J. Penilaian Hasil Belajar
Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Instrumen Soal Skor
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Menjelaskan sifat- sifat benda
Tes tertulis
Essay 1.
Kamu mempunyai buah jeruk. Bagaimana
bentuk, warna, kelenturan, kekerasan,
dan baunya?
2. Yeni membeli buah
tomat. Ia mengambil beberapa tomat yang
warnanya merah dan daging buahnya keras.
Buah tomat yang berwarna cokelat dan
daging buahnya lunak tidak dipilih. Mengapa
demikian? Jelaskan 20
20
Mengidentifikasi perubahan sifat
benda dan faktor- faktor yang
mempengaruhinya Tes
tertulis Essay
3. Jelaskan mengapa es krim yang dibiarkan di
udara terbuka, lama- kelamaan akan
mencair
4. Jelaskan faktor-faktor apa saja yang dapat
menyebabkan benda mengalami perubahan
sifat
5. Bagaimana keadaan besi atau rantai sepeda
20
20
20
yang mengalami perkaratan? Jelaskan
pula apa penyebabnya
Kunci jawaban:
1. Buah jeruk memiliki bentuk bulat seperti lingkaran, ada yang berwarna hijau
kekuning-kuningan adapula yang berwarna orange, buah jeruk tidak memiliki sifat kelenturan karena tidak dapat dibengkokkan, jeruk tidak terlalu keras dan
berbau harum. 2.
Karena buah tomat yang segar adalah buah tomat yang berwarna merah dan daging buahnya keras sedangkan buah tomat yang berwarna cokelat dan
dagingnya lunak menunjukkan bahwa buah tomat itu sudah tidak segar lagi busuk.
3. Karena es krim tersebut sudah mengalami perubahan wujud ketika dikeluarkan
dari lemari pendingin. Suhu di luar lebih tinggi panas dari pada suhu es krim tersebut sehingga menyebabkan es krim itu mencair.
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan sifat benda yaitu pemanasan,
pendinginan, pembakaran, pembusukan, perkaratan, pemuaian dan penyusutan. 5.
Keadaan besi atau rantai sepeda yang mengalami perkaratan akan berubah warna dan kekerasannya menjadi rapuh. Hal ini disebabkan karena terkena air,
panas dan dibiarkan dalam waktu yang lama. Jakarta, 14 November 2013
Mengetahui, Kepala Madrasah Peneliti
Sri Kartini, S.Pd Siti Riana
Nip.197106241999032001
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen
Sekolah : SDN 14 Pondok Labu Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA
Kelas : V Lima Semester : I Satu
Hari Tanggal : 21 November 2013 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan ke : 3
A. Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses
B. Kompetensi Dasar
4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik
sementara atau tetap C.
Indikator Pembelajaran
1. Mengetahui pengertian perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap
2. Mencirikan perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap
3. Menyebutkan benda-benda yang memiliki perubahan sementara maupun
tetap 4.
Menunjukkan hasil percobaan tentang perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian perubahan sifat benda baik sementara
maupun tetap 2.
Siswa dapat membedakan perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap
3. Siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang memiliki perubahan
sementara maupun tetap 4.
Siswa dapat menjelaskan hasil percobaan tentang perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap
E. Karakter Siswa Yang Diharapkan
Religius, motivasi, disiplin, keaktifan, rasa ingin tahu, kerja sama, tanggung jawab
F. Materi Ajar
G. Metode Strategi Pembelajaran
Metode eksperimen
H. Sumber Belajar dan Media
Sumber: 1. Azmiyawati, Choril, dkk.
Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional, 2008. 2.
Sulistyanto, Heri dan Wiyono, Edy. Ilmu Pengetahuan Alam untuk
SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
Media: Lilin, kertas HVS, es batu, gula merah, cabai yang segar dan busuk, korek api, sendok
I. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Guru Kegiatan Siswa
Nilai Karakter
Pendahuluan
Memulai pelajaran
dengan berdo’a bersama
Memberikan ice
breaking, kemudian mengkondisikan kelas
Berdo’a bersama
Mengikuti ice
breaking kemudian duduk dengan rapih
Religius
Motivasi
Perubahan sifat benda
Perubahan bersifat sementara, contoh:
1. Es
2. Gula merah
3. Lilin
Perubahan bersifat tetap, contoh:
1. Cabai
2. Kertas
3. Buah busuk