Metode Strategi Pembelajaran Sumber Belajar dan Media

J. Penilaian Hasil Belajar

Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Instrumen Soal Skor Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Menjelaskan sifat- sifat benda Tes tertulis Essay 1. Kamu mempunyai buah jeruk. Bagaimana bentuk, warna, kelenturan, kekerasan, dan baunya? 2. Yeni membeli buah tomat. Ia mengambil beberapa tomat yang warnanya merah dan daging buahnya keras. Buah tomat yang berwarna cokelat dan daging buahnya lunak tidak dipilih. Mengapa demikian? Jelaskan 20 20 Mengidentifikasi perubahan sifat benda dan faktor- faktor yang mempengaruhinya Tes tertulis Essay 3. Jelaskan mengapa es krim yang dibiarkan di udara terbuka, lama- kelamaan akan mencair 4. Jelaskan faktor-faktor apa saja yang dapat menyebabkan benda mengalami perubahan sifat 5. Bagaimana keadaan besi atau rantai sepeda 20 20 20 yang mengalami perkaratan? Jelaskan pula apa penyebabnya Kunci jawaban: 1. Buah jeruk memiliki bentuk bulat seperti lingkaran, ada yang berwarna hijau kekuning-kuningan adapula yang berwarna orange, buah jeruk tidak memiliki sifat kelenturan karena tidak dapat dibengkokkan, jeruk tidak terlalu keras dan berbau harum. 2. Karena buah tomat yang segar adalah buah tomat yang berwarna merah dan daging buahnya keras sedangkan buah tomat yang berwarna cokelat dan dagingnya lunak menunjukkan bahwa buah tomat itu sudah tidak segar lagi busuk. 3. Karena es krim tersebut sudah mengalami perubahan wujud ketika dikeluarkan dari lemari pendingin. Suhu di luar lebih tinggi panas dari pada suhu es krim tersebut sehingga menyebabkan es krim itu mencair. 4. Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan sifat benda yaitu pemanasan, pendinginan, pembakaran, pembusukan, perkaratan, pemuaian dan penyusutan. 5. Keadaan besi atau rantai sepeda yang mengalami perkaratan akan berubah warna dan kekerasannya menjadi rapuh. Hal ini disebabkan karena terkena air, panas dan dibiarkan dalam waktu yang lama. Jakarta, 14 November 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Peneliti Sri Kartini, S.Pd Siti Riana Nip.197106241999032001 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Kelas Eksperimen Sekolah : SDN 14 Pondok Labu Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam IPA Kelas : V Lima Semester : I Satu Hari Tanggal : 21 November 2013 Alokasi Waktu : 2 x 35 menit Pertemuan ke : 3

A. Standar Kompetensi

Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunnya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

B. Kompetensi Dasar

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara atau tetap C. Indikator Pembelajaran 1. Mengetahui pengertian perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap 2. Mencirikan perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap 3. Menyebutkan benda-benda yang memiliki perubahan sementara maupun tetap 4. Menunjukkan hasil percobaan tentang perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap

D. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap 2. Siswa dapat membedakan perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap 3. Siswa dapat mengelompokkan benda-benda yang memiliki perubahan sementara maupun tetap 4. Siswa dapat menjelaskan hasil percobaan tentang perubahan sifat benda baik sementara maupun tetap

E. Karakter Siswa Yang Diharapkan

Religius, motivasi, disiplin, keaktifan, rasa ingin tahu, kerja sama, tanggung jawab

F. Materi Ajar

G. Metode Strategi Pembelajaran

Metode eksperimen

H. Sumber Belajar dan Media

Sumber: 1. Azmiyawati, Choril, dkk. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. 2. Sulistyanto, Heri dan Wiyono, Edy. Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD dan MI Kelas V. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional, 2008. Media: Lilin, kertas HVS, es batu, gula merah, cabai yang segar dan busuk, korek api, sendok

I. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter Pendahuluan  Memulai pelajaran dengan berdo’a bersama  Memberikan ice breaking, kemudian mengkondisikan kelas  Berdo’a bersama  Mengikuti ice breaking kemudian duduk dengan rapih  Religius  Motivasi Perubahan sifat benda Perubahan bersifat sementara, contoh: 1. Es 2. Gula merah 3. Lilin Perubahan bersifat tetap, contoh: 1. Cabai 2. Kertas 3. Buah busuk