambar berikut: C
3
Serat wol merupakan serat yang berasal dari
bulu domba. Jawaban : D
Rambut atau bulu hewan tersebut dapat menghasilkan serat …
a. kapas c. sutra b. rami d. wol
6. Perhatikan gambar berikut:
Jenis benang yang tepat untuk digunakan pada alat tersebut adalah …
a. wol c. nilon b. jahit d. kasur
C
3
Benang nilon dibuat dari bahan sintetis
sehingga lebih cocok digunakan pada alat
pancing. Berbeda dengan benang jahit,
benang kasur dan wol yang terbuat dari serat
alami. Jawaban : C
Mengidentifikasi hubungan antara sifat
dengan bahan penyusunnya
7. Benang nilon terbuat dari bahan … a. hewan c. serat kayu
b. tumbuhan d. sintetis C
1
Benang nilon merupakan benang
yang dibuat dari bahan sintetis buatan.
Jawaban : D
8. Bahan yang memiliki sifat lentur, kenyal, tidak menghantarkan listrik, panas, kuat, dan mudah
dibentuk adalah … a. karet c. kayu
b. kaca d. benang C
2
Karet memiliki sifat lentur, kenyal, tidak
menghantarkan listrik, panas,
kuat, dan
mudah dibentuk. Jawaban : A
9. Kertas tahan air karena adanya lapisan plastik pada permukaannya disebut
kertas … a. HVS c. karton
b. manila d. minyak C
1
Kertas minyak merupakan kertas
tahan air yang terdapat lapisan plastic
dipermukaannya. Jawaban : D
10. Bahan yang memiliki sifat tembus pandang, mudah pecah tetapi mudah dibentuk, dan warnanya bening
adalah … a. kayu c. batu
b. kaca d. benang C
2
Kaca memiliki sifat tembus pandang,
mudah dibentuk, mudah pecah dan
warnanya bening. Jawaban : B
11. Pernyataan berikut ini benar, kecuali …
a. sebuah benda dapat dibuat dari berbagai jenis benda
b. jenis benda yang berbeda dapat dibuat dari jenis bahan yang sama
c. jenis benda yang sama dapat dibuat dari jenis bahan yang berbeda
d. berbagai jenis benda hanya dapat dibuat dari satu macam bahan
C
3
Benda-benda yang kita gunakan terbuat dari
bahan dengan sifat tertentu. Pemilihan
bahan sesuai dengan kegunaannya. Sifat
suatu bahan tergantung dari penyusunnya.
Sifat bahan meliputi kekuatan, kelenturan,
halus atau kasar. Suatu benda dibuat
berdasarkan sifat-sifat
bahan tersebut. Tidak mungkin suatu benda
yang memiliki banyak fungsi hanya disusun
satu macam bahan saja.
Jawaban : D
12. Dari uji penyerapan air terhadap beberapa jenis kertas, diperoleh hasil berikut :
Jenis kertas Air yang diserap
I II
III IV
+++ ++
++++ +
tanda + menunjukkan banyaknya air yang diserap
Jenis kertas yang paling cocok untuk bahan tisu yaitu …
a. I c. III b. II d. IV
C
3
Tisu merupakan bahan yang sangat tipis dan
lembut sehingga ketika dimasukkan ke dalam
air maka akan menyerap banyak air.
Jawaban : C
Menyebutkan sifat-sifat bahan di lingkungan
sekitar berdasarkan bahan penyusunnya
13. Perabot di rumah yang disusun oleh bahan berupa kaca adalah …
a. kursi c. lemari b. meja d. cermin rias
C
1
Cermin rias merupakan salah satu
contoh perabot rumah tangga yang disusun
dari kaca sedangkan kursi, meja dan lemari
disusun dari kayu. Jawaban : D
14. Karpet, gorden, sajadah, baju, dan celana merupakan benda-benda yang disusun oleh
kumpulan- kumpulan tali, yaitu …
C
2
Tali merupakan gabungan dari
beberapa benang yang
a. benang c. kain b. wol d. kaca
menjadi satu. Karpet, gorden, sajadah, baju
dan celana merupakan benda-benda yang
disusun oleh kumpulan-kumpulan
tali, yaitu benang. Jawaban : A
15. Baju seraga m sekolah terbuat dari kain …
a. katun c. wol b. sutra d. sintetis
C
1
Kain katun banyak digunakan untuk
membuat pakaian. Salah satunya adalah
seragam sekolah. Pakaian yang terbuat
dari bahan kapas atau kain katun relative
lebih nyaman dikenakan karena
mudah menyerap keringat.
Jawaban : A
16. Kain katun banyak dipilih untuk bahan pakaian daripada nilon, karena kain katun …
a. lebih tahan air b. bersifat menyerap keringat
c. lentur dan mudah di cuci d. mudah di jahit
C
2
Kain katun merupakan kain yang terbuat dari
bahan kapas. Serat kapas memiliki sifat
yang lentur, lembut, serta mudah menyerap
air. Oleh karena itu, serat dari bahan kapas
banyak digunakan untuk membuat
pakaian karena mudah
menyerap keringat. Jawaban : B
Kompetensi Dasar
Konsep Indikator
Pembelajaran Naskah Soal
Jenjang Kognitif
Kunci Jawaban
17. Sebuah benda mempunyai permukaan halus dan mengkilap, maka pernyataan di bawah ini yang
paling tepat untuk benda tersebut adalah … a. benda itu mudah pecah
b. benda itu tahan terhadap panas c. sangat baik memantulkan cahaya
d. sangat baik menghantarkan listrik C
3
Benda yang mempunyai
permukaan halus dan mengkilap adalah
kaca. Kaca memiliki sifat tembus pandang,
bening dan mudah pecah.
Jawaban : A
4.2
Menyimpulkan hasil
penyelidikan tentang
perubahan sifat benda,
baik sementara atau tetap
Faktor Perubahan
Sifat Benda Menjelaskan sifat-sifat
benda 18. Jas hujan dibuat dari bahan
yang bersifat … a. kedap air c. menyerap air
b. menyerap panas d. tidak mudah kusut C
1
Jas hujan terbuat dari bahan plastik. Plastik
bersifat kedap air atau tahan air.
Jawaban : A
19. Kapur tulis dapat digores dengan kuku karena …
a. kapur tulis bersifat keras b. kapur tulis bersifat lentur
c. kuku bersifat keras d. kuku bersifat lentur
C
2
Kekerasan adalah kemampuan suatu
benda untuk menahan goresan. Kuku dapat
menggores kapur berarti kuku bersifat
keras. Jawaban : C
20. Ban sepeda dibuat dari bahan karet karena memiliki sifat …
a. kuat c. anti gores b. lentur d. mudah patah
C
1
Karet merupakan bahan yang banyak
digunakan untuk pembuatan ban
kendaraan bermotor
karena karet memiliki sifat lentur, kuat atau
tahan lama. Jawaban : B
21. Berikut yang akan terjadi ketika sampah dibakar, kecuali
… a. bentuknya berubah
b. terhirup bau busuk c. bentuknya tidak berubah
d. warna sampah berubah C
2
Ketika sampah dibakar maka yang akan
terjadi adalah terhirup bau busuk, warna
sampah berubah dan bentuknya pun juga
berubah. Jawaban : C
22. Benang yang terbuat dari serat nilon memiliki kekuatan yang lebih baik dibandingkan benang
yang terbuat dari serat wol. Ini menunjukkan bahwa …
a. sifat suatu benda dipengaruhi oleh bentuknya b. sifat suatu benda dipengaruhi oleh warnanya
c. sifat suatu benda dipengaruhi oleh jenis bahan
yang menyusun benda tersebut d. sifat suatu benda dipengaruhi oleh benda itu
sendiri C
3
Sifat suatu bahan tergantung dari
penyusunnya. Serat nilon merupakan serat
yang terbuat dari bahan sintetis
sedangkan serat wol terbuat dari bulu
hewan. Serat yang terbuat dari bahan
sintetis lebih kuat dibandingkan serat
yang terbuat dari bulu hewan.
Jawaban : C
23. Berikut ini merupakan sifat-sifat benda yaitu: 1. kuat 4. penghantar listrik
2. lentur 5. mudah dibentuk 3. tahan panas
Yang termasuk sifat-sifat kayu a dalah …
C
3
Kayu memiliki sifat tidak menghantarkan
panas, kuat dan mudah dibentuk.
Jawaban : D
a. 1 dan 2 c. 3 dan 4 b. 2 dan 3 d. 1 dan 5
Mengidentifikasi perubahan sifat benda
dan faktor-faktor yang mempengaruhinya
24. Pada proses pembusukkan perubahan yang terjadi meliputi kekerasan, bau, dan …
a. bentuk b. rasa
c. warna d. jawaban a dan c benar
C
1
Pada proses pembusukkan
perubahan yang terjadi adalah kekerasan, bau,
bentuk dan warna. Jawaban : D
25. Berikut ini merupakan perubahan sifat benda :
1.
2.
3.
4. Perubahan sifat benda yang dipengaruhi oleh
pemanasan adalah … a. 1 dan 4 c. 1 dan 2
b. 2 dan 3 d. 3 dan 4 C
3
Pemanasan mengakibatkan
terjadinya perubahan wujud benda.
Contohnya adalah es krim meleleh setelah
mengalami pemanasan sedangkan air
menguap setelah mengalami
pemanasan. Jawaban : C
26. Di bawah ini yang merupakan faktor-faktor yang dapat membuat benda mengalami perubahan,
kecuali …
a. pembusukkan c. pencairan C
2
Faktor-faktor perubahan sifat benda
diantaranya
b. pemanasan d. pendinginan pemanasan,
pendinginan, pembusukkan,
perkaratan, pembakaran.
Jawaban : C
27. Perubahan wujud benda dari zat cair menjadi zat padat disebabkan karena proses …
a. pembakaran c. pendinginan b. pemanasan d. perkaratan
C
1
Pendinginan menyebabkan
benda mengalami perubahan
wujud yaitu zat cair menjadi zat padat.
Jawaban : C
28. Perhatikan gambar di bawah ini:
Sina melakukan sebuah eksperimen. Ia ingin melakukan percobaan mengenai perubahan sifat
benda. Salah satu bahan yang digunakan adalah lilin. Sina menyalakan lilin tersebut dengan korek
api. Hal yang terjadi setelah lilin dipanaskan oleh Sina adalah …
a. lilin berwujud cair, bentuknya meleleh dan
warnanya putih bening b. lilin berwujud padat, berbentuk silinder,
warnanya putih bening c. lilin berwujud cair, bentuknya silinder,
warnanya putih kusam C
3
Lilin yang dipanaskan akan mengalami
perubahan wujud menjadi cair,
bentuknya meleleh dan waranya berubah
menjadi putih bening. Jawaban : A
d. lilin berwujud padat, bentuknya meleleh, dan warnanya putih bening
29. Benda-benda berikut ini dapat mengalami proses perkaratan apabila terkena air atau uap air dalam
waktu yang lama, kecuali
…
a.
b.
c.
d. C
2
Proses perkaratan akan terjadi jika sebuah
bendadidiamkan dan terkena air dan panas
matahari dalam waktu yang lama. Contoh:
besi, rantai sepeda, tiang listrik, logam.
Jawaban : A
Kompetensi Dasar
Konsep Indikator
Pembelajaran Naskah Soal
Jenjang Kognitif
Kunci Jawaban
4.2
Menyimpulkan hasil
penyelidikan tentang
perubahan sifat benda,
baik sementara atau tetap
Perubahan Sifat Benda
Menjelaskan pengertian perubahan sifat benda
baik sementara maupun tetap
30. Perubahan benda yang dapat kembali ke wujud semula disebut …
a. perubahan sementara b.. perubahan tetap
c. perubahan bentuk d. perubahan warna
C
1
Perubahan sementara adalah perubahan
benda yang dapat kembali ke wujud
semula. Jawaban : A
31. Pernyataan yang tidak tepat mengenai perubahan tetap adalah …
a. perubahan tetap merupakan perubahan yang tidak dapat kembali ke wujud semula
b. perubahan tetap menghasilkan zat baru c. perubahan tetap merupakan perubahan yang
dapat kembali ke wujud semula d. perubahan tetap disebut juga perubahan kimia
C
2
Perubahan tetap atau perubahan kimia
merupakan perubahan yang tidak dapat
kembali ke bentuk semula. Perubahan ini
menghasilkan zat baru. Jawaban : C
32. Perhatikan pernyataan di bawah ini : 1. perubahan yang dapat kembali ke bentuk semula
2. perubahan yang tidak menghasilkan zat baru 3. perubahan yang tidak dapat kembali ke bentuk
semula 4. perubahan yang menghasilkan zat baru
Yang termasuk pengertian dari perubahan sifat
sementara yaitu … a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4 C
3
Perubahan bersifat sementara adalah
perubahan benda yang dapat kembali ke
wujud semula dan tidak menghasilkan zat
baru. Jawaban : A
33. Pernyataan yang tepat mengenai perubahan sementara adalah …
a. perubahan sementara menghasilkan zat baru b. perubahan sementara merupakan perubahan
benda yang tidak dapat kembali ke wujud semula
C
2
Perubahan sementara adalah perubahan
benda yang dapat kembali ke wujud
semula. Jawaban : D
c. perubahan sementara disebut juga perubahan kimia
d. perubahan sementara merupakan perubahan benda yang dapat kembali ke wujud semula
Membedakan perubahan sifat baik sementara
maupun tetap 34. Perhatikan gambar berikut:
Kayu yang dibakar akan mengalami perubahan yang bersifat tetap. Perubahan tetap bisa disebut
juga dengan … a. perubahan fisika
b. perubahan bentuk c. perubahan kimia
d. perubahan warna C
1
Perubahan tetap bisa juga disebut dengan
perubahan kimia karena perubahan tetap
menghasilkan zat baru. Jawaban : C
35. Salah satu ciri perubahan benda yang bersifat tetap adalah …
a. dapat kembali ke bentuk semula b. tidak menghasilkan zat baru
c. tidak terjadi perubahan bentuk d. tidak dapat kembali ke bentuk semula
C
2
Ciri dari perubahan bersifat tetap yaitu
menghasilkan zat baru dan tidak dapat
kembali ke bentuk semula.
Jawaban : D
36. Perhatikan pernyataan di bawah ini: 1. perubahan sifat sementara dapat kembali ke
bentuk semula 2. perubahan sifat tetap tidak dapat kembali ke
bentuk semula C
3
Perubahan bersifat sementara adalah
perubahan yang dapat kembali ke bentuk
semula sedangkan
3. perubahan sifat sementara dan tetap tidak menghasilkan zat baru
Pernyataan yang benar adalah … a. 1 dan 3 c. 2 dan 3
b. 1 dan 2 d. benar semua perubahan bersifat
tetap adalah perubahan yang tidak dapat
kembali ke bentuk semula.
Jawaban : B
37. Perhatikan gambar berikut:
Cokelat yang meleleh merupakan salah satu contoh dari perubahan fisika. Perubahan fisika biasa
disebut juga dengan … a. perubahan bentuk
b. perubahan bau c. perubahan tetap
d. perubahan sementara C
1
Perubahan sementara bisa disebut juga
dengan perubahan fisika karena tidak
menghasilkan zat baru. Jawaban : D
38. Yang termasuk ciri dari perubahan sementara yaitu …
a. dapat kembali ke bentuk semula b. tidak terjadi perubahan warna
c. tidak dapat kembali ke bentuk semula d. menghasilkan zat baru
C
2
Ciri dari perubahan bersifat sementara
adalah dapat kembali ke wujud semula.
Jawaban : A
39. Pernyataan yang benar mengenai perbedaan dari perubahan tetap dan sementara yaitu …
a. perubahan tetap dan sementara akan menghasilkan zat baru
b. perubahan tetap tidak menghasilkan zat baru sedangkan perubahan sementara menghasilkan
zat baru C
2
Perubahan bersifat sementara adalah
perubahan yang dapat kembali ke bentuk
semula dan tidak menghasilkan zat baru
sedangkan perubahan
c. perubahan tetap menghasilkan zat baru sedangkan perubahan sementara tidak
menghasilkan zat baru d. jawaban a, b, dan c benar
tetap tidak dapat kembali ke wujud
semula tetapi menghasilkan zat baru.
Jawaban : C
Menyebutkan benda- benda yang memiliki
perubahan sementara maupun tetap
40. Perhatikan gambar
Ibu ingin membuat kue. Hal yang pertama dilakukan adalah mencairkan mentega. Mentega
akan mencair ketika dipanaskan. Jika cairan mentega kembali didinginkan oleh Ibu, yang terjadi
yaitu … a. mentega menguap
b. mentega memadat kembali c. mentega berubah menjadi minyak
d. mentega tidak mengalami perubahan C
2
Mentega jika dipanaskan akan
mencair meleleh. Jika mentega didiamkan
maka mentega akan memadat kembali
seperti semula. Jawaban : B
41. Berikut ini merupakan peristiwa perubahan sifat benda yaitu:
1.
2. C
3
Contoh dari peristiwa perubahan bersifat
sementara diantaranya es krim dan lilin. Es
krim dan lilin jika mengalami pemenasan
akan meleleh namun sifat ini hanya
sementara. Karena es krim ketika
didinginkan akan memadat kembali.
3.
4. Yang termasuk contoh peristiwa perubahan bersifat
sementara adalah … a. 1 dan 2 c. 2 dan 3
b. 1 dan 3 d. 3 dan 4 Begitu pula dengan
lilin. Jawaban : B
42. Perubahan yang bersifat tetap terjadi pada peristiwa …
a.
b.
c. C
1
Contoh peristiwa dari perubahan bersifat
tetap terjadi pada kertas yang dibakar
karena kertas yang dibakar akan
menghasilkan zat baru. Jawaban : C
d. 43. Plastik tidak dapat kembali ke wujud semula
setelah dibakar. Ini menunjukkan bahwa … a. plastik mudah dibentuk
b. plastik tahan panas c. plastik tidak menghasilkan zat baru
d. plastik menghasilkan zat baru C
3
Plastik yang dibakar merupakan contoh dari
perubahan bersifat tetap karena plastic
jika dibakar akan menghasilkan zat baru.
Jawaban : D
44. Perubahan yang bersifat sementara terjadi pada peristiwa …
a.
b.
c. C
1
Contoh peristiwa bersifat sementara
terjadi pada lilin yang dibakar. Setelah api
dimatikan cairan lilin akan memadat kembali
ke bentuk semula. Artinya lilin tersebut
tidak menghasilkan zat baru.
Jawaban : C
d. 45. Perhatikan gambar berikut:
Batu es yang mencair merupakan contoh dari peristiwa …
a. perubahan sementara b. perubahan tetap
c. perubahan bentuk d. perubahan warna
C
1
Batu es yang mencair merupakan contoh dari
perubahan sementara. Karena es yang
mencair akan kembali padat jika dinginkan
kembali. Jawaban : A
Lampiran 1.2 SOAL UJI COBA INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR
TAHUN PELAJARAN 2013-2014
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Nama
: ……………………………... HariTanggal
: ....................................... Kelas
: ........................................... I.
Berilah tanda silang X pada salah satu huruf a, b, c, atau d yang kamu anggap benar
1.
Susunan atau gabungan dari beberapa serat disebut …
a. serat c. kain
b. benang d. tali
2.
Kayu banyak digunakan untuk peralatan dapur. Hal ini disebabkan karena …
a. kayu memiliki sifat kuat b. kayu memiliki sifat lentur
c. kayu tidak menghantarkan panas d. kayu mudah sekali patah
3.
Berikut ini contoh-contoh serat alam, kecuali …
a. serat ijuk c. serat nilon b. serat sutra d. serat wol
4.
Sifat benang yang paling kuat terdapat pada …
a. benang jahit b. benang sulaman
c. kain songket d. benang layang-layang
5.
Perhatikan gambar berikut:
Rambut atau bulu hewan tersebut dapat menghasilkan serat …
a. kapas c. sutra b. rami d. wol
6.
Lihat gambar di bawah ini: Jenis benang yang tepat untuk digunakan
pada alat tersebut adalah … a. wol c. nilon
b. jahit d. kasur
7.
Benang nilon terbuat dari bahan … a. hewan c. serat kayu
b. tumbuhan d. sintetis
8.
Bahan yang memiliki sifat lentur, kenyal, tidak menghantarkan listrik, panas, kuat,
dan mudah dibentuk … a. karet c. kayu
b. kaca d. benang
9.
Kertas tahan air karena adanya lapisan plastik pada permukaannya disebut kertas
… a. HVS c. karton
b. manila d. minyak
10.
Bahan yang memiliki sifat tembus pandang, mudah dibentuk, mudah pecah,
dan warnanya bening adalah …
a. kayu c. batu b. kaca d. benang
11.
Pernyataan berikut ini adalah benar, kecuali …
a. sebuah benda dapat dibuat dari berbagai jenis benda
b. jenis benda yang berbeda dapat dibuat dari jenis bahan yang sama
c. jenis benda yang sama dapat dibuat dari jenis bahan yang berbeda
d. berbagai jenis benda hanya dapat dibuat dari satu macam bahan
12.
Dari uji penyerapan air terhadap beberapa jenis kertas, diperoleh hasil berikut :
Jenis kertas Air yang diserap
I II
III IV
+++ ++
++++ +
tanda + menunjukkan banyaknya air yang diserap
Jenis kertas yang paling cocok untuk bahan tisu yaitu …
a. I c. III b. II d. IV
13.
Perabot di rumah yang disusun oleh bahan berupa kaca adalah …
a. kursi c. lemari b. meja d. cermin rias
14.
Karpet, gorden, sajadah, baju, dan celana merupakan benda-benda yang disusun
oleh kumpulan- kumpulan tali, yaitu …
a. benang c. kain b. wol d. kaca
15.
Baju seragam sekolah terbuat dari kain … a. katun c. wol
b. sutra d. sintetis
16.
Kain katun banyak dipilih untuk bahan pakaian daripada nilon, karena kain katun
… a. lebih tahan air
b. bersifat menyerap keringat c. lentur dan mudah di cuci
d. mudah di jahit
17.
Sebuah benda mempunyai permukaan halus dan mengkilap, maka pernyataan di
bawah ini yang paling tepat untuk benda tersebut adalah …
a. benda itu mudah pecah b. benda itu tahan terhadap panas
c. sangat baik memantulkan cahaya d. sangat baik menghantarkan listrik
18.
Jas hujan dibuat dari bahan yang bersifat …
a. kedap air b. menyerap panas
c. menyerap air d. tidak mudah kusut
19.
Kapur tulis dapat digores dengan kuku karena …
a. kapur tulis bersifat keras b. kapur tulis bersifat lentur
c. kuku bersifat keras d. kuku bersifat lentur
20.
Ban sepeda dibuat dari bahan karet karena memiliki sifat …
a. kuat c. anti gores b. lentur d. mudah patah
21.
Berikut yang akan terjadi ketika sampah dibakar,
kecuali …
a. bentuknya berubah b. terhirup bau busuk
c. bentuknya tidak berubah d. warna sampah berubah
22.
Benang yang terbuat dari serat nilon memiliki kekuatan yang lebih baik
dibandingkan benang yang terbuat dari serat wol. Ini menunjukkan bahwa …
a. sifat suatu benda dipengaruhi oleh bentuknya
b. sifat suatu benda dipengaruhi oleh warnanya
c. sifat suatu benda dipengaruhi oleh jenis bahan yang menyusun benda
tersebut d. sifat suatu benda dipengaruhi oleh
benda itu sendiri
23.
Berikut ini merupakan sifat-sifat benda yaitu:
1. kuat 4. penghantar listrik 2. lentur 5. mudah dibentuk
3. tahan panas Yang termasuk sifat-
sifat kayu adalah … a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
b. 2 dan 3 d. 1 dan 5
24.
Pada proses pembusukkan perubahan yang terjadi meliputi kekerasan, bau, dan …
a. bentuk b. rasa
c. warna d. jawaban a dan c benar
25.
Berikut ini merupakan perubahan sifat benda:
1.
2. 3.
4.
Perubahan sifat benda yang dipengaruhi oleh pemanasan adalah …
a. 1 dan 4 c. 1 dan 2 b. 2 dan 3 d. 3 dan 4
26.
Di bawah ini yang merupakan faktor- faktor
yang dapat
membuat benda
mengalami perubahan, kecuali
… a. pembusukkan c. pencairan
b. pemanasan d. pendinginan
27.
Perubahan wujud benda dari zat cair menjadi zat padat disebabkan karena
proses … a. pembakaran
b. pemanasan c. pendinginan
d. perkaratan
28.
Perhatikan gambar berikut
Sina melakukan sebuah eksperimen. Ia ingin melakukan percobaan mengenai
perubahan sifat benda. Salah satu bahan yang digunakan adalah lilin. Sina
menyalakan lilin tersebut dengan korek api. Hal yang terjadi setelah lilin
dipanaskan adalah … a. lilin berwujud cair, bentuknya meleleh
dan warnanya putih bening b. lilin berwujud padat, berbentuk
silinder, warnanya putih bening c. lilin berwujud cair, bentuknya silinder,
warnanya putih kusam d. lilin berwujud padat, bentuknya
meleleh, dan warnanya putih bening
29.
Benda-benda berikut ini dapat mengalami proses perkaratan apabila terkena air atau
uap air dalam waktu yang lama, kecuali
…
a. b.
c.
d.
30.
Perubahan benda yang dapat kembali ke wujud semula disebut …
a. perubahan sementara b.. perubahan tetap
c. perubahan bentuk d. perubahan warna
31.
Pernyataan yang tidak tepat mengenai perubahan tetap adalah …
a. perubahan tetap merupakan perubahan yang tidak dapat kembali ke wujud
semula b. perubahan tetap menghasilkan zat baru
c. perubahan tetap merupakan perubahan yang dapat kembali ke wujud semula
d. perubahan tetap disebut juga perubahan kimia
32.
Perhatikan pernyataan di bawah ini : 1. perubahan yang dapat kembali ke
bentuk semula 2. perubahan yang tidak menghasilkan zat
baru 3. perubahan yang tidak dapat kembali ke
bentuk semula 4. perubahan yang menghasilkan zat baru
Yang termasuk pengertian dari perubahan sifat sementara yaitu …
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 b. 1 dan 3 d. 3 dan 4
33.
Pernyataan yang
tepat mengenai
perubahan sementar a adalah …
a. perubahan sementara menghasilkan zat baru
b. perubahan sementara merupakan perubahan benda yang tidak dapat
kembali ke wujud semula c. perubahan sementara disebut juga
perubahan kimia
d. perubahan
sementara merupakan
perubahan benda yang dapat kembali ke wujud semula
34.
Perhatikan gambar di bawah ini
Kayu yang dibakar akan mengalami perubahan yang bersifat tetap. Perubahan
tetap bisa disebut juga dengan …
a. perubahan fisika b. perubahan bentuk
c. perubahan kimia d. perubahan warna
35.
Salah satu ciri perubahan benda yang bersifat tetap adalah …
a. dapat kembali ke bentuk semula b. tidak menghasilkan zat baru
c. tidak terjadi perubahan bentuk d. tidak dapat kembali ke bentuk semula
36.
Perhatikan pernyataan di bawah ini: 1. perubahan sifat sementara dapat
kembali ke bentuk semula 2. perubahan sifat tetap tidak dapat
kembali ke bentuk semula 3. perubahan sifat sementara dan tetap
tidak menghasilkan zat baru Pernyataan yang benar adalah …
a. 1 dan 3 c. 2 dan 3 b. 1 dan 2 d. benar semua
37.
Perhatikan gambar di bawah ini
Cokelat yang meleleh merupakan salah satu contoh dari perubahan fisika.
Perubahan fisika biasa disebut juga dengan …
a. perubahan bentuk b. perubahan bau
c. perubahan tetap d. perubahan sementara
38.
Yang termasuk ciri dari perubahan sementara yaitu …
a. dapat kembali ke bentuk semula b. tidak terjadi perubahan warna
c. tidak dapat kembali ke bentuk semula d. menghasilkan zat baru
39.
Pernyataan yang
benar mengenai
perbedaan dari perubahan tetap dan sementara yaitu …
a. perubahan tetap dan sementara akan menghasilkan zat baru
b. perubahan tetap tidak menghasilkan zat baru sedangkan perubahan sementara
menghasilkan zat baru c. perubahan tetap menghasilkan zat baru
sedangkan perubahan sementara tidak menghasilkan zat baru
d. jawaban a, b, dan c benar
40.
Perhatikan gambar
Ibu ingin membuat kue. Hal yang pertama dilakukan adalah mencairkan mentega.
Mentega akan mencair ketika dipanaskan. Jika cairan mentega kembali didinginkan
oleh Ibu, yang terjadi yaitu … a. mentega menguap
b. mentega memadat kembali c. mentega berubah menjadi minyak
d. mentega tidak mengalami perubahan
41.
Berikut ini
merupakan peristiwa
perubahan sifat benda yaitu:
1.
2.
3.
4. Yang
termasuk contoh
peristiwa perubahan bersifat sementara adalah …
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 b. 1 dan 3 d. 3 dan 4
42.
Perubahan yang bersifat tetap terjadi pada peristiwa …
a.
b.
c.
d.
43.
Plastik tidak dapat kembali ke wujud semula setelah dibakar. Ini menunjukkan
bahwa … a. plastik mudah dibentuk
b. plastik tahan panas c. plastik tidak menghasilkan zat baru
d. plastik menghasilkan zat baru
44.
Perubahan yang bersifat sementara terjadi pada peristiwa …
a.
b. c.
d.
45.
Lihat gambar di bawah ini
Batu es yang mencair merupakan contoh dari peristiwa …
a. perubahan sementara b. perubahan tetap
c. perubahan bentuk d. perubahan warna
SKOR DATA DI BOBOT =================
J uml ah Suby ek = 30 J uml ah but i r = 45
Bobot j wb benar = 1 Bobot j wb s al ah = 0
Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA
No Kode Nama Benar Sal ah Kos ong Sk r As l i Sk r Bobot 1 30 15 0 30 30
2 32 13 0 32 32 3 22 23 0 22 22
4 22 23 0 22 22 5 30 15 0 30 30
6 23 22 0 23 23 7 22 23 0 22 22
8 21 24 0 21 21 9 31 14 0 31 31
10 15 30 0 15 15 11 21 24 0 21 21
12 24 21 0 24 24 13 23 22 0 23 23
14 28 17 0 28 28 15 19 26 0 19 19
16 22 23 0 22 22 17 27 18 0 27 27
18 22 23 0 22 22 19 14 31 0 14 14
20 29 16 0 29 29 21 34 11 0 34 34
22 21 24 0 21 21 23 19 26 0 19 19
24 17 28 0 17 17 25 14 31 0 14 14
26 32 13 0 32 32 27 25 20 0 25 25
28 18 27 0 18 18 29 9 36 0 9 9
30 37 8 0 37 37
RELI ABI LI TAS TES ================
Rat a2= 23, 43 Si mpang Bak u= 6, 56
Kor el as i XY= 0, 65 Rel i abi l i t as Tes = 0, 79
Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA
No. Ur ut Kode Nama Suby ek Sk or Ganj i l Sk or Genap Sk or Tot al 1 14 15 29
2 15 16 31 3 11 11 22
4 11 11 22 5 17 12 29
6 11 12 23 7 10 12 22
8 12 8 20 9 15 15 30
10 6 8 14 11 12 9 21
12 12 12 24 13 11 12 23
14 15 12 27 15 12 6 18
16 11 11 22 17 13 13 26
18 11 11 22 19 8 5 13
20 15 13 28 21 16 17 33
22 11 10 21 23 9 9 18
24 5 12 17 25 7 6 13
26 14 17 31 27 16 8 24
28 9 8 17 29 5 4 9
30 16 21 37
Kel Unggul As or =================
Kel ompok Unggul Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA
No. Ur ut Kode Nama Suby ek Sk or 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 37 1 - - 1 1 - 1 1 1 1 1
2 34 1 - 1 1 1 1 - 1 1 - 1 3 32 1 - - - 1 1 1 1 1 1 1
4 32 1 - - 1 1 1 1 1 1 1 - 5 31 1 1 1 - 1 1 1 1 1 1 1
6 30 1 - - - 1 1 1 1 1 1 1 7 30 1 - - 1 - 1 1 1 1 1 1
8 29 - 1 1 - 1 1 1 1 1 - - J ml J wb Benar 7 2 3 4 7 7 7 8 8 6 6
No. Ur ut Kode Nama Suby ek 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - 1
2 1 - - 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 - 1 1 - 1 - 1 1 1 1
4 1 - 1 1 1 1 1 - 1 1 - 1 5 - 1 1 1 1 - 1 - 1 1 1 1
6 1 1 - 1 1 - 1 - 1 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 1 - 1 1 -
8 1 1 - 1 1 - 1 1 - 1 1 - J ml J wb Benar 7 6 4 8 8 4 8 4 6 8 6 6
No. Ur ut Kode Nama Suby ek 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1 1 1 1 1 - 1 1 1 1 1 - 1
2 - - 1 1 1 1 1 1 1 1 - 1 3 - 1 - 1 1 1 1 1 - - 1 1
4 - 1 1 1 - 1 1 1 1 1 - 1 5 1 - - 1 1 1 1 - - 1 - 1
6 - 1 - 1 1 1 1 1 - - - - 7 1 1 1 1 1 1 1 - 1 - - -
8 1 - - 1 1 1 1 - 1 1 - 1 J ml J wb Benar 4 5 4 8 6 8 8 5 5 5 1 6
No. Ur ut Kode Nama Suby ek 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 1 1 1 1 1 - 1 1 1 1 -
2 1 - 1 - - 1 1 1 1 1 3 - 1 1 - 1 1 1 - 1 1
4 1 1 1 - - 1 - 1 - 1 5 - - 1 - - - 1 1 1 1
6 - 1 1 - 1 1 1 - 1 1 7 - - 1 - 1 - - - 1 1
8 1 - 1 - - 1 1 - 1 1 J ml J wb Benar 4 4 8 1 3 6 6 4 7 7
Kel ompok As or Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA
No. Ur ut Kode Nama Suby ek Sk or 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 19 1 1 1 - - 1 - 1 - 1 -
2 19 1 1 1 - - 1 1 1 - 1 - 3 18 1 - - - 1 1 1 - - - -
4 17 1 - - - - - - 1 - 1 - 5 15 - 1 - 1 - 1 1 1 - 1 1
6 14 - - 1 1 - - - 1 - - - 7 14 - 1 1 1 - - - - 1 - 1
8 9 - - 1 1 1 - - - - - - J ml J wb Benar 4 4 5 4 2 4 3 5 1 4 2
No. Ur ut Kode Nama Suby ek 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 1 - - 1 - 1 - - - 1 - - 1
2 1 1 1 1 - - 1 1 - 1 - 1 3 1 - 1 1 - 1 1 - - - - 1
4 - 1 - 1 1 1 - 1 - - - 1 5 - 1 - - - - - 1 - 1 - -
6 1 1 1 1 - - - - - - - - 7 - 1 1 - - - - - - - 1 -
8 - - - - 1 - 1 - 1 1 - - J ml J wb Benar 3 5 5 4 3 2 3 3 2 3 1 4
No. Ur ut Kode Nama Suby ek 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1 - - - - - 1 1 - 1 1 1 -
2 - - - - - - - - - - 1 - 3 - - - 1 - 1 1 - - - 1 -
4 1 - - 1 - - - 1 - 1 - 1 5 1 - - 1 - 1 - 1 - - - -
6 - - 1 - 1 1 - - 1 - - - 7 1 1 - - 1 - - - - - - -
8 - - - - 1 - - - - - - - J ml J wb Benar 3 1 1 3 3 4 2 2 2 2 3 1
No. Ur ut Kode Nama Suby ek 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 1 1 - 1 - - 1 - - - 1
2 - - - 1 - - 1 - - 1 3 1 - - - 1 - 1 - - 1
4 - - - 1 1 1 - - - - 5 - - - - - - - - - 1
6 - - 1 - - 1 - - - 1 7 - - 1 1 - - - - - 1
8 - - - - - 1 - - - - J ml J wb Benar 2 0 3 3 2 4 2 0 0 6
DAYA PEMBEDA ============
J uml ah Suby ek = 30 Kl p at as bawah n = 8
But i r Soal = 45 Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA
No But i r Kel . At as Kel . Bawah Beda I ndek s DP 1 7 4 3 37, 50
2 2 4 - 2 - 25, 00 3 3 5 - 2 - 25, 00
4 4 4 0 0, 00 5 7 2 5 62, 50
6 7 4 3 37, 50 7 7 3 4 50, 00
8 8 5 3 37, 50
9 8 1 7 87, 50 10 6 4 2 25, 00
11 6 2 4 50, 00 12 7 3 4 50, 00
13 6 5 1 12, 50 14 4 5 - 1 - 12, 50
15 8 4 4 50, 00 16 8 3 5 62, 50
17 4 2 2 25, 00 18 8 3 5 62, 50
19 4 3 1 12, 50 20 6 2 4 50, 00
21 8 3 5 62, 50 22 6 1 5 62, 50
23 6 4 2 25, 00 24 4 3 1 12, 50
25 5 1 4 50, 00 26 4 1 3 37, 50
27 8 3 5 62, 50 28 6 3 3 37, 50
29 8 4 4 50, 00 30 8 2 6 75, 00
31 5 2 3 37, 50 32 5 2 3 37, 50
33 5 2 3 37, 50 34 1 3 - 2 - 25, 00
35 6 1 5 62, 50 36 4 2 2 25, 00
37 4 0 4 50, 00 38 8 3 5 62, 50
39 1 3 - 2 - 25, 00 40 3 2 1 12, 50
41 6 4 2 25, 00 42 6 2 4 50, 00
43 4 0 4 50, 00 44 7 0 7 87, 50
45 7 6 1 12, 50
TI NGKAT KESUKARAN =================
J uml ah Suby ek = 30 But i r Soal = 45
Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA No But i r J ml Bet ul Tk t . Kes uk ar an Taf s i r an
1 21 70, 00 Sedang 2 16 53, 33 Sedang
3 14 46, 67 Sedang 4 15 50, 00 Sedang
5 21 70, 00 Sedang 6 24 80, 00 Mudah
7 17 56, 67 Sedang 8 22 73, 33 Mudah
9 20 66, 67 Sedang 10 23 76, 67 Mudah
11 11 36, 67 Sedang 12 17 56, 67 Sedang
13 23 76, 67 Mudah 14 17 56, 67 Sedang
15 22 73, 33 Mudah 16 15 50, 00 Sedang
17 14 46, 67 Sedang 18 21 70, 00 Sedang
19 17 56, 67 Sedang 20 20 66, 67 Sedang
21 19 63, 33 Sedang 22 13 43, 33 Sedang
23 18 60, 00 Sedang 24 15 50, 00 Sedang
25 9 30, 00 Suk ar 26 6 20, 00 Suk ar
27 21 70, 00 Sedang 28 18 60, 00 Sedang
29 20 66, 67 Sedang 30 22 73, 33 Mudah
31 9 30, 00 Suk ar 32 15 50, 00 Sedang
33 8 26, 67 Suk ar 34 9 30, 00 Suk ar
35 9 30, 00 Suk ar 36 9 30, 00 Suk ar
37 8 26, 67 Suk ar 38 18 60, 00 Sedang
39 7 23, 33 Suk ar 40 13 43, 33 Sedang
41 22 73, 33 Mudah 42 13 43, 33 Sedang
43 6 20, 00 Suk ar 44 9 30, 00 Suk ar
45 17 56, 67 Sedang
KORELASI SKOR BUTI R DG SKOR TOTAL =================================
J uml ah Suby ek = 30 But i r Soal = 45
Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA No But i r Kor el as i Si gni f i k ans i
1 0, 405 Sangat Si gni f i k an 2 - 0, 165 -
3 - 0, 208 - 4 - 0, 108 -
5 0, 382 Sangat Si gni f i k an 6 0, 369 Sangat Si gni f i k an
7 0, 403 Sangat Si gni f i k an 8 0, 426 Sangat Si gni f i k an
9 0, 617 Sangat Si gni f i k an 10 0, 257 -
11 0, 442 Sangat Si gni f i k an 12 0, 434 Sangat Si gni f i k an
13 0, 110 - 14 0, 069 -
15 0, 508 Sangat Si gni f i k an 16 0, 449 Sangat Si gni f i k an
17 0, 248 - 18 0, 484 Sangat Si gni f i k an
19 0, 100 - 20 0, 387 Sangat Si gni f i k an
21 0, 416 Sangat Si gni f i k an 22 0, 337 Si gni f i k an
23 0, 255 - 24 0, 067 -
25 0, 407 Sangat Si gni f i k an 26 0, 393 Sangat Si gni f i k an
27 0, 495 Sangat Si gni f i k an 28 0, 055 -
29 0, 420 Sangat Si gni f i k an 30 0, 636 Sangat Si gni f i k an
31 0, 384 Sangat Si gni f i k an 32 0, 284 Si gni f i k an
33 0, 415 Sangat Si gni f i k an 34 - 0, 055 -
35 0, 565 Sangat Si gni f i k an 36 0, 373 Sangat Si gni f i k an
37 0, 380 Sangat Si gni f i k an 38 0, 434 Sangat Si gni f i k an
39 - 0, 037 - 40 0, 150 -
41 0, 169 - 42 0, 442 Sangat Si gni f i k an
43 0, 535 Sangat Si gni f i k an 44 0, 666 Sangat Si gni f i k an
45 0, 205 -
Cat at an: Bat as s i gni f i k ans i k oef i s i en k or el as i s ebagaai ber i k ut : df N- 2 P=0, 05 P=0, 01 df N- 2 P=0, 05 P=0, 01
10 0, 576 0, 708 60 0, 250 0, 325 15 0, 482 0, 606 70 0, 233 0, 302
20 0, 423 0, 549 80 0, 217 0, 283 25 0, 381 0, 496 90 0, 205 0, 267
30 0, 349 0, 449 100 0, 195 0, 254 40 0, 304 0, 393 125 0, 174 0, 228
50 0, 273 0, 354 150 0, 159 0, 208
Bi l a k oef i s i en = 0, 000 ber ar t i t i dak dapat di hi t ung. KUALI TAS PENGECOH
================= J uml ah Suby ek = 30
But i r Soal = 45 Nama ber k as : D: \ SKRI PSI KU\ BAB 3\ RPP KI SI 2\ TEST. ANA
No But i r a b c d 1 3++ 21 3++ 3++ 0
2 8- 5++ 16 1- - 0 3 12- - - 14 4+ 0- - 0
4 10- - 0- - 5++ 15 0 5 8- - - 0- - 1- 21 0
6 4- - 0- - 24 2++ 0 7 10- - - 0- - 3+ 17 0
8 22 2+ 0- - 6- - - 0 9 10- - - 0- - 0- - 20 0
10 7- - - 23 0- - 0- - 0 11 13- - - 0- - 6++ 11 0
12 13- - - 0- - 17 0- - 0 13 7- - - 0- - 0- - 23 0
14 17 0- - 3+ 10- - - 0 15 22 0- - 3++ 5- - 0
16 12- - - 15 3+ 0- - 0 17 14 6++ 4+ 6++ 0
18 21 2+ 2+ 5- 0 19 17 4++ 0- - 9- - - 0
20 10- - - 20 0- - 0- - 0 21 6- 0- - 19 5+ 0
22 3+ 0- - 13 14- - - 0 23 11- - - 0- - 1- - 18 0
24 12- - - 0- - 3+ 15 0 25 0- - 0- - 9 21- - - 0
26 14- 0- - 6 10++ 0 27 4+ 0- - 21 5- 0
28 18 0- - 0- - 12- - - 0 29 20 0- - 0- - 10- - - 0
30 22 0- - 0- - 8- - - 0 31 8++ 0- - 9 13- - 0
32 15 0- - 0- - 15- - - 0 33 4+ 0- - 18- - - 8 0
34 12- 0- - 9 9+ 0 35 5+ 0- - 16- - - 9 0
36 21- - - 9 0- - 0- - 0
37 11+ 0- - 11+ 8 0 38 18 5++ 4++ 3+ 0
39 13- 0- - 7 10+ 0 40 9- 13 0- - 8+ 0
41 3++ 22 0- - 5- - 0 42 12- - - 0- - 13 5++ 0
43 18- - - 0- - 6+ 6 0 44 0- - 15- - - 9 6++ 0
45 17 0- - 6+ 7- 0
Ket er angan: : Kunc i J awaban
++ : Sangat Bai k + : Bai k
- : Kur ang Bai k - - : Bur uk
- - - : Sangat Bur uk
KISI-KISI INSTRUMEN TES HASIL BELAJAR PADA MATERI BENDA DAN SIFAT TAHUN PELAJARAN 20132014
Kompetensi Dasar Konsep
Indikator Pembelajaran Tingkatan Kognitif
∑ Soal
Soal
C
1
C
2
C
3
4.1 Mendeskripsikan
hubungan antara sifat bahan dan bahan
penyusunnya misalnya benang, kain, kertas
Sifat Bahan Menjelaskan salah satu sifat bahan
dengan bahan penyusunnya 1, 4
2, 3 5,6
6 13,4
Mengidentifikasi hubungan antara salah satu sifat bahan dengan bahan
penyusunnya 7, 9
8, 10 11, 12
6 13,4
Menyebutkan contoh-contoh dari sifat bahan yang ada di lingkungan sekitar
13, 15 14, 16
17 5
11,2
4.2 Menyimpulkan hasil
penyelidikan tentang perubahan sifat benda,
baik sementara maupun tetap
Faktor Perubahan Sifat Benda
Menjelaskan salah satu dari sifat-sifat benda
18, 20 19, 21
22, 23 6
13,4 Menyebutkan salah satu faktor
penyebab perubahan sifat benda 24, 27
26, 29 25, 28
6 13,4
Perubahan Sifat Benda
Menjelaskan pengertian perubahan sifat benda
30 31,33
32 4
8,9 Membedakan perubahan sifat benda
34, 37 35, 38, 39
36 6
13,4 Menyebutkan salah satu contoh dari
perubahan sifat benda 42, 44, 45
40 41, 43
6 13,4
∑ Soal
16 16
13 45
100
Soal
36 36
29 100
Ket.
= Soal Valid
Lampiran 1.5 Rekapitulasi Hasil Uji Coba Instrumen
Item No.
Validitas Derajat Kesukaran
Daya Pembeda Keputusan
1 Valid
Sedang Cukup
Digunakan 2
Tidak Valid Sedang
Sangat Buruk Tidak Digunakan
3 Tidak Valid
Sedang Sangat Buruk
Tidak Digunakan 4
Tidak Valid Sedang
Buruk Tidak Digunakan
5 Valid
Sedang Baik
Digunakan 6
Valid Mudah
Cukup Tidak Digunakan
7 Valid
Sedang Baik
Digunakan 8
Valid Mudah
Cukup Tidak Digunakan
9 Valid
Sedang Sangat Baik
Digunakan 10
Tidak Valid Mudah
Cukup Tidak Digunakan
11 Valid
Sedang Baik
Digunakan 12
Valid Sedang
Baik Digunakan
13 Tidak Valid
Mudah Buruk
Tidak Digunakan 14
Tidak Valid Sedang
Sangat Buruk Tidak Digunakan
15 Valid
Mudah Baik
Digunakan 16
Valid Sedang
Baik Digunakan
17 Tidak Valid
Sedang Cukup
Tidak Digunakan 18
Valid Sedang
Baik Digunakan
19 Tidak Valid
Sedang Buruk
Tidak Digunakan 20
Valid Sedang
Baik Tidak Digunakan
21 Valid
Sedang Baik
Digunakan 22
Valid Sedang
Baik Digunakan
23 Tidak Valid
Sedang Cukup
Tidak Digunakan 24
Tidak Valid Sedang
Buruk Tidak Digunakan
25 Valid
Sukar Baik
Digunakan 26
Valid Sukar
Cukup Digunakan
27 Valid
Sedang Baik
Digunakan 28
Tidak Valid Sedang
Cukup Tidak Digunakan
29 Valid
Sedang Baik
Digunakan 30
Valid Mudah
Sangat Baik Tidak Digunakan
31 Valid
Sukar Cukup
Digunakan 32
Valid Sedang
Cukup Digunakan
33 Valid
Sukar Cukup
Digunakan 34
Tidak Valid Sukar
Sangat Buruk Tidak Digunakan
35 Valid
Sukar Baik
Digunakan 36
Valid Sukar
Cukup Digunakan
37 Valid
Sukar Baik
Digunakan
38 Valid
Sedang Baik
Digunakan 39
Tidak Valid Sukar
Sangat Buruk Tidak Digunakan
40 Tidak Valid
Sedang Buruk
Tidak Digunakan 41
Tidak Valid Mudah
Cukup Tidak Digunakan
42 Valid
Sedang Baik
Digunakan 43
Valid Sukar
Baik Digunakan
44 Valid
Sukar Sangat Baik
Digunakan 45
Tidak Valid Sedang
Buruk Tidak Digunakan
SOAL PRETEST
– POSTTEST HASIL BELAJAR IPA TAHUN PELAJARAN 2013-2014
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Nama
: ……………………………... HariTanggal
: ....................................... Kelas
: ........................................... I.
Berilah tanda silang X pada salah satu huruf a, b, c, atau d yang kamu anggap benar
1.
Susunan atau gabungan dari beberapa serat disebut …
a. serat c. kain
b. benang d. tali
2.
Perhatikan gambar berikut:
Rambut atau bulu hewan tersebut dapat menghasilkan serat …
a. kapas c. sutra b. rami d. wol
3.
Benang nilon terbuat dari bahan … a. hewan c. serat kayu
b. tumbuhan d. sintetis
4.
Kertas tahan air karena adanya lapisan plastik pada permukaannya disebut kertas
… a. HVS c. karton
b. manila d. minyak
5.
Pernyataan berikut ini adalah benar, kecuali
… a. sebuah benda dapat dibuat dari
berbagai jenis benda b. jenis benda yang berbeda dapat dibuat
dari jenis bahan yang sama c. jenis benda yang sama dapat dibuat
dari jenis bahan yang berbeda d. berbagai jenis benda hanya dapat
dibuat dari satu macam bahan
6.
Dari uji penyerapan air terhadap beberapa jenis kertas, diperoleh hasil berikut :
Jenis kertas Air yang diserap
I II
III IV
+++ ++
++++ +
tanda + menunjukkan banyaknya air yang diserap
Jenis kertas yang paling cocok untuk bahan tisu yaitu …
a. I c. III b. II d. IV
7.
Baju seragam sekolah terbuat dari kain … a. katun c. wol
b. sutra d. sintetis
8.
Kain katun banyak dipilih untuk bahan pakaian daripada nilon, karena kain katun
… a. lebih tahan air
b. bersifat menyerap keringat c. lentur dan mudah di cuci
d. mudah di jahit
9.
Jas hujan dibuat dari bahan yang bersifat …
a. kedap air b. menyerap panas
c. menyerap air d. tidak mudah kusut
10.
Berikut yang akan terjadi ketika sampah dibakar,
kecuali …
a. bentuknya berubah b. terhirup bau busuk
c. bentuknya tidak berubah d. warna sampah berubah
11.
Benang yang terbuat dari serat nilon memiliki kekuatan yang lebih baik
dibandingkan benang yang terbuat dari serat wol. Ini menunjukkan bahwa …
a. sifat suatu benda dipengaruhi oleh bentuknya
b. sifat suatu benda dipengaruhi oleh warnanya
c. sifat suatu benda dipengaruhi oleh jenis bahan yang menyusun benda tersebut
d. sifat suatu benda dipengaruhi oleh benda itu sendiri
12.
Berikut ini merupakan perubahan sifat benda :
1.
2. 3.
4. Perubahan sifat benda yang dipengaruhi
oleh pemanasan adalah … a. 1 dan 4 c. 1 dan 2
b. 2 dan 3 d. 3 dan 4
13.
Di bawah ini yang merupakan faktor- faktor
yang dapat
membuat benda
mengalami perubahan, kecuali
… a. pembusukkan
b. pemanasan c. pendinginan
d. perkaratan
14.
Perubahan wujud benda dari zat cair menjadi zat padat disebabkan karena
proses … a. pembakaran
b. pemanasan c. pendinginan
d. perkaratan
15.
Benda-benda berikut ini dapat mengalami proses perkaratan apabila terkena air atau
uap air dalam waktu yang lama, kecuali
…
a.
b.
c. d.
16.
Pernyataan yang tidak tepat mengenai perubahan tetap adalah …
a. perubahan tetap merupakan perubahan yang tidak dapat kembali ke wujud
semula b. perubahan tetap menghasilkan zat baru
c. perubahan tetap merupakan perubahan yang dapat kembali ke wujud semula
d. perubahan tetap disebut juga perubahan kimia
17.
Perhatikan pernyataan di bawah ini : 1. perubahan yang dapat kembali ke
bentuk semula 2. perubahan yang tidak menghasilkan zat
baru 3. perubahan yang tidak dapat kembali ke
bentuk semula 4. perubahan yang menghasilkan zat baru
Yang termasuk pengertian dari perubahan sifat sementara yaitu …
a. 1 dan 2 c. 2 dan 3 b. 1 dan 3 d. 3 dan 4
18.
Pernyataan yang
tepat mengenai
perubahan sementara adalah … a. perubahan sementara menghasilkan zat
baru b.
perubahan sementara
merupakan perubahan benda yang tidak dapat
kembali ke wujud semula c. perubahan sementara disebut juga
perubahan kimia d.
perubahan sementara
merupakan perubahan benda yang dapat kembali
ke wujud semula
19.
Salah satu ciri perubahan benda yang bersifat tetap adalah …
a. dapat kembali ke bentuk semula b. tidak menghasilkan zat baru
c. tidak terjadi perubahan bentuk d. tidak dapat kembali ke bentuk semula
20.
Perhatikan pernyataan di bawah ini: 1. perubahan sifat sementara dapat
kembali ke bentuk semula 2. perubahan sifat tetap tidak dapat
kembali ke bentuk semula 3. perubahan sifat sementara dan tetap
tidak menghasilkan zat baru Pernyataan yang benar adalah …
a. 1 dan 3 c. 2 dan 3 b. 1 dan 2 d. benar semua
21.
Perhatikan gambar di bawah ini
Cokelat yang meleleh merupakan salah satu contoh dari perubahan fisika.
Perubahan fisika biasa disebut juga dengan …
a. perubahan bentuk b. perubahan bau
c. perubahan tetap d. perubahan sementara
22.
Yang termasuk ciri dari perubahan sementara yaitu …
a. dapat kembali ke bentuk semula b. tidak terjadi perubahan warna
c. tidak dapat kembali ke bentuk semula d. menghasilkan zat baru
23.
Perubahan yang bersifat tetap terjadi pada peristiwa …
a.
b.
c. d.
24.
Plastik tidak dapat kembali ke wujud semula setelah dibakar. Ini menunjukkan
bahwa … a. plastik mudah dibentuk
b. plastik tahan panas c. plastik tidak menghasilkan zat baru
d. plastik menghasilkan zat baru
25.
Perubahan yang bersifat sementara terjadi pada peristiwa …
a.
b.
c.
d.
LAMPIRAN II
Lampiran 2.1 RPP Kelas Eksperimen 2.2 RPP Kelas Kontrol
3.3 LKS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen
Sekolah : SDN 14 Pondok Labu Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
Kelas : V Lima Semester : I Satu
Hari Tanggal : 12 November 2013 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan ke : 1
A. Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses
B. Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya,
misalnya benang, kain, dan kertas C.
Indikator Pembelajaran
1. Mengenal sifat-sifat bahan dan penyusunnya
2. Mengidentifikasi hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya
3. Menyebutkan sifat-sifat bahan di lingkungan sekitar berdasarkan bahan
penyusunnya 4.
Membuktikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan sifat-sifat bahan dan penyusunnya
2. Siswa dapat menunjukkan hubungan antara sifat bahan dengan bahan
penyusunnya 3.
Siswa dapat mengelompokkan sifat-sifat bahan di lingkungan sekitar berdasarkan bahan penyusunnya
4. Siswa dapat menjelaskan hasil percobaan mengenai sifat bahan dengan
bahan penyusunnya
E. Karakter Siswa Yang Diharapkan
Religius, motivasi, disiplin, keaktifan, rasa ingin tahu, kerja sama, tanggung
jawab F.
Materi Ajar
G. Metode Strategi Pembelajaran
Metode eksperimen
H. Sumber Belajar dan Media
Sumber: 1. Azmiyawati, Choril, dkk.
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional, 2008. 2.
Sulistyanto, Heri dan Wiyono, Edy. Ilmu Pengetahuan Alam untuk
SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Sifat Bahan
Hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya
Benang Kain
Kertas Plastik
Karet
Kaca Berasal
dari: Kapas
Wol Sutra
Berasal dari: Serat alami
tumbuhan hewan
Serat sintetis
Berasal dari:
Kayu Berasal
dari: Hasil
olahan minyak
bumi Berasal
dari: Getah
pohon karet
Berasal dari: Hasil olahan dari
tambang pasir kaca
Media: Penggaris plastik, penggaris kayu, penggaris logam, taplak meja kain, taplak meja plastik, sendok plastik, sendok logam
I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
Pendahuluan
Memulai pelajaran
dengan berdo’a bersama
Memberikan ice
breaking, kemudian mengkondisikan kelas
dengan memperhatikan sikap dan tempat duduk
siswa
Melakukan pretest,
dengan menanyakan sifat-sifat bahan dan
penyusunnya yang ada disekitar mereka.
Menyampaikan tujuan
pembelajaran kepada siswa serta manfaatnya
jika siswa mampu menguasai materi
Berdo’a bersama
Mengikuti ice
breaking kemudian duduk dengan rapih
Menjawab
pertanyaan pretest
dari guru
Mendengarkan tujuan
pembelajaran yang disampaikan guru
Religius
Motivasi
Komunikatif
Disiplin
Rasa ingin
tahu
K e
g i
a t
a n
I n
t i
Eksplorasi
Menbagi siswa menjadi
6 kelompok
Memberikan LKS terlampir kepada
masing-masing kelompok, kemudian
menjelaskan tata tertib dalam kerja kelompok
Menjelaskan isi LKS
terlampir, mengenai percobaan hubungan
sifat benda berdasarkan bahan penyusunnya.
Membagikan alat-alat
untuk percobaan
Berkumpul dengan
teman kelompoknya
Menerima LKS yang
diberikan guru, kemudian
memperhatikan penjelasan guru
Mendengarkan
penjelasan guru
Memulai kegiatan
percobaan untuk
Disiplin
Kerja sama
Perhatian
Bertanggung
jawab
kepada masing-masing kelompok
Memerintahkan siswa
untuk menjawab pertanyaan di LKS
yang telah diberikan bersama kelompoknya
menyelidiki sifat benda berdasarkan
bahan penyusunnya dengan melihat
petunjuk yang ada pada LKS terlampir
Menjawab
pertanyaan- pertanyaan yang ada
pada LKS dengan berdiskusi, membuat
kesimpulan mengenai sifat benda
berdasarkan bahan penyusunnya
Kerja sama
Komunikatif
Rasa ingin
tahu
Komunikatif
Elaborasi
Meminta masing-
masing perwakilan kelompok untuk
menjelaskan hasil percobaannya.
Perwakilan kelompok
maju ke depan kelas untuk menjelaskan
hasil percobaannya.
Konfirmasi
Memberikan penjelasan
dengan membahas hasil diskusi tiap-tiap
kelompok
Membuka sesi tanya
jawab bagi peserta didik yang belum
mengerti dan memberikan penguatan
Mendengarkan
penjelasan guru
Bertanya hal-hal yang
belum dimengerti
Penutup
Bersama peserta didik
membuat kesimpulan tentang materi yang
telah dibahas
Memberikan soal
latihan
Membaca do’a
Ikut menyimpulkan materi yang telah
dipelajari
Mengerjakan soal
latihan
Membaca doa bersama-sama.
Komunikatif
Bertanggung
jawab
Religius