bangun ruang sisi datar 2.2.3 Berani presentasi di depan kelas.
2.2.5 Bertanggung jawab secara individu dan kelompok dalam mengerjakan tugas.
2.2.6 Jujur dalam mengerjakan tugas. 2.2.7 Bekerja sama dalam mengerjakan tugas
kelompok yang diberikan oleh guru. 3
3.9 Menentukan luas permukaan dan volume
kubus, balok, prisma, dan limas
3.9.1 Menentukan luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma, dan limas
N. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pengematan, tanya jawab, penugasan individu dan kelompok, diskusi kelompok, peserta didik dapat mengembangkan rasa ingin tahu dan tanggung jawab kelompok
dalam : “KI1 dan KI2”
2.2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mencari luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
2.2.2 Percaya diri dalam mengerjakan tugas mencari luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar.
2.2.3 Berani presentasi di depan kelas. 2.2.5 Bertanggung jawab secara individu dan kelompok dalam mengerjakan tugas.
2.2.6 Jujur dalam mengerjakan tugas. 2.2.7 Bekerja sama dalam mengerjakan tugas kelompok yang diberikan oleh guru.
Setelah diskusi peserta didik dapat mengembangkan pemecahan masalah dalam kehidupan sehari-
hari melalui:” KI3”
3.9.1 Menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
O. Materi Pembelajaran:
Materi ajar yang dipelajari siswa selama pertemuan pelaksanaan pembelajaran yang menggunakan RPP ini adalah menentukan luas permukaan dan volume bangun ruang sisi
datar. Siswa dapat mencari informasi tersebut dengan bertanya, mengamati serta menggunakan fasilitas yang ada untuk menggali informasi tersebut.
P. Metode Pembelajaran:
Inkuiri dan diskusi
Q. Media:
Alat dan bahan: Buku panduan matematika
Model, jaring-jaring dan kerangka bangun ruang sisi datar
R. Proses Belajar Mengajar
Tahapan Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Mengamati Diberikan sebuah masalah
Bagaimana cara mencari luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar?
Bangun kubus Luas permukaan ...
Volume ... Bangun balok
Luas permukaan ... Volume ...
Bangun limas Luas permukaan ...
Volume ... Bangun prisma
Luas permukaan ... Volume ...
Menanya Siswa diberi kesempatan untuk bertanya
Kalau siswa tidak bertanya diberikan pertanyaan pancingan Diberikan model bangun ruang kubus dan kerangka balok
Bagaimana cara mencari dan menghitung luas permukaan dan volumenya
Mengumpulkan Informasi
Diharapkan didalam benak siswa ada pemikiran sebagai berikut
Siswa dapat menghitung luas permukaan dan volume dari kubus, begitu juga luas permukaan dan volume bangun
ruang yang lain. Siswa dapat mengumpulkan informasi dari internet, buku, dan sumber informasi lain.
Mengasosiasikan Dalam sesi ini, diberikan permasalahan sebagai berikut
Diberikan soal berbentuk soal cerita. Siswa diharapkan dapat menghitung luas permukaan dan volume dari bangun ruang
tersebut.
Mengkomunikasikan Diberikan kesempatan kepada wakil masing-masing kelompok siswa untuk menyampaikan hasil diskusinya di
depan kelas, dan diminta menerangkan hasil yang ditulis itu atau membaca tulisan itu
PENUTUP Dengan bimbingan guru, siswa membuat rangkuman dari
kegiatan pembelajaran
S. Penilaian
Teknik : tes tertulis
Bentuk instrumen : Tes Uraian
No Soal Jawaban
Skor 1
Hitunglah luas permukaan kubus yang memiliki
panjang rusuk 7 cm Diket : panjang rusuk sebuah kubus 7 cm
Ditan : luas permukaan kubus Jawab :
L =
6 � ²
= 6
� 7² =
6 � 49
= 294 Jadi, luas permukaan kubus adalah 294
cm² 20
2 Hitunglah luas permukaan
balok yang berukuran panjang 10 cm, lebar 7 cm,
dan tinggi 4 cm Diket : panjang sebuah balok 10 cm, lebar
7 cm, dan tinggi 4 cm Ditan : luas permukaan balok
Jawab : L =
2 � + � +
= 2{
10 � 7 + 10 � 4 + 7 � 4 } 20
