Teknik Pengumpulan Data Validitas Data

commit to user 44 dianggap mengetahui informasi dan masalahnya secara mendalam dan dapat dipercaya untuk menjadi sumber data yang mantap Sutopo, H.B,2002:56. Teknik ini peneliti pergunakan dengan tujuan agar diperoleh informasi yang tepat dan akurat, sehingga diperoleh hasil yang diharapkan.

E. Teknik Pengumpulan Data

Sumber data dalam penelitian kualitatif dapat berupa manusia, peristiwa, dokumen, arsip, dan benda-benda lain. Dalam penelitian ini sumber data pokok adalah siswa, guru,serta media pembelajaran. Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini menggunakn teknik : 1. Wawancara Menurut Lexy J. Moleong 2005: 186 “Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu yang dilakukan oleh dua pihak yaitu interviewer dan interviewee yang memberikan jawaban atas berbagai pertanyaan tersebut.” Wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi secara langsung dari informan sehingga data yang diperoleh dapat lebih akurat. 2. Observasi Pengamatan Menurut Guba dan Lincoln dalam bukunya Lexy J. Moleong 2002: 125 berpendapat bahwa “Teknik pengamatan didasarkan atas pengamatan secara langsung memungkinkan melihat dan mengamati sendiri, kemudian mengamati perilaku dan kejadian sebagaimana yang terjadi pada keadaan sebenarnya.” Observasi atau pengamatan memungkinkan pengamat untuk melihat dunia sebagaimana yang dilihat oleh subyek penelitian. Pengamat memungkinkan bagi peneliti merasakan apa yang dirasakan dan dihayati oleh subyek peneliti sehingga memungkinkan sebagai sumber data. Pengamatan juga memungkinkan dalam pembentukan pengetahuan yang diketahui bersama, baik dari pihak peneliti maupun dari pihak subyek. 3. Analisis Dokumen commit to user 45 Dokumen yang digunakan dalam penelitian berfungsi sebagai sumber data karena hal-hal yang terdapat dalam dokumen dapat dimanfaatkan untuk menguji, menafsirkan bahkan untuk meramal. Analisa dokumen dalam penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh, memperjelas, dan melengkapi data mengenai penggunaan metode resitasi dengan menggunakan LKS dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa.

F. Validitas Data

Untuk mengetahui keabsahan data yang dikumpulkan dalam penelitian kualitatif yaitu dengan menggunakan trianggulasi data. Menurut Lexy J Moleong 2002: 178 triangulasi merupakan teknik pemeriksaan keabsahan data yang berfungsi sebagai pembanding atau mengecek terhadap data yang memanfaatkan sesuatu yang lain dari data itu. Selanjutnya menurut Patton dalam H.B. Sutopo 2002 : 78 menyatakan bahwa “Ada empat macam teknik trianggulasi yaitu trianggulasi data, trianggulasi peneliti, trianggulasi metodologis, dan trianggulasi teoritis.“ Adapun penjelasannya adalah sebagai berikut : 1. Trianggulasi data data triangulation atau trianggulasi sumber adalah penelitian dengan menggunakan berbagai sumber data yang berbeda untuk mengumpulka data yang sejenis. 2. Trianggulasi peneliti investigator triangulation yang dimaksudkan dengan cara trianggulasi ini adalah hasil penelitian baik data maupun simpulan mengenai bagian tertentu atau keseluruhannya bisa diuji validitasnya dari beberapa peneliti. 3. Trianggulasi metodologis methodological triangulation jenis trianggulasi ini bisa dilakukan oleh seorang peneliti dengan mengumpulkan data sejenis tetapi dengan menggunakan teknik atau metode pengumpulan data yang berbeda. commit to user 46 4. Trianggulasi teoritis theorical triangulation trianggulasi ini dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan perspektif lebih dari satu teori dalam membahas permasalahan yang dikaji. Dalam penelitian ini pene;iti menggunakan trianggulasi data sumber dan trianggulasi metode. Penelitian ini menggunakan beberapa sumber data untuk mengumpulkan data yang sama dengan tujuan untuk memberikan kebenaran dan memperoleh kepercayaan terhadap suatu data yang diperoleh dari sumber yang berbeda, dimana data yang satu akan dikontrol dengan sumber data yang sama pada situasi yang berbeda. Trianggulasi sumber digunakan untuk mengumpulkan data sejenis dengan menggunakan berbagai sumber data yang berbeda yaitu wakil Kepala Sekolah bidang kurikulum, guru serta siswa SMA Negeri I Wuryantoro, sedangkan trianggulasi metode digunakan untuk mengumpulkan data yang berbeda yaitu melalui wawancara, observasi maupun dokumen yang ada di SMA Negeri I Wuryantoro.

G. Analisis Data

Dokumen yang terkait

Penggunaan Internet Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di Kelas X ICT SMA Negeri 4 Semarang Tahun Ajaran 2010 2011

0 18 114

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROJECTOR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XII SMA NEGERI I KLEGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 17 82

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE RESITASI (RECITATION METHOD) PADA MATA PELAJARAN SAINS KELAS IV SD N 106164 SAMBIREJO TIMUR TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 2 21

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI DI KELAS V SD NEGERI 101767 TEMBUNG TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 0 19

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI MINAT BACA SISWA DAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA N 1 BATURETNO TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 10

PENDAHULUAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEDI TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 9

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN METODE GROUP INVESTIGATION DAN METODE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMP NEGERI 1 BOYOLALI (RSBI) TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 9

PENGARUH PENGGUNAAN METODE RESITASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 14

PENDAHULUAN Pengaruh Tipe Belajar Dan Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Karangpandan Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 9

Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Mata Pelajaran Penjasorkes di SMA Sederajat Kota Salatiga Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 60