C. Setting penelitian
1. Tempat penelitian : SD Kanisius Demangan Baru 1
Jl. Demangan Baru No. 22, Catur Tunggal, Depok, Sleman.
2. Subjek penelitian : Siswa kelas III B SD Kanisius Demangan Baru 1
yang berjumlah 35 siswa 3. Objek penelitian
: Kemampuan Mengarang Deskripsi Menggunaan Media Visual Gambar Seri
4. Waktu penelitian : Bulan Mei
– Juni Semester 2 tahun ajaran 20102011
Tabel 2 Jadwal Penelitian
No .
Kegiatan 2011
2012
A pr
il Me
i Juni
Jul i
A gust
us S
ept em
be r
O kt
obe r
N ove
m be
r
D ese
m be
r Ja
nua ri
F ebr
ua ri
Ma re
t A
pr il
Me i
Juni Jul
i A
gust us
S ept
em be
r
O kt
obe r
N ove
m be
r
1 Izin kepada
kepala sekolah
2 Observasi
3 Persiapan
materi, media, dan
lain
– lain 4
Penelitian siklus 1
5 Refleksi dan
evaluasi tindakan
siklus I
6 Persiapan
penelitian siklus II
29
7 Penelitian
siklus II
8 Refleksi dan
evaluasi tindakan
siklus II
9 Penyusunan
Laporan 10
Ujian 11
Revisi
D. Rencana Tindakan
1. Tahap persiapan a.
Permintaan izin kepada Kepala SD Kanisius Demangan Baru I untuk melaksanakan kegiatan penelitian di SD tersebut.
b. Menentukan materi pokok sesuai tema dan kompetensi dasar Kompetensi Dasar yang ingin dicapai adalah menyusun paragraf
berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
c. Menyusun silabus d. Menyusun RPP
e. Menyusun LKS f.
Menyiapkan media gambar seri g. Menyiapkan lembar observasi
h. Menyiapkan lembar penilaian 30
2. Rencana tindakan setiap siklus
Siklus 1
a. Melakukan apersepsi
Guru meminta siswa mengamati kelas, kemudian menjelaskan kondisi kelas
Guru menunjukkan sebuah gambar. Siswa diminta
untuk mengamati gambar tersebut dan menjelaskan isi gambar.
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran c. Membagi LKS dan menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
d. Mengamati gambar seri 3 gambar seri yang ada dalam LKS untuk menentukan hal-hal yang akan dideskripsikan
e. Menentukan judul yang tepat f.
Menyusun kerangka karangan berdasarkan gambar g. Membuat kalimat berdasarkan gambar. Tiap gambar minimal 4
kalimat. h. Menyusun kalimat-kalimat yang telah dibuat menjadi paragraf yang
padu. i.
Dengan lembar observasi, mengamati siswa dalam membuat karangan.
Hal-hal yang diamati antara lain : judul, isi karangan, organisasi, tata bahasa, diksi pilihan kata, ejaan, kebersihan dan kerapian.
j. Refleksi
Siklus 2
Melakukan apersepsi dengan menggunakan sebuah gambar. Siswa
diminta untuk mengamati gambar tersebut dan menjelaskan isi gambar.
Menjelaskan tujuan pembelajaran
Membagi LKS dan menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
Mengamati gambar seri 4 gambar seri yang ada dalam LKS untuk
menentukan hal-hal yang akan dideskripsikan
Menentukan judul yang tepat
Menyusun kerangka karangan berdasarkan gambar
Membuat kalimat berdasarkan gambar. Tiap gambar minimal 5 kalimat.
Menyusun kalimat-kalimat yang dibuat menjadi paragraf yang padu.
Dengan lembar observasi, mengamati siswa dalam membuat
karangan. Hal-hal yang diamati antara lain : judul, isi karangan, organisasi, tata
bahasa, diksi pilihan kata, ejaan, kebersihan dan kerapian.
Refleksi
E. Pengumpulan Data dan Instrumennya
Kategori