61
4. Deskripsi Berdasarkan Tema atau Aspek
Tema Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran atau yang sering disebut dengan Keutamaan Bernardus terdiri dari sepuluh tema. Sepuluh
tema tersebut antara lain adalah 1 percaya kepada Tuhan, 2 rendah hati, 3 semangat dan keteguhan hati, 4 kebijaksanaan dan berpengetahuan,
5 sikap bijaksana, 6 saleh, 7 teladan baik, 8 lembut hati, 9 tabah hati, dan 10 mencintai para bruder atau sesama. Berdasarkan hasil
statistik didapatkan
deskripsi tema
Pendidikan Karakter
Kepangudiluhuran dengan angka yang bervariasi. Hasil statistik tersebut secara rinci dapat dilihat pada pada tabel berikut.
31.58
56.72 11.70
Sedang Tinggi
Sangat tinggi
Gambar 4.2. Diagram Aspek Penghayatan
62
Tabel 4.4 Kualifikasi Tema Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran
Kategori Interval
Jumlah Skor
No. Tema
Sangat Tinggi 7,60 – 9,00
- -
Tinggi 6,30
– 7,59 9
90 7,29
1 6,33
2 6,54
3 6,65
5 7,02
6 6,96
7 6,78
8 6,69
9 6,90
10 Sedang
3,70 – 6,29
1 10
6,20 4
Rendah 2,40
– 3,69 -
- Sangat Rendah 1,00
– 2,39 -
- Jumlah
10 100
Berdasarkan tabel 4.4 di atas dapat dilihat bahwa 90 atau sebanyak 9 tema Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran menunjukkan hasil yang
tinggi, dan 10 atau sebanyak 1 tema Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran menunjukkan hasil sedang. Tema yang menunjukkan
hasil perolehan tinggi adalah tema 1 percaya kepada Tuhan, 2 rendah hati, 3 semangat dan keteguhan hati, 5 sikap bijaksana, 6 saleh, 7
teladan baik, 8 lembut hati, 9 tabah hati, dan 10 mencintai para bruder atau sesama. Sedangkan tema yang mendapatkan hasil sedang adalah tema
empat 4 yaitu kebijaksanaan dan berpengetahuan.
63
5. Deskripsi Berdasarkan Item
Berdasarkan hasil statistik didapatkan deskripsi item Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran dengan angka yang bervariasi. Jumlah item
dalam penelitian ini adalah 48 dan secara rinci dapat dilihat pada pada tabel berikut.
Tabel 4.5 Item Soal Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran yang
Mendapat Skor Rendah Kategori
Interval Jumlah
Skor Item
Sangat Tinggi 7,60
– 9,00 4
8,33 pm
pm Tinggi
6,30 – 7,59
35 72,92
pm pm
Sedang 3,70
– 6,29 9
18,75
5,15 29
5,34 32
5,38 30
5,70 6
5,78 26
5,84 19
6,04 24
6,26 25
6,27 34
Rendah 2,40
– 3,69 -
- Sangat Rendah
1,00 – 2,39
- -
Jumlah 48
100
Berdasarkan abel 4.5 di atas dapat dilihat bahwa terdapat sembilan item soal yang berada pada kategori sedang. Sembilan item tersebut antara
lain adalah item soal nomor 5, 17, 22, 23, 24, 27, 28, 30, dan 32. Kedudukan item berisi tentang pertanyaan atau pernyataan yang mewakili
aspek karakter kepangudiluhuran. Secara lebih rinci item tersebut dapat dipetakan dalam tabel berikut:
64
Tabel 4.6 Soal Item yang Mendapatkan Skor Rendah
Aspek Indikator
Soal Item
2 R
enda h Ha
ti 3. Meneladan sikap rendah
hati yang dimiliki Br. Bernardus Hoecken,
FIC. 24. Saya bertanya pada guru
apabila saya belum paham materi yang disampaikan
25. Saya menerima dan menyelesaikan PR yang
diberikan guru dengan sebaik- baiknya tanpa banyak mengeluh
26. Saya melakukan pekerjaan rumah cuci piring, menyapu,
membersihkan pekarangan atau yang lain
3
S emanga
t dan K et
eguha n
Ha ti
2. Menjelaskan semangat dan keteguhan hati yang
diajarkan Br. Bernardus Hoecken FIC.
3. Meneladan semangat dan keteguhan hati Br.
Bernardus Hoecken, FIC.
6. Saya mengusahakan diri untuk mengejar kesenangan, meskipun
harus membiarkan hal yang buruk terjadi
29. Saya termasuk orang yang mudah putus asa apabila usaha
saya belum dapat menunjukkan hasil yang baik
4 Ke
bij aksa
na an
da n
B erpe
nge tahu
an 3. meneladan tindakan
bijaksana dan berpengetahuan yang
dimiliki oleh Br. Bernardus Hoecken,
FIC. 30. Ketika berada di rumah, setiap
hari saya tetap belajar meskipun tidak ada PR atau tugas sekolah
32. Dalam mengambil keputusan saya berusaha menghindari
menutup telinga dari berbagia pendapat lain agar bisa fokus
pada pendapat sendiri
65
5 S
ikap Bi jaksa
na 3. Meneladan sikap
bijaksana Br. Bernardus Hoecken, FIC
34.Saya berpikir bahwa setiap orang tidak pernah luput dari
kesalahan, maka saya tidak segera mengadili orang yang
melakukan kesalahan terhadap saya.
9 Me
nc int
ai
P ara
brud er
1. Menjelaskan Arti mencintai para bruder
19. Saya memahami, mengerti cara hidup dan aturan-aturan yang
dijalani oleh para bruder.
B. Pembahasan Hasil Penelitian