54
kesimpulan yang berlaku umum atau generalisasi Sugiyono, 2014. Peneliti menggunakan metode statistik deskripitif ini karena sesuai dengan tujuan
penulisan skripsi yaitu ingin mengetahui Efektifitas Output Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran di SMP Pangudi Luhur yang berada di wilayah
Klaten. Teknik statistik deskriptif meliputi penyajian data melalui tabel, grafik,
dengan memperhitungkan nilai rata-rata mean, simpang baku standar deviasi, skor terendah minimum, skor tertinggi maksimum, serta
perhitungan persentase yang diformulasikan dengan deskriptif kategoris. Deskripsi Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran selain dilihat secara
keseluruhan juga dilihat berdasarkan aspek pengetahuan dan penghayatan dalam hidup sehari-hari. Berikut ini merupakan langkah-langkah yang
ditempuh oleh peneliti untuk menganalisis data penelitian Efektivitas Output Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran di SMP Pangudi Luhur wilayah
Klaten:
1. Pengolahan skor
Pengolahan skor dilakukan dengan cara mentabulasi data angka antara 1
– 9 ke dalam tabulasi data, menghitung jumlah skor subjek dan menghitung rata-rata skor subjek. Angka yang diolah sesuai dengan
jawaban yang diberikan oleh responden dengan memperhatikan sifat pernyataan favorable atau unfavorable. Langkah selanjutnya adalah
mengolah data dengan menggunakan bantuan program IBM SPSS Statistics 21.
55
2. Menentukan kategori
Menentukan kategori
capaian Pendidikan
Karakter Kepangudiluhuran disusun berdasarkan model distribusi normal. Tujuan
dari kategori ini adalah untuk memisahkan subjek penelitian ke dalam kelompok-kelompok yang terpisah secara berjenjang menurut kontinum
berdasarkan kualifikasinya Azwar, 2007. Kontinum jenjang berpedoman pada penelitian ini yaitu mengelompokkan tingkat pencapaian pendidikan
karakter kepangudiluhuran dalam kategori sangat rendah, rendah, sedang tinggi, dan sangat tinggi. Adapun penetapan norma kategorisasinya
digunakan hitungan berikut:
Tabel 3.9 Tabel Penentuan Kriteria Secara Keseluruhan
No. Norma
Kategori
1 μ + σ X
Sangat Tinggi 2
μ + σ X ≤ μ + σ
Tinggi 3
μ − σ X ≤ μ + σ Sedang
4 μ − σ X ≤ μ − σ
Rendah 5
X ≤ μ − σ Sangat Rendah
Keterangan: Skor Rata-Rata Maksimum Teoritik : Skor tertinggi yang didapat
Skor Rata-Rata Minimum Teoritik : Skor terendah yang didapat Rata-rata teoritik
μ : Rata-rata teoritis skor maksi-
mum dan skor minimum Standar Deviasi σ
: Luas jarak rentangan di bagi 6
56
Berdasarkan cara penghitungan untuk penentuan kategori di atas, maka hasil hitung jarak interval dalam penelitian ini adalah
sebagai berikut: Skor Rata-Rata Maksimum Teoritik
: 9 Skor Rata-Rata Minimum Teoritik
: 1 Rata-rata teoritik
μ :
9+
= 5
Standar Deviasi σ :
9− 6
= 1,33
Tabel 3.10 Tabel Kriteria Secara Keseluruhan
No Norma
Interval Kategori
1 μ + σ X
7,60 – 9,00
Sangat Tinggi 2
μ + σ X ≤ μ + σ 6,30
– 7,59 Tinggi
3 μ − σ X ≤ μ + σ
3,70 – 6,29
Sedang 4
μ − σ X ≤ μ − σ 2,40
– 3,69 Rendah
5 X ≤ μ − σ
1,00 – 2,39
Sangat Rendah
Kriteria di atas merupakan kriteria rata-rata yang digunakan untuk semua hasil penelitian ini. Kriteria berlaku untuk penghitungan
klasifikasi secara keseluruhan, klasifikasi aspek, maupun klasifikasi item.
57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini diuraikan hasil penelitian dan pembahasan hasil penelitian dengan menggunakan data statistik yang kemudian dideskripsikan dalam uraian
Efektivitas Pendidikan Karakter Kepangudiluhuran. Pengolahan data statistik dilakukan dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 21.
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Data Keseluruhan
Deskripsi Efektivitas
Output Pendidikan
Karakter Kepangudiluhuran secara keseluruhan dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 4.1 Kualifikasi Nilai Keseluruhan
Kategori Interval
Frekuensi Persentase
Sangat Tinggi 7,60
– 9,00 21
12,28 Tinggi
6,30 – 7,59
109 63,74
Sedang 3,70
– 6,29 41
23,98 Rendah
2,40 – 3,69
0,00 Sangat Rendah
1,00 – 2,39
0,00 Jumlah
171 100
Berdasarkan tabel 4.1 di atas dapat dilihat bahwa 12,28 atau sebanyak 21 responden menunjukkan hasil yang sangat tinggi, 63,74
atau sebanyak 109 responden menunjukkan hasil tinggi, 23,98 atau sebanyak 41 responden menunjukkan hasil sedang, dan 0 untuk
