Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI

40

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Penelitian ini dilakukan denagan tujuan untuk mendiskripsikan mengenai proses pembelajaran dan hasil belajar yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses pembelajaran. Maka penelitian ini termasuk jenis penelitian diskriptif kualitatif.

B. Subjek dan setting penelitian

Subjek dari penelitian ini adalah guru matematika kelas VIII B dan siswa kelas VIII B SMP Tumbuh Yogyakarta. Setting dari penelitian ini adalah SMP Tumbuh yang terletak di jalan Amri Yahya 1, Gampingan, Wirobrajan, Yogyakarta.

C. Waktu Penelitian

Peneliti melakukan penelitian dengan menyesuaikan waktu yang telah dijadwalkan oleh pihak sekolah yaitu pada bulan juli tahun 2013 sampai dengan bulan agustus tahun 2013.

D. Bentuk Data dan Metode Pengumpulan Data

1. Bentuk data : Bentuk data yang ada dalam penelitian ini berupa diskripsi, yaitu mengenai: 1 proses pembelajaran yang dilakukan guru terhadap siswa. 2 situasi pembelajaran yang terjadi didalam kelas. 3 Data hasil belajar. Bentuk data ini diperoleh dari rekaman yang diambil dengan bantuan alat perekam handycamselama proses pembelajaran berlangsung, lembar pengamatan proses pembelajaran dan hasil wawancara dengan guru dan siswa. 2. Metode pengumpulan data: Metodepengumpulan data yang dilakukan peneliti 1 melakukan pengamatan dengan bantuan alat perekam,peneliti merekam seluruh proses pembelajaran yang berlangsung dikelas dengan mengunakan alat bantu rekam yaitu handycam, media tersebut digunakan dengan tujuan agar peneliti dapat mendapatkan hasil yang lebih akurat dalam mengamati jalannya proses pembelajaran. Peneliti akan dibantu oleh satu orang rekan untuk mendokumentasikan proses pembelajaran dan kegiatan penelitian yang dilakukan peneliti. 2 melakukan wawancara terhadap guru dan siswa yang bersangkutan, wawancara ini dilakukan degan tujuan agar peneliti memiliki lebih banyak informasi mengeani proses pembelajaran yang dilakukan disekolah ini. 3 melakukan dokumentasi dengan cara pengumpulan data - data yang berkaitan dengan proses pembelajaran dan hasil belajar siswa seperti mengumpulkan silabus yang dibuat oleh guru, RPP yang dibuat oleh guru, prota dan promes, pengambilan foto, menggumpulkan lembar pekerjaan siswadan sebagainya.

E. Instrumen – Instrumen Pengumpulan Data

1. Lembar Pengamatan Proses Pembelajaran Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi. Lembar ini dirancang peneliti untuk mengamati proses pembelajaran yang terjadi dikelas. Proses pembelajaran yang akan diamati terdiri dari dua tahap yaitu pelaksanaan dan evaluasi, maka peneliti membuat dua lembar observasi sesuai dengan tahap yang sedang diteliti. Lembar observasi pada tahap pelaksanaan terdiri dari 21 pernyataan yang berisimengenai aspek pendekatan dalam pembelajaran yang terdapat pada butir pernyataan nomor 1,2,3,dan 4, aspek stategi dan taktik dalam pembelajaran yang terdapat pada butir pernyataan nomor 5,6,7,8,dan 9, aspek metode dan teknik dalam pembelajaran yang terdapat pada butir pernyataan nomor 10,11,12,13 dan 14, prosedur pembelajaran yang terdapat pada butir pernyataan nomor 15, 16,17,18,19,20 dan 21.