Analisis Data ANALISIS PENGGUNAAN METODE RESITASI MEDIA LKS PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERIIWURYANTORO TAHUN AJARAN 2010 2011

commit to user 46 4. Trianggulasi teoritis theorical triangulation trianggulasi ini dilakukan oleh peneliti dengan menggunakan perspektif lebih dari satu teori dalam membahas permasalahan yang dikaji. Dalam penelitian ini pene;iti menggunakan trianggulasi data sumber dan trianggulasi metode. Penelitian ini menggunakan beberapa sumber data untuk mengumpulkan data yang sama dengan tujuan untuk memberikan kebenaran dan memperoleh kepercayaan terhadap suatu data yang diperoleh dari sumber yang berbeda, dimana data yang satu akan dikontrol dengan sumber data yang sama pada situasi yang berbeda. Trianggulasi sumber digunakan untuk mengumpulkan data sejenis dengan menggunakan berbagai sumber data yang berbeda yaitu wakil Kepala Sekolah bidang kurikulum, guru serta siswa SMA Negeri I Wuryantoro, sedangkan trianggulasi metode digunakan untuk mengumpulkan data yang berbeda yaitu melalui wawancara, observasi maupun dokumen yang ada di SMA Negeri I Wuryantoro.

G. Analisis Data

Teknik analisis data yang digunakan oleh penulis yaitu analisis interaktif yaitu interaksi dari tiga komponen utama. Namun, dalam penelitian ini peneliti tetap menggunakan empat komponen yaitu proses pengumpulan data, reduksi data, penyajian data sampai dengan penarikan kesimpulan, verifikasinya yang dilakukan selama proses pengumpulan data berlangsung. Menurut Miles dan Huberman seperti yang dikutip oleh H.B Sutopo 2002 : 72 keempat komponen tersebut adalah: 1. Pengumpulan data, langkah pengumpulan data ini sesuai dengan teknik pengumpulan data yang telah diuraikan di atas, yang terdiri dari wawancara, observasi dan analisis dokumen. Pengumpulan data dilakukan selama data yang diperlukan belum memadai dan akan dihentikan apabila data yang diperlukan telah memadai dalam pengambilan kesimpulan commit to user 47 2. Reduksi data, merupakan bagian analisis yang berlangsung terus-menerus selama kegiatan penelitian bahkan sebelum data benar-benar terkumpul artinya sebelum data terkumpul secara keseluruhan, proses analisis data sudah dilakukan. Menurut Lexy J. Moleong 2005: 247 “Reduksi data dilakukan dengan melakukan abstraksi. Abstraksi merupakan usaha membuat rangkuman yang inti, proses dan pertanyaan- pertanyaan yang perlu dijaga sehingga tetap berada di dalamnya.” Dengan demikian reduksi data merupakan bentuk analisis yang menajamkan, menggolongkan dan mengarahkan, membuang data yang tidak perlu dan mengorganisir data sehingga dapat diambil kesimpulan akhir. 3. Penyajian data, untuk menghindari kesulitan dalam melakukan penarikan kesimpulan, data yang sudah terkumpul perlu disajikan dalam bentuk-bentuk tertentu guna menggabungkan informasi yang tersusun dalam bentuk terpadu. Penyajian data juga dapat diartikan sebagai suatu usaha untuk menyusun sekumpulan informasi yang telah diperoleh di lapangan, untuk kemudian data tersebut disajikan secara jelas dan sistematis sehingga akan memudahkan peneliti untuk menambil kesimpulan. Penyajian data akan memudahkan peneliti dalam memahami dan menginterpretasikan apa yang terjadi dan apa yang seharusnya dilakukan tersebut dengan teori-teori yang relevan. 4. Penarikan kesimpulan, kegiatan analisis terakhir adalah penarikan kesimpulan yang merupakan analisis rangkaian data yang berpa gejala kasus yang terdapat di lapangan. Penarikan kesimpulan bukanlah langkah final dari suatu analisis karena kesimpulan tersebut masih perlu diverifikasi. Apabila kesimpulan yang telah diambil ternyata belum diperoleh data yang valid, maka proses analisis diulang kemali sampai diperoleh data yang benar-benar akurat, cocok dan kokoh sehingga dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya Kegiatan-kegiatan tersebut di atas dapat ditunjukan dengan bagan sebagai berikut: commit to user 48 Gambar 2. Komponen- komponen Analisi Data Model Interaktif Sumber: Mattew B. Milles dan A.M. Hubberman yang dikutip H.B. Sutopo2002:96 H . Prosedur Penelitian Untuk mempermudah penulisan laporan penelitian, maka perlu ditetapkan prosedur penelitian yang sistematis. Prosedur penelitian merupakan langkah-langkah yang dilaksanakan dari penelitian dari awal sampai akhir. Dalam penelitian ini menggunakan beberapa tahap yaitu : 1. Tahap Persiapan, merupakan tahap pengumpulan bahan informasi dan teori yang dapat mendukung perumusan masalah. Tahap ini dimulai dari pembuatan rancangan penelitian, pemilihan lokasi, mengurusi perijinan dan persiapan pelaksanaan teknis. Reduksi Data Penarikan Kesimpulan dan Verifikasi Pengumpulan Data Penyajian Data commit to user 49 2. Tahap Pelaksanaan, didasarkan pada tujuan yang akan dicapai, dimulai dari mengadakan observasi, survei sampai dengan pengumpulan data di lapangan. 3. Tahap Analisis, untuk analisis awal penelitian dilakukan sejak pengumpulan data di lapangan, sedangkan analisis akhir dilakukan setelah penggalian data dianggap cukup mendukung maksud dan tujuan penelitian. Tahap analisis merupakan tahap dalam penarikan kesimpulan. 4. Tahap Penulisan Laporan Penelitian, merupakan tahap akhir di mana peneliti mulai menyusun hasil laporan yang telah disusun secara rapi dilanjutkan dengan penggadaan laporan sesuai dengan jumlah yang dibutuhkan. Untuk lebih memudahkan peneliti dalam melangkah peneliti sajikan skematis prosedur penelitian Gambar 3: Skema Prosedur Penelitian Sumber : Hurber dan Milles dalam Soetardi 2002:25 Pengumpulan data dan aanalisis awal Analisis Akhir Penarikan Kesimpulan Proposal Persiapan Pelaksanaan Penulisan Laporan Perbanyak Laporan commit to user 50 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum SMA Negeri I Wuryantoro

Dokumen yang terkait

Penggunaan Internet Sebagai Penunjang Kegiatan Belajar Mengajar Pada Mata Pelajaran Sosiologi Di Kelas X ICT SMA Negeri 4 Semarang Tahun Ajaran 2010 2011

0 18 114

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN LCD PROJECTOR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XII SMA NEGERI I KLEGO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 17 82

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE RESITASI (RECITATION METHOD) PADA MATA PELAJARAN SAINS KELAS IV SD N 106164 SAMBIREJO TIMUR TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 2 21

MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI DI KELAS V SD NEGERI 101767 TEMBUNG TAHUN AJARAN 2011/2012.

0 0 19

PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI DITINJAU DARI MINAT BACA SISWA DAN MEDIA PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI SMA N 1 BATURETNO TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 10

PENDAHULUAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 WEDI TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 9

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR SISWA ANTARA PENGGUNAAN METODE GROUP INVESTIGATION DAN METODE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMP NEGERI 1 BOYOLALI (RSBI) TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 9

PENGARUH PENGGUNAAN METODE RESITASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) AL-ISLAM 3 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 1 14

PENDAHULUAN Pengaruh Tipe Belajar Dan Persepsi Siswa Tentang Mata Pelajaran Ekonomi Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Karangpandan Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 9

Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Mata Pelajaran Penjasorkes di SMA Sederajat Kota Salatiga Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 60