7. Teknik Analisa Data
Analisis data kualitatif Bogdan Biklen, 1982 adalah upaya yang dilakukan dengan jalan bekerja dengan data, mengorganisasikan data, memilah-milahnya
menjadi satuan yang dapat dikelola, mensintesiskannya, mencari dan menemukan pola, menemukan apa yang penting dan apa yang dipelajari, dan memutuskan apa
yang dapat diceritakan kepada orang lain.
17
Dalam penelitian ini penulis menggunakan semua hasil pencatatan di lapangan, mulai dari observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai bahan analisis.
Kemudian penulis melakukan reduksi data dengan memilah hal-hal pokok yang sesuai dengan fokus penelitian penulis. Kemudian dilanjutkan dengan sebuah
abstraksi. Abstraksi adalah usaha membuat rangkuman inti, proses, dan pernyataan- pernyataan yang perlu dijaga sehingga tetap berada di dalamnya.
18
Jadi penulis mengambil kesimpulan berdasarkan semua hasil temuan lapangan yang telah melalui
abstraksi sebelumnya.
8. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data
Untuk menetapkan keabsahan data diperlukan tekhnik pemeriksaan. Pelaksanaan tekhnik pemeriksaan didasarkan atas empat kriteria, yaitu: kriteria
17
ibid. hal. 246
18
ibid. hal. 247
derajat kepercayaan credibility, keteralihan transferability, kebergantungan dependability, dan kepastian confirmability.
19
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan tekhnik kriterium derajat kepercayaan. Kriterium ini berfungsi melaksanakan inkuiri sedemikan rupa sehingga
tingkat kepercayaan penemuannya dapat dicapai, mempertunjukkan derajat kepercayaan hasil-hasil penemuan dengan jalan pembuktian oleh penelitian pada
kenyataan ganda yang sedang diteliti. Kriterium kepastian ini menggunakan dua tekhnik pemeriksan. Pertama, Ketekunan pengamatan, bermaksud menemukan ciri-
ciri dan unsur-unsur dalam situasi yang sangat relevan dengan persoalan atau isu yang sedang dicari dan kemudian memusatkan diri pada hal-hal tersebut secara rinci.
Dalam penelitian ini, penulis melakukan beberapa kali kunjungan ke SPC, baik yang sifatnya formal misalnya, wawancara, observasi langsung jalannya proses belajar-
mengajar, diskusi dan training, maupun yang sifatnya non formal misalnya, hanya sekedar berkunjung untuk bercengkrama dan ngobrol-ngobrol ringan dengan peserta
SPC Kedua, Triangulasi, adalah tekhnik pemeriksaan keabsahan data yang
memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data itu.
20
Tekhniknya adalah, membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara, membandingkan apa yang dikatakan
orang di depan umum dengan apa yang dikatakannya secara pribadi, membandingkan
19
Lexy J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif. hal.324-325.
20
ibid. hal.330
hasil wawancara dengan isu suatu dokumen yang berkaitan. Dalam proses triangulasi ini, penulis membandingkan hasil wawancara antara beberapa peserta SPC dengan
LSM jaringan, yakni LSM Kalyanamitra.
E. Kajian Pustaka
Setelah penulis melihat dan membaca karya-karya ilmiah sebelumnya, penulis mendapatkan modul LSM KAPAL Perempuan yang memang khusus membuat
modul tentang pendidikan alternatif ini. Modul pendidikan tersebut berjudul Modul Pendidikan Adil Gender untuk Perempuan Marginal seri pendidikan feminis yang
disusun oleh team dari KAPAL Perempuan, yaitu Lily Pulu, Yanti Muchtar, Fitriani Sunarto dan Salbiyah.
Modul ini dibuat sebagai upaya untuk memperkuat gerakan pendidikan perempuan. Sebagai aplikasinya, dibuatlah model pendidikan untuk perempuan
marginal di perkotaan dan pedesaan. Modul ini bisa dibilang sebagai rangkuman hasil penerapan Sekolah Perempuan yang pernah diterapkan di Kampung Jati dan
Ciliwung sejak 2003 Pulau Nain, Sulawesi Utara 2005. Pendidikan ini disebut Pendidikan Adil Gender PAG untuk Perempuan Marginal. PAG ini mencoba untuk
mengintegrasikan proses peningkatan pemikiran kritis, keahlian hidup, dan pengorganisasian perempuan di komunitas.
Selain itu, penulis mendapatkan tesis yang berjudul “Tinjauan Feminisme Poskolonial tentang Kesadaran Kritis dan Otonomi Perempuan Indonesia: Studi
Kasus Pendidikan Feminis KAPAL Perempuan untuk Pemimpin Lokal di Manado,
Kategori